季 娟 趙 賓

摘要 本文基于筆者所在學校開展研究生黨建工作的實際情況,就研究生黨支部的設(shè)置、黨員發(fā)展等研究生黨建工作中存在的典型問題進行了分析,并結(jié)合實踐進行了對策研究;在如何提高黨員干部戰(zhàn)斗力和黨內(nèi)組織活動吸引力問題上也給出了具體建議。

關(guān)鍵詞 研究生黨建 存在問題 對策

中圖分類號:G643 文獻標識碼:A

高校學生黨員隊伍不斷壯大,加強學生黨建工作已經(jīng)成為各高校黨建的迫切任務(wù)。研究生黨員是學生黨員的重要組成部分,正確引導這支隊伍對高校黨建工作的穩(wěn)定和發(fā)展起到重要的作用。隨著各高校研究生辦學規(guī)模的不斷擴大,研究生黨建工作的難度和問題日益突顯,如何解決好這些問題已經(jīng)成為高校研究生黨建工作中越來越引起人們重視的課題。

1 研究生黨支部的設(shè)置問題

1.1 科學設(shè)置研究生黨支部的重要性和必要性

研究生黨支部是高校黨組織基層的組織單元,是黨聯(lián)系廣大研究生的橋梁和紐帶。設(shè)置適應(yīng)新時代高校發(fā)展模式的研究生黨支部對不斷增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力及黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮起著非常重要的作用。

近年來,隨著各高校研究生招生規(guī)模的不斷擴大,研究生黨員人數(shù)飛速增長,傳統(tǒng)的研究生黨支部設(shè)置方式已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢的發(fā)展。高校應(yīng)針對其辦學規(guī)模及研究生黨員的特點,積極探索靈活有效的研究生黨支部設(shè)置方式。

1.2 研究生黨支部設(shè)置模式探討

(1)橫向黨支部設(shè)置模式。對于研究生黨員數(shù)量較少的學院,可直接建立學院黨支部或年級黨支部。該設(shè)置方式有利于不同學科專業(yè)背景的研究生相互交流。但各學科專業(yè)的黨員學習生活的時空不一致,協(xié)調(diào)組織活動存在一定的困難;不同學科的研究生之間評價標準不一致,黨員發(fā)展的考察工作也具有一定難度。

對于研究生黨員數(shù)量較多的學院,可將支部建在班上,這有利于班級同學的交流和溝通,有利于班級各類活動的開展,可以通過黨建促進班集體建設(shè)。實踐證明對于一些專業(yè)單一的班級,此種設(shè)置有利于學習和活動的開展,但對于一些包括兩個或兩個以上專業(yè)的班級,由于專業(yè)分散,必然也會出現(xiàn)活動難組織等弊端。

(2)縱向黨支部設(shè)置模式。將研究生按學科建立黨支部,對于研究生數(shù)量較多的學科,可進一步在學科的不同年級成立黨支部,或者考慮按實驗室或課題組來設(shè)置黨支部?？v向黨支部內(nèi)的研究生學科背景相同,研究生黨員的學習生活時空基本一致,他們的組織活動和業(yè)務(wù)學習可同時進行。在加強研究生黨支部建設(shè)的同時,研究生的科研攻堅能力得到了夯實,可以說科研和黨建得到了有機的結(jié)合。

(3)其他黨支部設(shè)置模式。除按年級班級橫向設(shè)置和按學科專業(yè)縱向設(shè)置的模式外,還可引入宿舍或社團為載體建立黨支部,從而調(diào)動研究生自我管理的積極性,使組織生活多樣化、生動化。

不管黨支部如何設(shè)置,黨支部內(nèi)的黨員數(shù)量必須適度,這樣既可保證組織的靈活性,又能充分發(fā)揮組織的核心作用。

筆者所在學院,研究生黨員人數(shù)比例達50%以上,各班級專業(yè)組成不一,黨員人數(shù)從20多至60多不等,黨支部的設(shè)置打破了橫向或縱向的單一設(shè)置模式。對于黨員人數(shù)較少的班級建立班級黨支部,對于黨員人數(shù)較多的班級,綜合考慮專業(yè)、實驗室、宿舍等因素,在班級內(nèi)部分設(shè)黨支部,各黨支部視具體情況還可下設(shè)若干黨小組。實踐證明各支部、黨小組開展學習、活動能充分發(fā)揮黨員的積極性,提高了黨組織生活的質(zhì)量和效果,同時所在班級的非黨員同學也能參與到活動中來,擴大了研究生黨組織的影響力,達到了黨建促班級建設(shè)的目的。

2 研究生黨員發(fā)展的問題

組織發(fā)展工作是基層黨支部工作的重要內(nèi)容,研究生是高層次人才,是社會的精英,將其中的優(yōu)秀分子吸收到中國共產(chǎn)黨內(nèi),無疑將增強黨的戰(zhàn)斗力。

