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        英語教學(xué)中的自信心培養(yǎng)

        2009-07-07 07:36:20劉大凱
        成才之路 2009年14期
        關(guān)鍵詞:詞法詞匯量趣味

        劉大凱

        在英語教學(xué)活動中,教育者應(yīng)幫助學(xué)生樹立較強的學(xué)習(xí)自信心,促進(jìn)其主動學(xué)習(xí)英語知識,提高英語語言能

        力。

        一、 充實學(xué)生英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

        英語學(xué)習(xí)可分為聽、說、讀、寫四大塊,而詞匯量便是英語學(xué)習(xí)中的基石。少了詞法有好聽力是不可能的,少了詞法有好語法也是白搭。那么如何提高學(xué)生的詞匯量呢?就是記單詞。記單詞要眼到、口到、手到、腦到,不能孤立地背。背記含有生詞的詞組或句子,不僅要學(xué)習(xí)它的拼寫,更重要的是學(xué)習(xí)它的用法。教師要有意識地介紹學(xué)生閱讀一些趣味性的讀物,在潛移默化中擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。

        二、 培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣

        首先是學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味化。我們不贊成學(xué)習(xí) “古董英語”,因為任何語言都是活的,都是發(fā)展的。陳舊的、不鮮活、不入時、不風(fēng)趣幽默的語言不是我們要學(xué)的語言,也根本引不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此,我們要多方位、多角度地涉入,多讀報,多讀書,多受益;開闊視野,豐富知識,學(xué)習(xí)流行詞語和英語最新發(fā)展,讓學(xué)生有學(xué)會就用的成就感。

        其次是學(xué)習(xí)方法的趣味化。教師利用介紹美文、講故事、寫日記、看原聲電影、講述電影的內(nèi)容等指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語,并充分調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

        再次是教學(xué)方法的趣味化。教師要根據(jù)學(xué)生的需要,選擇不同的教學(xué)手段(即指教學(xué)手段的創(chuàng)新也指新教學(xué)媒體的運用),動用新的教學(xué)媒體在課堂中的作用,把知識性強、趣味性高的文字材料、音像材料通過錄音機、

        幻燈機、投影機、計算機等傳授給學(xué)生。這樣既活躍了課堂氣氛,也進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

        三、 樹立學(xué)生英語學(xué)習(xí)的自信心

        1. 善于用典故引導(dǎo),讓學(xué)生主動培養(yǎng)自信心

        用先進(jìn)事跡鼓舞人,是幫助學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)自信心的起點。古今中外勤能補拙的例子不勝枚舉:數(shù)學(xué)家華羅庚初一的數(shù)學(xué)是經(jīng)過補考才及格的;“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽在大學(xué)一二年級時多次補考英語,后來經(jīng)過四個月的艱苦努力,終于在大學(xué)英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績。

        2. 善于表揚激勵,讓學(xué)生重新拾起自信心

        成功的教育是愛的教育,愛能激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,能給學(xué)生以勇氣和信心。一個人只有對自己充滿自信,才會對取得成功充滿渴望,才能去拼搏,去奮斗。作為教師對學(xué)生要有信心,要多關(guān)心、愛護(hù)他們,對他們要多一些表揚,少一些批評和責(zé)備。教學(xué)實踐表明,教師客觀地評價學(xué)生、表揚學(xué)生,有利于學(xué)生心理的健康發(fā)展,實現(xiàn)質(zhì)的轉(zhuǎn)化。

        3. 善于創(chuàng)造機會,讓學(xué)生始終保持自信心

        培養(yǎng)學(xué)生自信心的條件是讓他們不斷得到成功的體驗,而過多的失敗體驗,則使他們對自己的能力產(chǎn)生懷疑。因此,教師要根據(jù)學(xué)生發(fā)展的特點和個性差異,提出適合其水平的任務(wù)和要求,確立一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),使其經(jīng)過努力能夠完成。同時,要創(chuàng)造機會讓他們表現(xiàn)自己的才能,發(fā)揮自己的特長。

        英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)自信心的樹立是相輔相成的。只有充分激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和樹立學(xué)習(xí)自信心,學(xué)生的英語學(xué)習(xí)才能得到大幅度的提升。

        (遵義縣三合鎮(zhèn)中學(xué))

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