在上海市學(xué)前教育質(zhì)量與評(píng)價(jià)研討會(huì)上,專(zhuān)家們提出,要想培養(yǎng)出富有創(chuàng)新精神的大學(xué)生,首先要從幼兒園教育開(kāi)始。

如今的大學(xué)生經(jīng)常被批評(píng)缺乏創(chuàng)造力,甚至高分低能,在研討會(huì)上不少專(zhuān)家也有同感。多位專(zhuān)家指出,孩子的創(chuàng)新精神在幼兒時(shí)期開(kāi)始養(yǎng)成。觀察小蟲(chóng)、往水里扔石頭、拆開(kāi)小鬧鐘……這些看似平常甚至有破壞性的行為背后往往隱藏著孩子探索的本能。然而眼下,很多幼兒在培養(yǎng)創(chuàng)造力的階段卻被要求大量認(rèn)字、學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué),等等。這種把應(yīng)試教育提前的方式可能會(huì)扼殺孩子的想象力,而且由于缺乏體育鍛煉和行為習(xí)慣教育,孩子容易體質(zhì)弱、脾氣大。

專(zhuān)家們表示,部分家長(zhǎng)擔(dān)心孩子如果不提前多認(rèn)點(diǎn)字,進(jìn)了小學(xué)就會(huì)跟不上課程進(jìn)度。這是家長(zhǎng)焦慮的表現(xiàn),幼兒園應(yīng)該對(duì)家長(zhǎng)予以引導(dǎo),否則將影響孩子創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。上海市教育評(píng)估院張偉江院長(zhǎng)表示,幼兒教育學(xué)科化、成人化、測(cè)試化的問(wèn)題,需要教育界予以嚴(yán)格規(guī)范,但也需要家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)孩子成長(zhǎng)規(guī)律的了解,學(xué)會(huì)科學(xué)地教育孩子。

(《新聞晚報(bào)》2008.12.26)