劉鳳權(quán)

眾所周知“巧婦難為無米之炊”,但有了一點米就可以充分滿足口腹之欲嗎?想來仍然是個難題。這正如很多學(xué)生在寫作中苦于素材太少,不能應(yīng)對不同的作文題目要求一樣。其實是他們不會多角度地靈活運用素材,不能做到一材多用,從而“以少勝多”。

寫作素材可以從多角度感悟,從不同側(cè)面分析,來論證不同觀點。我們只要善于尋找素材與話題之間的聯(lián)系,巧“搭橋”、善過渡,就可以扣合不同的作文題目。示例如下:

寫作素材

美國國務(wù)卿賴斯從小受母親熏陶,想成為一名音樂家,但她很快意識到自己沒有這方面的天賦?！叭绻依^續(xù)學(xué)下去,將來只能叫一個十幾歲的孩子謀殺貝多芬?！彼@樣對自己說。于是她開始潛心研究政治。經(jīng)歷多年的坎坷磨礪后,賴斯成長為美國政壇上的一顆亮麗的明星。

話題1:位置與價值

如果不能浩蕩為一方大海,那就流淌成一條小溪,潺潺而歌,為大地演奏純美的音樂;如果不能站立為一棵大樹,那就蔥蘢為一株小草,給春天增添些許色彩;如果不能崔嵬為一座高峰,那就鍛煉為一枚石礫,與明月為伴,替大山堆砌微薄的高遠(yuǎn)。美國國務(wù)卿賴斯從小受母親熏陶,想成為一名音樂家,但她很快意識到自己沒有這方面的天賦。“如果我繼續(xù)學(xué)下去,將來只能叫一個十幾歲的孩子謀殺貝多芬?！彼@樣對自己說。于是她開始潛心研究政治。經(jīng)歷多年的坎坷磨礪后,賴斯成長為美國政壇一顆亮麗的明星。找準(zhǔn)了位置的賴斯,如魚得水,在政壇上將生命的價值演繹到了極致。生活中沒有旁觀者的位置,每個人都可以找到屬于自己的位置,而真正屬于自己的位置才能使我們把自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

話題2:留給明天

“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來?！卑严Ｍ艚o明天,無時無刻不在警示著我們達(dá)觀地看待生活。美國國務(wù)卿賴斯從小受母親熏陶,想成為一名音樂家,但她很快意識到自己沒有這方面的天賦。“如果我繼續(xù)學(xué)下去,將來只能叫一個十幾歲的孩子謀殺貝多芬?！彼@樣對自己說。于是她開始潛心研究政治。經(jīng)歷多年的坎坷磨礪后,賴斯成長為美國政壇一顆亮麗的明星。面對很難成為音樂家的現(xiàn)實,賴斯沒有自暴自棄。相反,她把希望留給了明天,找到了新的起點,讓生命又有了色彩。生活要有達(dá)觀永遠(yuǎn)支撐,人生要有希望常伴。

話題3:說“安”

試試看——不是像企鵝那樣靜靜地站在海邊,企盼機會的來臨,而是如蒼鷹一般翻飛盤旋,執(zhí)著的追求。試試看——不是拘泥與命運的束縛,聽?wèi){命運的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開一個新天地。試試看——鄙視安于現(xiàn)實的平淡無奇,碌碌無為終其一生,而是披荊斬棘,收獲一路鳥語花香。美國國務(wù)卿賴斯從小受母親熏陶,想成為一名音樂家,但她很快意識到自己沒有這方面的天賦?！叭绻依^續(xù)學(xué)下去,將來只能叫一個十幾歲的孩子謀殺貝多芬。”她這樣對自己說。于是她開始潛心研究政治。經(jīng)歷多年的坎坷磨礪后,賴斯成長為美國政壇一顆亮麗的明星。的確,賴斯并沒有相信宿命,而是將命運的險球扣將回去,及時調(diào)整目標(biāo)再次踏上了征途。在這一路上,我們可以欣賞暮靄朝霞的流光溢彩,體味征服激流險灘的驚心動魄。而安于現(xiàn)狀終將寶貴的生命斷送在似水華年。

上面關(guān)于賴斯的一段素材通過作者的巧妙過渡(見劃線處)、靈活分析很自然的論證了三個不同作文話題,這樣既從各個角度充分地發(fā)揮了素材的作用,也節(jié)省了學(xué)生大量搜集素材的時間,更為學(xué)生爭取了寶貴的考試時間,一舉多得,何樂而不為呢?開動腦筋,多角度感悟,讓你的素材之花精彩地開放在不同文題的枝頭吧!■