張　艷

摘要：研究生創(chuàng)業(yè)對(duì)社會(huì)失業(yè)問題的解決、高?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化和研究生個(gè)人事業(yè)的發(fā)展都具有重要的意義。然而，目前我國鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境尚不成熟，高校對(duì)研究生的創(chuàng)業(yè)教育投入不足，部分研究生創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄。對(duì)此，本文從國家、學(xué)校和研究生自身三個(gè)方面分析了應(yīng)對(duì)研究生創(chuàng)業(yè)問題的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：金融危機(jī) 研究生 自主創(chuàng)業(yè)

在金融危機(jī)的沖擊下，我國的經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)。很多企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員，波及了校園招聘。同時(shí)由于高校的持續(xù)擴(kuò)招，今年畢業(yè)研究生的數(shù)量再創(chuàng)新高，加上往年畢業(yè)而未能就業(yè)的研究生，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。

一、我國高校研究生走自主創(chuàng)業(yè)之路的重要意義

受金融危機(jī)影響，全球經(jīng)濟(jì)增長速度放慢，很多企業(yè)開始調(diào)整和大幅度壓縮招聘計(jì)劃，研究生的就業(yè)壓力越來越大。在這種情況下，創(chuàng)業(yè)也許會(huì)是一條更好的出路。下面從社會(huì)、高校和研究生三個(gè)層次分析研究生自主創(chuàng)業(yè)的意義。

(一)創(chuàng)設(shè)出大量的就業(yè)崗位，為社會(huì)解決失業(yè)問題。

黨的十七大報(bào)告提出，要“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”。金融危機(jī)使本來嚴(yán)峻的就業(yè)問題更加困難，我國的就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻，有相當(dāng)多的勞動(dòng)力處于失業(yè)和半失業(yè)狀況。在這樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，高校畢業(yè)研究生通過艱苦勤奮的努力進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，不僅能解決個(gè)人的就業(yè)問題，還可以在創(chuàng)業(yè)的過程中為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，為社會(huì)解決失業(yè)問題。研究生的心智較為成熟，并且專業(yè)知識(shí)比較豐富，同時(shí)能獨(dú)立思考，比較適宜創(chuàng)業(yè)。面對(duì)國家的實(shí)際情況，研究生要充分發(fā)揮自己的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)辦對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利的企業(yè)，從而為社會(huì)帶來新的就業(yè)機(jī)會(huì)。

(二)發(fā)揮大學(xué)的高科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。

創(chuàng)業(yè)是一種開拓性、創(chuàng)造性的勞動(dòng)，研究生在創(chuàng)業(yè)過程中要運(yùn)用自己知識(shí)和科技上的優(yōu)勢(shì)，努力挖掘具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)產(chǎn)品，并吸引風(fēng)險(xiǎn)投資者對(duì)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行投資，從而使學(xué)校的科技成果走向市場(chǎng)，成長壯大一批企業(yè)。一些化工與制藥類、農(nóng)科專業(yè)的畢業(yè)研究生甚至可以把自己在校期間的科研成果運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)過程進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。這樣不僅可以加快大學(xué)科技成果的轉(zhuǎn)化，而且可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。同時(shí)學(xué)校也可以根據(jù)科研成果的轉(zhuǎn)化情況，進(jìn)一步調(diào)整專業(yè)設(shè)置。促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

(三)有助于研究生個(gè)人盡快地在事業(yè)上獲得成功。

高等教育的普及，使得越來越多的研究生成為社會(huì)新增勞動(dòng)力的重要組成部分。研究生是社會(huì)人力資源中素質(zhì)比較高的勞動(dòng)者，就業(yè)狀況必然對(duì)我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。畢業(yè)研究生加強(qiáng)自身創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，走自主創(chuàng)業(yè)之路，有助于形成正確的自我定位和良好的心態(tài)。在創(chuàng)業(yè)的過程中，嘗試、摸索、提高，經(jīng)過不懈的努力最終獲得成功，創(chuàng)業(yè)者的理想、抱負(fù)、信念、意志都將受到嚴(yán)峻考驗(yàn)，這是一個(gè)會(huì)使研究生受益良多的過程。通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過程，研究生更能端正自己的態(tài)度，找到施展自己才華的舞臺(tái)，作出適合自己的創(chuàng)業(yè)選擇，盡快取得事業(yè)上的成功。

