李長華

教育工作者堅信每個人的價值和尊嚴(yán),認(rèn)識到追求真理、追求卓越以及培育民主觀念的重要性,實現(xiàn)這些目標(biāo)的根本是保護(hù)學(xué)習(xí)和教學(xué)的自由以及保證所有人公平的受教育機(jī)會,因此教育工作者承擔(dān)著維護(hù)最高倫理標(biāo)準(zhǔn)的責(zé)任。

教育工作者認(rèn)識到在教學(xué)過程中承擔(dān)責(zé)任的重要性,渴望得到同事、學(xué)生、家長及社區(qū)成員的尊重與信任,促使其達(dá)到并保持最高標(biāo)準(zhǔn)的倫理行為。教育行業(yè)倫理守則代表了所有教育工作者的心愿并成為判斷行為的標(biāo)準(zhǔn)。

守則Ⅰ:對學(xué)生的義務(wù)

教育工作者致力于協(xié)助每個學(xué)生了解本身的潛能,成為有價值和有效能的社會成員。因此,教育工作者應(yīng)鼓勵學(xué)生好問的精神、對知識的追求與理解以及通過深化形成有價值的目標(biāo)。在履行對學(xué)生的義務(wù)上,教育工作者必須做到:

1.不得無故限制學(xué)生獨立追求學(xué)問的行動。

2.不得無故遏止學(xué)生發(fā)展不同的觀點。

3.不得蓄意壓抑或扭曲使學(xué)生進(jìn)步的主題。

4.盡可能保證學(xué)生遠(yuǎn)離有損于健康、學(xué)習(xí)與安全的情況。

5.不得恣意刁難和漫罵學(xué)生。

6.不得因種族、膚色、信條、性別、國籍、婚姻狀況、政治或宗教信仰、家庭、社會文化背景、性別傾向,而造成不公平對待,包括:

a.拒絕學(xué)生參與課程;

b.拒絕學(xué)生受益;

c.給予學(xué)生利益。

7.不得運(yùn)用與學(xué)生的專業(yè)關(guān)系謀取私人利益。

8.除不可避免的專業(yè)目的或法律要求外,不得公開專業(yè)服務(wù)期間取得的與學(xué)生有關(guān)的資料。

守則Ⅱ:對專業(yè)的義務(wù)

教育專業(yè)工作受公眾的托付,以信賴和責(zé)任要求教育專業(yè)服務(wù)達(dá)到最高的理想。

基于深信教育專業(yè)服務(wù)品質(zhì)直接影響國家及其人民,教育工作者應(yīng)當(dāng)盡全力提升專業(yè)水準(zhǔn)、帶動行使專業(yè)判斷的風(fēng)氣,吸收值得信任的人投入教育事業(yè),防范不合格的專業(yè)實習(xí)。

在履行職業(yè)義務(wù)上,教育工作者必須做到:

1.不得蓄意運(yùn)用專業(yè)職權(quán)發(fā)表虛假的言論,或隱藏有關(guān)能力與資格的資料事實。

2.不得偽造專業(yè)資格。

3.不得協(xié)助已知在品格、教育或其他相關(guān)屬性上不合格者取得專業(yè)職位。

4.不得刻意對專業(yè)職位候選人的資格發(fā)表虛假的言論。

5.不得在未經(jīng)許可的教學(xué)實習(xí)中協(xié)助非教育工作者。

6.除不可避免的專業(yè)目的或法律要求外,不得公開于專業(yè)服務(wù)期間所獲得的與同事有關(guān)的資料。

7.不得刻意發(fā)表與同事有關(guān)的虛假或詆毀的言論。

8.不得接受任何可能消弱或影響職業(yè)決策和行為的贈物、禮品和好處。

(資料來源:www.nea.org)(注:NEA即全美教育協(xié)會,是美國最大的教師組織,上述教育行業(yè)倫理守則由該協(xié)會1975年全國代表大會通過。)

作者單位中國駐美國芝加哥總領(lǐng)事館教育組