金　霞

曾到過許多校長的辦公室。校長們都喜歡在辦公室墻壁上掛一些字畫或領(lǐng)導(dǎo)、名人的“墨寶”?？吹枚嗔艘簿筒蛔銥槠媪?。最近到某地一所學校參觀，卻發(fā)現(xiàn)在校長辦公室的墻壁上，掛的全是該校學生的畫作。這不由得讓筆者心中為之一振。是啊，設(shè)想如果我是這所學校的學生，而我的作品竟然掛到了校長的辦公室里，那我該是何等的自豪!

我禁不住為這位校長的“別有用心”而深深感動!當前，許多學校掀起了校園文化熱潮，讓每一面墻壁都能“說話”已成為許多學校的一道風景。校園圍墻、樓內(nèi)走廊、教室墻壁都變成了動態(tài)的育人載體，成為校園中最活躍的文化元素，其育人作用自不必多說。但把學生的畫作掛到自己辦公室，這不得不讓人嘆服這位校長的用心之妙。這也不禁讓筆者想到了《宋史·岳飛傳》中的一句兵法：“戰(zhàn)而后陣，兵法之常，運用之妙，存乎一心?！蓖瑯佣际窃诟阈@文化，而這位校長卻做到了極致。

是否“用心”做教育，其結(jié)果是不一樣的。“用心”做教育，就能在實踐中主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷積累總結(jié)、反思提升自己，探索教育規(guī)律，推動學校的不斷發(fā)展：“用心”做教育，就能贏得師生的真心和支持，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣，在教育事業(yè)中馳騁，游刃于教育樂此不疲。俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人。”作為校長凡事必須用心去觀察，用心去思考，用心去感悟，用心去經(jīng)營，校長若有了這種精神，定能感染和引領(lǐng)師生自覺地去探索、去創(chuàng)造色彩斑斕的教育景象。