司文明

只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣,才能使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉。體育教學(xué)訓(xùn)練既要讓學(xué)生有效的掌握一些運動技能,又要提高他們學(xué)習(xí)體育的興趣和愛好,培養(yǎng)他們自主訓(xùn)練能力,應(yīng)該說是我們正在追求的體育教學(xué)目標(biāo)。如何通過行之有效的手段提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣,我做以下幾點嘗試,并取得了較好的效果。

一、運用現(xiàn)代媒體進(jìn)行教學(xué)

通過電視、多媒體,組織觀看各類體育比賽,定期進(jìn)行體育圖片資料展覽,開闊學(xué)生眼界,提高學(xué)生理論知識水平。提高學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣和愛好,培養(yǎng)他們自學(xué)能力,才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)籃球單手投籃動作時,可以通過網(wǎng)上查找球星姚明的動作,這樣,學(xué)生不必站在操場聽老師的講解、示范,學(xué)生可以自己親自學(xué)習(xí),提高了學(xué)生興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

二、教師要以身作則

老師應(yīng)主動參與到學(xué)生的行列中去,充當(dāng)一名“裁判員”和“運動員”的角色。學(xué)生的模仿力強(qiáng),教師可以通過正確的示范動作,準(zhǔn)確、清晰的語言,這樣,不僅使學(xué)生建立正確的動作表象,而且會增強(qiáng)學(xué)生心理向往——像老師一樣做出優(yōu)美動作,簡潔明了講解,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。表揚學(xué)生閃光點,深入學(xué)生中去,通過一起練習(xí),可以保持積極的學(xué)習(xí)興趣。

三、采用游戲法,激發(fā)學(xué)生興趣

游戲具有趣味性和競爭性,對小學(xué)生有較大的吸引力,體育游戲是小學(xué)生喜愛的體育教材之一。小學(xué)階段兒童的生理、心理特點是興奮占優(yōu)勢,抑制能力差,注意力不易集中,單調(diào)的練習(xí)容易產(chǎn)生疲勞,因此,要采用變換游戲方法,加深形象化教學(xué),使每一個游戲都能吸引住學(xué)生。通過游戲,提高小學(xué)生對體育訓(xùn)練的興趣,是小學(xué)生體育教學(xué)中一個十分重要的問題。可以根據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)以及教學(xué)內(nèi)容用游戲的方法,吸引學(xué)生主動投入到體育活動中去。

四、通過比賽,激發(fā)學(xué)生興趣

積極參加各級各類的比賽。在訓(xùn)練實踐中我們認(rèn)識到,不通過比賽杠桿來檢查促進(jìn)訓(xùn)練水平的提高是不行的,優(yōu)秀運動員苗子不通過比賽來鍛煉培養(yǎng)也是不行的,因為很多技能的學(xué)習(xí)和掌握是必須在比賽中不斷完善和鞏固提高的,優(yōu)秀運動員苗子必須是在比賽中不斷經(jīng)受鍛煉和考驗而成長的,這是競技體育的特點。同時學(xué)生具有爭強(qiáng)好勝,善于表演的特點。因此,讓他們所學(xué)到動作在大家面前展示,樹立自信心,培養(yǎng)對體育的熱情?？傊?讓學(xué)生在一個充滿愛心的、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),學(xué)生會自覺地全身心地投入練習(xí)中,并不斷提高學(xué)習(xí)目標(biāo),很好地完成訓(xùn)練計劃。

五、因地制宜,進(jìn)行訓(xùn)練

利用我校山區(qū)特點,常帶學(xué)生進(jìn)行戶外練習(xí)。如:爬坡、越野,去小河邊撿河卵石練習(xí)投鉛球,對墻練習(xí)投籃、運球等。在體育教學(xué)中運用興趣教學(xué)手段可以消除疲勞感、陶冶情操和磨煉意志,便于學(xué)生良好意志品質(zhì)的形成。

總之,興趣是學(xué)習(xí)的動力,興趣是最好的老師。讓學(xué)生樂學(xué)愿學(xué),達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),為校爭光的目的,將訓(xùn)練內(nèi)容多樣化,教師只有在體育教學(xué)實踐中把“教”與“玩”有機(jī)的結(jié)合,將教學(xué)內(nèi)容情趣化,激發(fā)和提高學(xué)生的運動興趣和訓(xùn)練興趣,才能很好地完成訓(xùn)練目標(biāo)。

作者單位:河北省遷安市建昌營鎮(zhèn)雷莊完全小學(xué)