陶書(shū)研

星期六下午，媽媽買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大西瓜，正準(zhǔn)備切，突然問(wèn)我：“這西瓜切一刀是兩塊，那要是再切一刀，最多可以切成幾塊?”我說(shuō)：“媽!這也太小兒科了1 4塊唄!”媽媽接著問(wèn)：“那再切一刀呢?”我不假思索地說(shuō)：“6塊!”媽媽又重復(fù)了一遍：“我說(shuō)的是最多可以切成幾塊?”我心想：難道我錯(cuò)了!

我靜下心來(lái)仔細(xì)思考：剛才我都是沿著瓜皮花紋的方向切的(如圖1)。是不是可以切成更多塊呢?我想起了數(shù)學(xué)課上切正方體的情形，突然眼前一亮：對(duì)呀!改變一下切的方向，是不是也可以切成8塊?我拿起西瓜比畫(huà)一下，高興地叫起來(lái)：“媽!是8塊!”(如圖2)媽媽夸獎(jiǎng)道：“還是我的女兒肯動(dòng)腦!”

媽媽神秘地說(shuō)：“怎么樣?再考你一個(gè)問(wèn)題，回答出來(lái)就多獎(jiǎng)你一塊西瓜。”我自信地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!請(qǐng)出題!”媽媽笑了笑說(shuō)：“你能不能還是切三刀，切出一塊西瓜有兩塊皮?”我陷入了沉思：一塊西瓜有兩塊皮，就是要把連在一起的皮隔開(kāi)，就像長(zhǎng)方體的對(duì)面一樣。我邊想邊在西瓜上比畫(huà)起來(lái)。“有了!終于有了!”我興奮地叫起來(lái)?！霸谇械谌稌r(shí)，可以將其中的一塊切割出一塊兩頭帶皮、中段沒(méi)皮的西瓜?！?如圖3)

媽媽連連夸我聰明!我說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，遇到問(wèn)題既動(dòng)腦又動(dòng)手就會(huì)交得更聰明!”

(指導(dǎo)教師：湯衛(wèi)紅)