二、當(dāng)前研究生創(chuàng)業(yè)中存在的問題

盡管自主創(chuàng)業(yè)對(duì)社會(huì)、高校和研究生本人都有很重要的意義，但是在當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，自主創(chuàng)業(yè)卻面臨一系列的問題，亟待解決。

(一)社會(huì)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境不成熟。

我國的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境還不成熟，很多制度都還不完善。畢業(yè)研究生只有極少數(shù)有一定的資金作基礎(chǔ)，資金缺乏成為目前阻礙研究生自主創(chuàng)業(yè)最重要的因素。而我國適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制尚不健全，專為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額貸款的機(jī)構(gòu)基本沒有，學(xué)生很難得到創(chuàng)業(yè)所需要的啟動(dòng)資金。由于缺乏資金，很多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃難以付諸實(shí)施。

同時(shí)，我國還沒有形成一個(gè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。為了鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，國家出臺(tái)了一系列的扶持政策，但是其中有些政策很難操作，有些在執(zhí)行過程中變了樣，創(chuàng)業(yè)的研究生并沒有感受到真正的扶持。比如在創(chuàng)業(yè)貸款的申請(qǐng)上，一些地方政府推出了為大學(xué)生提供信用擔(dān)保的措施，但是申請(qǐng)的手續(xù)復(fù)雜，并且貸款額度也很小，結(jié)果，領(lǐng)取這一項(xiàng)貸款的畢業(yè)生寥寥無幾，未能真正起到激勵(lì)研究生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的作用。

(二)高校創(chuàng)業(yè)教育薄弱。

我國的創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，發(fā)展不是很完善，大部分還處于探索和嘗試過程中。我國研究生的創(chuàng)業(yè)能力差，與高校的創(chuàng)業(yè)教育薄弱關(guān)系很大。我國的高校教學(xué)是管理型、封閉性的，大部分學(xué)生在校期間接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)不多，沒有創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐智慧的積累，缺乏創(chuàng)新精神、冒險(xiǎn)精神和社會(huì)實(shí)踐能力。部分高校管理層對(duì)研究生創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)不夠深入，創(chuàng)業(yè)教育在一些高校僅流于形式，這就導(dǎo)致研究生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神發(fā)展不足。學(xué)校未能為研究生創(chuàng)業(yè)提供完善的實(shí)驗(yàn)條件，也沒有建立配備的研究生創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)基金，教師不能結(jié)合實(shí)際為學(xué)生創(chuàng)造各種各樣的環(huán)境，導(dǎo)致培養(yǎng)研究生創(chuàng)業(yè)能力的空間和機(jī)會(huì)缺乏。

(三)許多研究生愿做“白領(lǐng)”而不敢自主創(chuàng)業(yè)。

當(dāng)前不少研究生創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄，他們寧可到不如意的企業(yè)求職，也不愿自主創(chuàng)業(yè)。思想觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，缺乏走自主創(chuàng)業(yè)之路的意識(shí)，已經(jīng)成為阻礙研究生自主創(chuàng)業(yè)的重大障礙。自主創(chuàng)業(yè)是自己開辟工作環(huán)境的與就業(yè)模式相對(duì)的一個(gè)工作形式，需要就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在很多研究生仍認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是找不到工作的學(xué)生才去干的不體面的事情，這種心理嚴(yán)重阻礙了畢業(yè)研究生就業(yè)觀念的根本轉(zhuǎn)變。加之創(chuàng)業(yè)必須“做大事，創(chuàng)大業(yè)”的觀念影響。導(dǎo)致許多研究生愿意求穩(wěn)做白領(lǐng)，而不愿冒險(xiǎn)自主創(chuàng)業(yè)。不少研究生具備創(chuàng)業(yè)的能力和實(shí)力，但缺乏創(chuàng)業(yè)的勇氣。在當(dāng)前金融危機(jī)的情況下，融資比較困難，這更使得多數(shù)研究生信心不足，不敢創(chuàng)業(yè)。

