淺談電教媒體在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
2009-10-15 06:14:40王鳳靜
數(shù)理化學(xué)習(xí)·教育理論版 2009年7期
王鳳靜
進(jìn)行“和諧、高效、思維對(duì)話”型課堂教學(xué)建設(shè),多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,能合理地運(yùn)用電教手段,可優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量和效率。同時(shí)能全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)背景,提高學(xué)生的觀察思維能力,并能打破常規(guī)教學(xué),增大教學(xué)內(nèi)容的容量,起到事半功倍的效果。
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