姚雨琪

時(shí)光好似一張張飛舞的紙片，將它們收集合訂。裝成一本書(shū)叫做高三。你捧著這本書(shū)細(xì)讀一遍。一無(wú)所獲。于是。你扶一扶眼鏡，又從第一頁(yè)開(kāi)始，開(kāi)始了高四生活。

你提著厚厚的書(shū)走進(jìn)教室，老師要你坐在我旁邊，這樣，我們成了同桌。你話(huà)不多，只是問(wèn)問(wèn)我們課上到了哪里，在復(fù)習(xí)什么。我一一作答，可當(dāng)我想問(wèn)你些什么，卻看到了你眼中的躲閃。我知道了，你心中一定有些什么。高考的失意，深深的自責(zé)，重新再來(lái)一遍的決心。你的心里一定苦澀萬(wàn)分，卻無(wú)人傾訴。而這里又是這樣陌生。讓你無(wú)處可傾訴。

于是你干脆沉默寡言，當(dāng)我們下課談?wù)撝炷系乇保銋s仍舊埋頭苦讀。有時(shí)外界聲音稍大，你便大聲朗讀起書(shū)本。是的，你在讀書(shū)，而我卻覺(jué)得你讀的這本書(shū)如此厚重，是雙重的壓力與責(zé)任，是雙重的灰色與苦澀。我懂了。雖然我不知道你為什么愿意接受高四。但是我懂你的夢(mèng)想。你的追求。

我們的集體不難融入，你也會(huì)偶爾和我們幾個(gè)女生說(shuō)笑，但更多時(shí)候你在埋頭苦讀。也許你不甘心，但實(shí)際情況是這樣。我們中的好多人，不如你用功，但成績(jī)卻比你好?？墒悄悴粫?huì)輕易哭，你明白哭挽回不了什么，只會(huì)將灰色的書(shū)頁(yè)打濕，把青春的夢(mèng)想折皺。

如今，你走向了遠(yuǎn)方，懷揣一年的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。而我卻坐在了另一個(gè)教室，開(kāi)始品味我的高四生活，也終于了解你的心境與感受。閑暇時(shí)，我也會(huì)偶爾想起你，你的堅(jiān)強(qiáng)，你的勇氣，你的好多好多都是我沒(méi)有的。我也想帶著你的毅力，讀完高四這本苦澀的書(shū)，也許我的明天也和你一樣!

然而你和我也都只是高四學(xué)子的小小一分子，有很多個(gè)你和我懷著同樣的夢(mèng)想奮斗著、憧憬著。盡管我們都經(jīng)受過(guò)失敗，但只有這樣我們才更珍惜這個(gè)過(guò)程，等待的過(guò)程，繼續(xù)苦讀的過(guò)程。也許沒(méi)有人想過(guò)我們的感受，就像當(dāng)時(shí)我們也不曾想過(guò)你的感受。但我知道，我們的心中都有一個(gè)更堅(jiān)毅的夢(mèng)想，更堅(jiān)定的希望。

當(dāng)我偶爾沮喪，想到你，就覺(jué)得應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我偶爾放松，想到你，就覺(jué)得應(yīng)該更專(zhuān)注。

我們都要讀高四這本書(shū)，也是讀自己，讀夢(mèng)想的過(guò)程。一頁(yè)又一頁(yè)，等到翻過(guò)這本書(shū)，也就到了夢(mèng)想的目的地。

謝謝你讓我讀懂沉默，不是因?yàn)椴婚_(kāi)朗，而是因?yàn)樾撵o如水；少語(yǔ)，不是因?yàn)椴唤≌?，而是因?yàn)橛懈嗟氖滦枰?，有更多的?mèng)還要飛。

被雨淋濕翅膀的紅蜻蜓，天晴之后，它會(huì)飛得更高。