唐小明

摘要：翻閱本質上是具有“讀取信息、解構書籍、時間控制、空間變換”四種涵義協(xié)調作用于書籍的行為。翻閱使書籍的價值得以實現(xiàn)，而且翻閱是書籍與讀者的特殊交互，從中所體驗到的書籍里時間與空間虛實相交、物質與精神融匯的特質，是書籍區(qū)別于其它電子媒介而生存的條件，所以它是書籍出版設計的有效驗證。

關鍵詞；翻閱翻閱設計書籍設計

作為人類信息文化的重要載體，書籍具有集結形態(tài)和開放形態(tài)。通常集結形態(tài)中的書籍是一個收集著“時間”和“空間”的信息盒子，翻閱像是一把鑰匙，翻閱時，便開啟了書籍的開放形態(tài)，釋放出里面的信息。

“翻閱”是人們獲取書籍中信息的行為過程，跟書籍的“記錄”“保存”一樣，都是書籍與生俱來的最基本的內在特性。

對書籍的翻閱行為具有“讀取信息、解構書籍、時間控制、空間轉換”四重涵義。

讀取信息

讀是讀者從書籍中獲取信息的過程，是信息傳達的主要途徑。它作為書籍存在的目的，也是翻閱行為的根本目的。我覺得“讀”不應單純地被理解為人類的一種特殊的“視覺活動”，而是人類通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺這“五感”來協(xié)同獲得信息的統(tǒng)一行為。

書籍中眾多的因素信息在翻閱中通過五感傳達到人腦里，互相影響和互相滲透地協(xié)同作用，喚醒讀者的腦子里面保存的既有信息——記憶，再加上審美判斷，讀者便體驗到了書的藝術價值，形成了欣賞的愉悅感。

解構書籍

書籍的設計與加工是一個建構的過程，以一種服務于功能性的秩序，把諸多元素集結形成了一個有用的結構體系——書籍。

人們拿到一本書，隨著翻閱的進行，能追溯到該書甚至該類書籍的建構方法：書籍中的書頁疊加秩序、制作裝幀方法、書籍設計手法和元素等盡呈眼底。

時間控制

時間觀念的參與讓書籍的翻閱更像是對一部舞臺劇的觀看，一切都在發(fā)生發(fā)展著。書籍中的時間觀念除了由“劇本”——信息內容——提供并在讀者心里形成的心理時間，還可以通過我們對書籍翻閱的連續(xù)性控制中被體驗到。

對書籍的操縱感同時也能在時間領域里感受得到，表現(xiàn)為對翻閱速度的不同控制，形成了不同的節(jié)奏美感。

文學、理論書籍因為信息的深層次意義，需要長時間的理解，所以翻頁速度較慢，這是過往書籍很長時間里的主要翻閱形式。

現(xiàn)代攝影技術的發(fā)明以及現(xiàn)代印刷技術的提高，視覺再現(xiàn)變成相當方便的事情。具有直觀性、視覺沖擊力的圖像極大地豐富了書籍內容的表達手法，也把讀者帶進了一個“讀圖時代”。圖冊的翻頁速度較純文字類型的書籍快，并在圖與文之間形成了快慢結合的閱讀節(jié)奏感，適合比較隨意的翻閱。

書籍翻閱中讀者具有自由操縱的權力。例如書籍里時間的線性連續(xù)性是可以打破的，讀者可以一種主動姿態(tài)進行隨意進出、隨意切換的“跳躍”式翻閱。這種對書籍時間的切換操縱在書籍翻閱中交錯發(fā)生，而在現(xiàn)實時間的發(fā)生中卻是不可能出現(xiàn)的。

空間變換

人們對于書籍形態(tài)的習慣思維就是書的集結形態(tài)外觀：里面滿載著信息的六面體容器。這時的書籍是以復數(shù)的二維平面一一承載信息的紙頁疊加形成的立體空間。在翻閱中，書籍受接觸和壓力發(fā)生形變，從原來的集結形態(tài)過渡到開放形態(tài)，構成了另一個新的不確定空間，其中包含了實空間、虛空間。

實空間是書籍物質的存在占據(jù)空間。翻閱中的實空間基本因不同的質材、不同的施力方式而不同，有的人喜歡卷書而讀，有的則因書籍沉重而鋪放在桌面翻閱。它本身具有不穩(wěn)定的左右對稱性，隨著翻閱的進行而變化。

虛空間包括書籍的活動空間和關系空間。書籍的活動空間是紙頁之間互相呼應、于翻動中劃過的一個“氣場”。就現(xiàn)代翻頁方式來說，這是一個“扇形氣場”，而對應于卷軸裝的書籍則可以是個“螺旋形氣場”。不同的翻閱方式得出的“氣場”不盡相同，但是它們的相同點都是面向著讀者的：關系空間是從書籍實體出發(fā)，到讀者以“五感”認知之間的一種“關系場”。

市場上出現(xiàn)了一些立體書。設計和制作十分巧妙，通常它們以書籍的集結形態(tài)擺放，一經(jīng)翻閱，以翻動的力量從平面中推升出建筑或雕塑般的內容。創(chuàng)意十足的設計師甚至還可以利用翻開的變化過程設計出具真實動態(tài)的“立體”影像，例如動物的“跑動”位移、花卉的盛開等，打破以往傳統(tǒng)書籍的相對“平面靜態(tài)沉默”。它尤其適合用來培養(yǎng)兒童的閱讀興趣、鍛煉他們的觀察能力。

上述的四個涵義在對書籍的翻閱行為中不僅僅是單一深入下去的，而是縱橫交錯、彼此同在的。

為了翻閱的連續(xù)性而出現(xiàn)的頁碼是這四個涵義共同體現(xiàn)的鮮明例子。它是具有計量、檢索、標識、審美四種功能的書籍的構成元素。讀者控制翻閱的速度來讀取書籍中的信息時，對書籍的認識解構活動也同時進行；讀者的施力不斷改變著書籍的空間結構，而這種結構的改變也會作為動態(tài)信息反饋給作為施動者的讀者所感知。

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