三、如何應(yīng)對(duì)金融危機(jī)下研究生創(chuàng)業(yè)中的問題

在金融危機(jī)背景下，研究生的就業(yè)壓力越來越大，創(chuàng)業(yè)再度成為人們關(guān)注的話題。應(yīng)對(duì)研究生創(chuàng)業(yè)中的問題，需要全社會(huì)的共同努力，下面我們從三個(gè)層面進(jìn)行探討。

(一)國家應(yīng)積極出臺(tái)鼓勵(lì)研究生自主創(chuàng)業(yè)的政策。

在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，國家要大力支持研究生創(chuàng)業(yè)，積極出臺(tái)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策。各地區(qū)、各部門要采取切實(shí)有效的措施，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，成立更多的高校研究生自主創(chuàng)業(yè)的“一級(jí)孵化園”。國務(wù)院辦公廳最新發(fā)出通知，加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作，并提出四項(xiàng)政策鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)：免收行政事業(yè)性收費(fèi)、提供小額擔(dān)保貸款、享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、享受更多公共服務(wù)。這幾項(xiàng)政策的出臺(tái)，不僅為高校研究生自主創(chuàng)業(yè)提供更多的便利，而且也適當(dāng)?shù)鼐徑饬藙?chuàng)業(yè)資金的難題。

國家要放寬貸款政策，拓寬融資渠道，放寬新企業(yè)的審批并簡(jiǎn)化審批的程序并為研究生創(chuàng)辦的企業(yè)提供稅收優(yōu)惠。同時(shí)要關(guān)注扶持研究生創(chuàng)業(yè)的政策執(zhí)行，在經(jīng)營領(lǐng)域、融資渠道和稅收優(yōu)惠等關(guān)鍵問題上，使創(chuàng)業(yè)的研究生真正享受到扶持。

(二)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)研究生的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)支持。

我國研究生創(chuàng)業(yè)的潛力并未發(fā)揮出來，自主創(chuàng)業(yè)還沒有成為研究生就業(yè)的重要途徑。因此，學(xué)校應(yīng)大力加強(qiáng)研究生創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)研究生的創(chuàng)業(yè)熱情，提高研究生的創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校要在管理上出臺(tái)相應(yīng)的政策支持研究生創(chuàng)業(yè)。對(duì)于在創(chuàng)業(yè)的研究生，可以中途休學(xué)保留學(xué)籍，允許研究生休學(xué)、停學(xué)創(chuàng)辦企業(yè)。建立學(xué)校創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，同時(shí)注意將學(xué)生創(chuàng)業(yè)與教師科研成果轉(zhuǎn)化、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)相結(jié)合。

學(xué)?？梢猿鲑Y幫助資金困難的研究生創(chuàng)業(yè)，同時(shí)給予創(chuàng)業(yè)失敗的學(xué)生補(bǔ)助。這不僅給研究生創(chuàng)業(yè)提供了有力的資金支持，而且在精神上給自主創(chuàng)業(yè)研究生很大的鼓勵(lì)。學(xué)校還可以為創(chuàng)業(yè)研究生提供公司注冊(cè)、辦公場(chǎng)地等服務(wù)，一路關(guān)注，適時(shí)扶持，不僅要支持畢業(yè)生把公司開起來，而且要讓公司發(fā)展壯大。

(三)研究生要形成正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

研究生要形成正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，改變錯(cuò)誤的觀念，形成“創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑”的意識(shí)。樹立正確的意識(shí)關(guān)鍵在研究生自身的積極參與和領(lǐng)悟。首先研究生要在思想上認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)的重要性，積極學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。積極參加學(xué)校組織的創(chuàng)業(yè)大賽，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。同時(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新對(duì)于創(chuàng)業(yè)的重要意義，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，自覺地開發(fā)創(chuàng)造能力。其次要體現(xiàn)在行動(dòng)上，積極參加學(xué)校組織的各種創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。在實(shí)踐的過程中，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，鍛煉與他人合作的能力，還可以磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。由于現(xiàn)在的行業(yè)日益細(xì)分，研究生最好結(jié)合本專業(yè)有針對(duì)性地選擇一個(gè)或幾個(gè)有發(fā)展空間的創(chuàng)業(yè)方向，重點(diǎn)積累專業(yè)知識(shí)和技能，從而在真正創(chuàng)業(yè)時(shí)游刃有余地解決實(shí)際問題。

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