王　嬌

五月的上午，春光明媚，我和爸爸媽媽懷著愉快的心情一起去動物園游玩。

走進動物園大門，一眼就看見兩邊百花盛開，五彩繽紛。大門前有水車、石橋、山洞等，走過這些景點就走到了動物園，我仿佛置身于動物王國里。這里的動物可多啦!有頑皮的猴子、美麗的孔雀、龐大的大象，有號稱“沙漠之舟”的駱駝、笨重的熊貓和威風(fēng)凜凜的老虎……然而。最吸引我的是孔雀、猴子和大象?？兹甘亲類勖赖?，它打開那美麗的羽毛，正和我比美呢!經(jīng)過一片樹林時我被一只可愛的小猴子吸引住了，它全身長滿了褐色的毛，瘦小的臉蛋紅通通的，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)個不停，好像在和我說：“它雖然美麗，但沒我聰明?！碑斘医?jīng)過獅子的面前，它朝天大吼了一聲。嚇得我立刻坐在了地上?？晌疫€是喜歡大象，它用長長的鼻子從樹上卷下了一根香蕉，像在招待客人似的。

不知不覺太陽公公已經(jīng)到我們頭頂上了，帶著一份喜悅和不舍我們離開了動物園。

[簡評]

習(xí)作首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，重點突出。小作者懷著愉快的心情到動物園玩，最后帶著不舍離開，其中小作者著重描寫了孔雀的美麗、小猴的聰明和大象的可愛，而擬人、比喻等修辭手法的運用使習(xí)作更生動有趣。

還有，習(xí)作有個別地方的描寫還特別傳神，如對小猴的刻畫，尤其是小猴說的那句話，確實使習(xí)作增色不少。