吉付國

當下,新課程改革正在如火如荼的進行,有的老師認為新課程改革就是上課用多媒體課件,多提問,把課堂簡單的交給學生,想怎么學就怎么學。有的老師干脆把新課程改革等同于原來的教學方法加上優(yōu)質(zhì)課、示范課的一些課堂手法,如把學生帶到多媒體教室,插播課件等等。這些對新課改的理解都是不全面的。要把新課改落到實處,真正讓學生受益,讓老師得到發(fā)展,就必須全面深入的理解新課改的根本目標價值在于提升所有受教育者的素質(zhì)和能力,最大限度的調(diào)動受教育者的積極性主動性,產(chǎn)生提升自身素質(zhì)的認同感和內(nèi)驅力,樹立自信心,樹立成才理想,在能夠不斷排除壓力和困難的堅強毅力和意志作用下,身心的健康成長。在這個過程中,要放棄管得過嚴,壓力過大的現(xiàn)象,給孩子成長的空間、展示的舞臺。又要放棄對孩子全面放手,不加規(guī)范、不加引導的放羊式教學。因此我想,只有在嚴格規(guī)范、有教無類、因材施教的教育前提下,才能把課程改革落到實處。

首先是嚴格規(guī)范。做什么事情都必須要有規(guī)范。俗話說:沒有規(guī)矩難以成方圓。規(guī)范是做事的原則和方法,是大家都必須遵守的辦事指南。在教育教學過程中,以下三個方面的規(guī)范:

(一)、備課與編寫教案。1、提前一周備好課,寫出教案,爭取教學主動,及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題。2、把握好進度。課時進程有計劃,課時剪裁要合理,當慢則慢,當快則快,切實落實好教學任務。3、難度:即確定教學的標高問題。要在充分調(diào)查研究教學對象的學業(yè)基礎,生活經(jīng)歷等情況的基礎上,明確區(qū)分重點班、加強班、普通班的教學標高,即教學深度和難度?？梢圆扇∫蝗苏f課,眾人討論,組長拍板的方法。這樣既統(tǒng)一了思想,又做到了同一教研組內(nèi)教師人人都心中有數(shù)。4、梯度:即基本知識、基本技能教學與拔高教學的教學處理問題。以不同的尺度對待學業(yè)素養(yǎng)各異的學生。我覺得這個問題與技巧的把握應借鑒中西部小學復式班的教學法。一堂課上先面對全體學生或學業(yè)素養(yǎng)較低的學生進行基本知識與基本技能教學,然后安排這部分學生做練習。接下來對學業(yè)基礎素養(yǎng)較高的學生進行更深、更高層次的教學。完了以后,對學業(yè)素養(yǎng)高的學生布置相應難度的練習。最后,對兩部分學生練習情況進行抽查、講評、檢驗。課堂講評要以鼓勵進步為主線,入木三分,不要泛泛而談。5、效度:即檢測教學效果的不同尺度問題。檢驗課堂教學和訓練是否實現(xiàn)預定的目標。是否在命題設計中起到區(qū)分作用。一位好的命題人應當在一套卷子中體現(xiàn)不同學業(yè)素養(yǎng)學生學業(yè)發(fā)展的情況。

(二)、講課規(guī)范。1、展示目標:即向學生展示本節(jié)課的教學目標,通過學習要掌握什么內(nèi)容,掌握到什么程度,是教學宗旨的體現(xiàn),起到激發(fā)欲望,喚醒潛能的作用。2、引入課題:即借題發(fā)揮,承前啟后,順其自然的引入新課題。解釋知識的起源、發(fā)生、發(fā)展,社會效應及貢獻。3、精講主題。準確把握主題,精練講解主題,控制在二十分鐘時間。4、鞏固訓練檢測效果。當然,檢測應和教學梯度及效度結合在一起。5、小結布置作業(yè)。根據(jù)學生層次,合理科學的布置作業(yè)。6、布置預習,上好輔導課。

(三)、單元章節(jié)檢測的規(guī)范。1、試題設計的科學性。即全面又重點突出,體現(xiàn)高考題型要求。基礎題和提高題的比例應恰當。2、試題設計的保密性。3、考試組織的規(guī)范性。4、評價業(yè)績的公平性。5、考試講評的及時性和有效性。

其次是有教無類。即在教育、管理、教學中時時處處體現(xiàn)關愛每一位學生,使他們思想積極、健康、向上。關注每一位學生的學業(yè)發(fā)展,使他們在原有的學業(yè)水平上日有所進。關心全體學生的生活環(huán)境及生存狀態(tài)。切實讓每一位學生天天都感到自由、幸福、快樂。反對孤立、歧視后進生及有某方面缺陷的學生,全心全意的為學生的健康成長服務。不能姑息學生的缺點和錯誤。

最后是因材施教。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,同樣沒有一模一樣的人。每位學生都是自然界具有獨立個性的生命展示。我們尊重生命就應該尊重生命的差異。教育是科學,講究求真。教育是樹人,講究求善。教育是藝術,講究求美。教育是事業(yè),講究奉獻。教育教學活動應根據(jù)每位學生各自的性格特點,學業(yè)素養(yǎng),思維素養(yǎng),興趣愛好等本人的綜合潛質(zhì),合理的安排他們的生活、學習、訓練和活動。幫助他們設計自己的發(fā)展藍圖。使孩子們?nèi)巳苏宫F(xiàn)出朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、樂觀積極的生命風采。