楊慶權(quán)

[摘要]鄧小平同志始終高度重視青少年和青少年工作,形成了特色鮮明、完整系統(tǒng)的青少年觀。本文通過剖析、總結(jié)鄧小平青少年觀的內(nèi)容和觀點(diǎn),提出了在新形勢下堅(jiān)持以鄧小平青少年觀為指導(dǎo),不斷加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治工作的方法與途徑。

[關(guān)鍵詞]鄧小平 青少年觀 現(xiàn)實(shí)意義

作為黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)核心和中國特色社會(huì)主義建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,鄧小平同志在他光輝的一生中,始終關(guān)懷著青少年這一個(gè)特殊群體。而他就青少年教育問題做出的眾多科學(xué)論述,則形成了較為系統(tǒng)的青少年教育觀,為我們在新時(shí)期不斷加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治工作,培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人明確了目標(biāo),指明了方向。

一、確定了青少年的歷史地位

1.青少年是革命、建設(shè)的先鋒和棟梁

在改革開放的新時(shí)期,鄧小平同志就又多次強(qiáng)調(diào):“干革命,搞建設(shè),都要一批勇于思考,勇于探索,勇于創(chuàng)新的闖將。沒有這樣一批闖將,我們就無法擺脫貧窮落后的狀況,就無法趕上更談不上超過國際先進(jìn)水平。”這里講的“闖將”,實(shí)質(zhì)上指的就是青年。鄧小平同志深刻地認(rèn)識(shí)到了青少年勇于拼搏、敢于創(chuàng)新的特點(diǎn)和優(yōu)勢,更是站在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的高度賦予了青少年崇高的歷史使命。

2.社會(huì)主義事業(yè)的繼承者和接班人

鄧小平同志在《關(guān)于修改黨的章程的報(bào)告》中指出“青年——是我們的未來,我們的一切事業(yè)的繼承者?！币虼吮仨氈匾暻嗌倌晁幍闹匾?dú)v史地位,這是關(guān)系到黨和國家前途命運(yùn),關(guān)系到中國特色社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn)的大事。

3.青少年是祖國、民族的希望和未來

在鄧小平同志的眼中,青年代表著祖國的希望、民族的未來。他曾明確地指出“我們毫不懷疑青年是我們的希望和我們的未來?！薄艾F(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)的娃娃,經(jīng)過十幾年的學(xué)校教育,將成為開創(chuàng)二十一世紀(jì)大業(yè)的生力軍?！?/p>

二、加強(qiáng)青少年思想政治教育

1.堅(jiān)定社會(huì)主義道路,引導(dǎo)青少年樹立正確的政治觀

20世紀(jì)80年代,鄧小平同志敏銳地意識(shí)到我國十年來思想政治工作薄弱的嚴(yán)重性問題,他指出:“十年來我們的最大失誤是在教育方面,對青年的政治思想教育抓得不夠,教育發(fā)展不夠?！睘榇?他指出,“要特別教育我們的下一代下兩代,一定要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。一定不能讓我們的青少年作資本主義腐朽思想的俘虜,那絕對不行。”

2.提出了“四有”新人標(biāo)準(zhǔn),確立了人才培養(yǎng)目標(biāo)

鄧小平同志在《為張海迪題詞》中提出了新時(shí)期培養(yǎng)教育青少年的根本目標(biāo),即“學(xué)習(xí)張海迪,做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人?！薄八挠小毙氯说娜瞬刨|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),既是對人才素質(zhì)、公民素質(zhì)的整體要求,又反映了社會(huì)主義建設(shè)者和接班人必須具備的主要素質(zhì)。它是一個(gè)相互聯(lián)系的有機(jī)整體,“有理想”是其核心,貫穿于其它“三有”之中,其它“三有”則是實(shí)現(xiàn)理想的必然要求。

3.加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育,保障改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行

三、提出了青少年健康成長、全面發(fā)展的途徑

1.勤奮學(xué)習(xí),不斷提高

1978年,鄧小平同志就提出“要大力在青年中提倡勤奮學(xué)習(xí)”的號(hào)召,以后又多次強(qiáng)調(diào)青少年要下苦功夫?qū)W習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括馬克思主義理論、科學(xué)文化知識(shí)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)三個(gè)方面。

2.積極實(shí)踐,勇于創(chuàng)新

鄧小平運(yùn)用實(shí)踐觀的基本原理,鼓勵(lì)青年要解放思想、實(shí)事求是、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新,要“大膽地試,大膽地闖”,不要怕失敗,不要怕挫折。青年要積極到實(shí)踐中探索,在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),增長知識(shí),提高能力。

四、鄧小平青少年觀的現(xiàn)實(shí)意義

1.充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治工作的重要戰(zhàn)略意義

鄧小平青少年觀的首要內(nèi)容就是充分肯定青少年的歷史地位和重要作用,因此,我們必須充分認(rèn)識(shí)到青少年是寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來。在當(dāng)前國際形勢風(fēng)云變化的時(shí)代背景下,加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治教育,提高他們的思想政治素質(zhì),使他們能夠與時(shí)代同步伐、與祖國共命運(yùn)、與人民齊奮斗。

2.重點(diǎn)加強(qiáng)青少年的理想教育

鄧小平同志在闡述“四有”新人的觀點(diǎn)時(shí),旗幟鮮明的表示在這“四有”中“我們最強(qiáng)調(diào)的,是有理想?！币貏e教育我們的青少年“樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想”。而在經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化的今天,走在時(shí)代前列的青少年受到了更大的思想沖擊,政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲等問題逐步凸顯。在這種條件下,我們必須以理想信念教育為核心,對青少年深入進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育,引導(dǎo)他們確立馬克思主義的政治信仰,樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。

3.充分發(fā)揮學(xué)校在青少年思想政治教育中的主渠道作用。

參考文獻(xiàn):

[1]中共中央文獻(xiàn)研究室.鄧小平論教育[M].北京:人民教育出版社,1995.

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