盧　靜

當(dāng)今世界，知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃興起，科枝進(jìn)步日新月異。新事物新知識(shí)層出不窮。機(jī)關(guān)干部只有努力提高學(xué)習(xí)能力，才能緊緊抓住時(shí)代發(fā)展的脈搏，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

理念是行為的先導(dǎo)，樹(shù)立正確理念是提高學(xué)習(xí)能力的前提。首先，應(yīng)樹(shù)立自我超越的理念，由“擁有文憑”向“擁有本領(lǐng)”轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)不是為了文憑。不是為了光宗耀祖，而是為了自己獲得最大的滿足與快樂(lè)，是為了不斷超越自己、完善自己，以便與時(shí)代發(fā)展保持同步。注重學(xué)習(xí)，工作就會(huì)有新思路、新舉措，就能開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。其次，應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，由“階段學(xué)習(xí)”向“恒久學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。人生不能分成接受教育與從事工作兩個(gè)互不相關(guān)的階段，而是要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不只在教室和書(shū)房，時(shí)時(shí)處處都是學(xué)習(xí)之所。再次，應(yīng)樹(shù)立快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念，由“刻苦學(xué)習(xí)”向“快樂(lè)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?？炭鄬W(xué)習(xí)有被迫的成分，不易堅(jiān)持?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，有利于投入學(xué)習(xí)、取得佳績(jī)，而好的成績(jī)又會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)在于點(diǎn)滴積累。人的腦量開(kāi)發(fā)雖然理論上可以趨于無(wú)窮，但在一定時(shí)間內(nèi)是相對(duì)有限的。讓過(guò)多的信息占據(jù)了記憶“硬盤(pán)”和“內(nèi)存”，思維能力往往會(huì)下降。在今天這個(gè)書(shū)籍?dāng)?shù)量浩如煙海、品質(zhì)良莠不齊的時(shí)代，有選擇地讀書(shū)，越來(lái)越重要。在我看來(lái)，作為機(jī)關(guān)干部有兩類(lèi)書(shū)籍要多讀，一類(lèi)是人生哲理方面的書(shū)籍，一類(lèi)是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方面的書(shū)籍。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。在學(xué)習(xí)中要善于觀察、善于分析、善于總結(jié)。有的人讀書(shū)只是“看著書(shū)”而已，不作筆記也不寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。如何思悟?就是要堅(jiān)持用聯(lián)系的、辯證的、發(fā)展的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題。

讀書(shū)離不開(kāi)心境，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，我們要做時(shí)間安排和環(huán)境選擇的主人?，F(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)頻繁，應(yīng)酬難以避免。應(yīng)酬也是獲取知識(shí)、信息、思想的重要途徑，但要知道輕重緩急，多些社團(tuán)活動(dòng)、少些飲酒娛樂(lè)，多些調(diào)研考察、少些游山玩水，多些網(wǎng)絡(luò)漫步、少些人情往來(lái)。

學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，只有持之以恒。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一些東西，才能聚沙成塔，取得最后的成功。清代康熙皇帝堅(jiān)持讀書(shū)65年，他規(guī)定自己每天至少寫(xiě)1000個(gè)毛筆字，他寫(xiě)的書(shū)法帖子有1萬(wàn)多份。他年老的時(shí)候，因中風(fēng)右手不能寫(xiě)字，還堅(jiān)持用左手寫(xiě)字。古人持之以恒的精神，值得今人學(xué)習(xí)。

學(xué)以致用，知行合一。擁有文憑，但如果沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候人的學(xué)問(wèn)就不能真正被激活和應(yīng)用。在愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室里，曾經(jīng)有一個(gè)人畢業(yè)于名牌大學(xué)，數(shù)學(xué)很好，是愛(ài)迪生的得力助手。愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)，忙不過(guò)來(lái)，順手拿了一個(gè)梨形的玻璃泡給這個(gè)助手，讓他趕快把這個(gè)梨形玻璃泡的容積計(jì)算出來(lái)。這個(gè)助手一時(shí)發(fā)蒙，犯了難了。他想，這個(gè)梨形的東西怎么算容積?它下半段是圓的，上半段是長(zhǎng)的，就是找不到一個(gè)公式來(lái)計(jì)算它的容積。愛(ài)迪生正忙著做實(shí)驗(yàn)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，看見(jiàn)助手還在那兒擺弄，拿著許多儀器在測(cè)量計(jì)算。愛(ài)迪生忍不住了，順手拿過(guò)來(lái)那個(gè)梨形玻璃泡，在里面灌滿了水，然后把水倒在一個(gè)量杯里，告訴助手，這就是它的容積?？梢?jiàn)，要靈活變通，才能學(xué)以致用。

總之，每一位機(jī)關(guān)干部都要有學(xué)習(xí)就是工作、學(xué)習(xí)就是責(zé)任、學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力的意識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的組成部分，圍繞工作來(lái)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，在知行合一中提升自身素質(zhì)，進(jìn)而成為眼界寬、胸襟寬、思路寬的“三寬”型干部。

責(zé)任編輯丁和平