都是隱含條件惹的禍
2009-10-15 06:14:40楊興喬
數(shù)理化學習·教育理論版 2009年7期
楊興喬
數(shù)學新課程及新課改要求,數(shù)學教育要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,“讓人人都會學習有用的數(shù)學”,同時在數(shù)學解題中要培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力,才有利于推動素質教育和新課改,全面為素質教育服務。
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