柯群帆

一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

1.知識(shí)目標(biāo):懂得道德的時(shí)代性,知道道德總是隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵;知道思想道德建設(shè)在社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)中的地位、作用及其主要內(nèi)容。

2.能力目標(biāo):牢固樹立社會(huì)主義思想道德觀念,尤其是社會(huì)主義榮辱觀,自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義思想觀念的侵襲,成為一個(gè)遵守社會(huì)主義道德的好公民。

3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)美德與黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的認(rèn)同感,自覺弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德;以實(shí)際行動(dòng)踐行“八榮八恥”;自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德。

二、重難點(diǎn)分析

1.重點(diǎn):思想道德建設(shè)是社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié);建立社會(huì)主義思想道德體系。

2.難點(diǎn):如何建立社會(huì)主義思想道德體系。

三、教學(xué)方法構(gòu)思

主要采用情境教學(xué)法。通過創(chuàng)設(shè)富有教育意義的生活情境、問題情境和活動(dòng)情境,引導(dǎo)學(xué)生開展自主合作探究學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)作用定位于課堂的組織者、活動(dòng)的協(xié)調(diào)者和學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、贊美者,進(jìn)行民主、平等、和諧的教學(xué)活動(dòng)。

四、教學(xué)進(jìn)程設(shè)計(jì)

【情景導(dǎo)入】

課前播放《愛的奉獻(xiàn)》Flash音樂,用動(dòng)聽的歌聲、真實(shí)的生活場(chǎng)景感染學(xué)生的心靈,營(yíng)造輕松的課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生的思維。

在2007年9月20日“公民道德日”這一天,新中國(guó)成立以來規(guī)模最大、規(guī)格最高、選拔最廣的道德模范評(píng)選結(jié)果隆重揭曉。讓我們揚(yáng)起“道德”的旗幟,以“道德”的名義,一同來感受“道德”的力量!請(qǐng)欣賞《道德的力量》頒獎(jiǎng)晚會(huì)片段第三幕《誠(chéng)實(shí)守信》。

【情景分析】

(一)我心目中的道德典范

◇探究活動(dòng)一:

·在武秀君這個(gè)普通農(nóng)婦身上,最讓你感動(dòng)的是什么?

·在她的身上,體現(xiàn)了中華民族哪些傳統(tǒng)美德?

·結(jié)合課本,說說不同歷史時(shí)期的道德典范具有什么共同特點(diǎn)?

學(xué)生思考、探究、交流,教師組織、引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生參與,分享故事,分享心得。

(1)我們進(jìn)行思想道德建設(shè)的寶貴資源。

(2)我們要聯(lián)系新時(shí)期新階段的實(shí)際,加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)。

(二)緊緊抓住中心環(huán)節(jié)

1.思想道德建設(shè)的重要地位和作用

◇探究活動(dòng)二:“發(fā)展先進(jìn)文化,關(guān)鍵是發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),只有多幾次‘神舟上天,多幾次‘嫦娥奔月,才是在推進(jìn)先進(jìn)文化的發(fā)展,至于思想道德建設(shè)則無所謂?！蹦阃膺@個(gè)同學(xué)的看法嗎?請(qǐng)說明理由。

學(xué)生思考、探究、交流,教師組織、引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生參與。

2.社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容

學(xué)生閱讀課本,結(jié)合以前所學(xué)知識(shí),分析理解。教師組織、引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生參與。

出示課件,從黨、國(guó)家和公民三個(gè)角度進(jìn)行歸納分析。

(三)建立社會(huì)主義思想道德體系

1.應(yīng)該與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)

◇探究活動(dòng)三:分組討論課本P107頁四種觀點(diǎn)。教師組織學(xué)生合作探究,點(diǎn)撥學(xué)生思考、鼓勵(lì)同學(xué)參與、肯定贊賞學(xué)生深刻的理解、獨(dú)到的見解和積極參與的精神。

聯(lián)系情景導(dǎo)入時(shí)播放的誠(chéng)實(shí)守信故事,并指出,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,越需要不斷豐富社會(huì)主義思想道德的內(nèi)容。其中,特別要強(qiáng)調(diào)以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)。

2.應(yīng)該與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)

◇探究活動(dòng)四:你能否引述與上述道德規(guī)范相關(guān)的法律條文?

學(xué)生思考、探究、交流,教師組織、引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生參與。

3.應(yīng)該與中華民族傳統(tǒng)美德相承接

傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)道德中的精華。今天我們大力倡導(dǎo)的基本道德規(guī)范,充分體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德的精華,即它是精華中的精華,是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新,是人人應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則。

4.必須牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀

在我們的社會(huì)主義社會(huì)里,是非、善惡、美丑的界線絕對(duì)不能混淆,堅(jiān)持什么、反對(duì)什么,倡導(dǎo)什么、抵制什么,都必須旗幟鮮明。

【情景回歸】

播放《八榮八恥》Flash短片,在鏗鏘有力的提問中結(jié)束新課,讓學(xué)生回味無窮,有助于引導(dǎo)學(xué)生將正確的思想認(rèn)識(shí)落實(shí)到具體切實(shí)的日常行動(dòng)中。

(責(zé)編 袁 妮)