2.1 研究生黨員發(fā)展中存在問題

(1)入黨動機不純。一些研究生認為入黨可以提高身價,增強就業(yè)競爭力,工作后可得到單位領(lǐng)導的重用,入黨動機功利化的傾向日益明顯。(2)入黨把關(guān)不嚴。由于研究生同學間聯(lián)系和接觸較少,相互間缺乏了解,在入黨考察的過程中,黨支部不能及時全面的了解入黨積極分子情況?？疾觳牧弦泊嬖诤艽髥栴},如有些同學的思想?yún)R報并非自己所寫,支部書記在培養(yǎng)考察意見等的填寫中不能嚴格按照規(guī)章制度來實施。這樣會使得黨組織在廣大同學中的威信不高,在社會上或者畢業(yè)生就業(yè)單位也會產(chǎn)生不良影響。(3)黨員干部黨性不強。黨員的發(fā)展工作主要由支部書記負責,而一些支部書記自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高,黨性不強。支部書記肩負著支部建設(shè)的重擔,同時又要承擔繁重的課題壓力,面對重壓,有些支部書記并不能處理協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系,支部的很多工作都疲于應(yīng)付,黨員發(fā)展基本流于形式。只要符合基本發(fā)展程序,就按先后順序入黨,至于發(fā)展的黨員真正的素質(zhì)如何,由此產(chǎn)生怎樣的影響,便無心所顧。(4)黨員的再教育缺乏。在實際工作當中,基層黨組織只重視學生組織上入黨,而忽視了學生思想上入黨;有些同學存在入黨前和入黨后截然不同的思想狀態(tài),入黨前積極要求進步,入黨后松松垮垮,表現(xiàn)平庸,在廣大同學中產(chǎn)生不良影響。出現(xiàn)這些問題的主要原因是黨支部只重視黨員的發(fā)展,而放松了黨員的再教育。

2.2 建立健全工作制度,提高黨員發(fā)展規(guī)范性

面對黨員發(fā)展中存在的上述問題,我們應(yīng)以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導,按照“堅持標準,保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”的方針,加強研究生黨建工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。要明確研究生黨員的標準,建立健全推優(yōu)制度、教育培訓制度、思想?yún)R報制度、談話制度以及組織生活制度和民主評議制度等系列制度。對要求入黨的研究生要落實聯(lián)系人,切實發(fā)揮聯(lián)系人的作用,多交流、多考察,端正其入黨動機,提高其對黨的認識水平,嚴把質(zhì)量關(guān)。江澤民同志明確指出,共產(chǎn)黨的力量和作用主要不在于黨員的數(shù)量,而在于黨員的素質(zhì)。堅持必經(jīng)的標準和程序,把那些真正政治素質(zhì)強、群眾威信高的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來。同時須加強研究生黨員隊伍的日常管理和建設(shè),對黨員同志需不斷的進行再教育、再培養(yǎng)。在外部力量的督促下,以自我教育為主,使之自覺的提高思想政治理論水平,并能夠以理論指導實踐,更好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3 研究生黨員干部的戰(zhàn)斗力問題

3.1 提高研究生黨員干部戰(zhàn)斗力的重要性

研究生黨員干部在研究生基層黨建工作中起重要作用,他們是基層黨組織的核心,是各項基層黨建工作的組織者、領(lǐng)導者。黨組織有無戰(zhàn)斗力、凝聚力,很大程度上取決于黨員干部的戰(zhàn)斗能力和領(lǐng)導水平。因此,培養(yǎng)、打造一支優(yōu)秀的研究生黨員干部隊伍,提高他們的戰(zhàn)斗力是高校加強研究生黨建工作的根本保證。

3.2 提高研究生黨員干部戰(zhàn)斗力的途徑

(1)注重遴選。研究生黨員干部的選拔須公開透明,充分體現(xiàn)民主性。選任的研究生黨員干部必須熟悉黨務(wù)知識,政治素質(zhì)好、黨性強,群眾觀念強、作風正,富有奉獻精神、不計名利,勇于開展批評與自我批評,具備較強的組織協(xié)調(diào)能力、分析和解決問題的能力,能夠與時俱進,開拓創(chuàng)新。

(2)加強培訓。為進一步提高研究生黨員干部的思想政治覺悟,增強其黨性修養(yǎng),提高政治理論水平,幫助其熟悉黨務(wù)工作的具體內(nèi)容,全面提高其工作能力,提高黨建工作效率,我們應(yīng)該把黨員干部培養(yǎng)制度的建立和完善作為一項重要工作來抓,通過培訓發(fā)展、培養(yǎng)、鍛煉一批有較強責任心和工作能力的黨員干部。

我校每學年舉辦一期研究生黨支部書記培訓班。培訓班采用授課、講座、外出考察等形式,讓研究生黨員干部學習黨的方針政策、基本黨務(wù)工作理論及管理知識等。實踐證明:通過培訓,研究生黨員干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導能力得到有效提升,他們更能適應(yīng)形勢和工作需要。

根據(jù)培訓的實際情況,為保證培訓效果,需注意如下事項。

(1)注重培訓的嚴肅性和科學性。培訓前,要做好充分的動員工作,使黨員干部在思想上深刻意識到培訓的重要性,進而妥善處理工作與學習時間上的矛盾,以主動積極的態(tài)度投入培訓。培訓課程的設(shè)置須盡量考慮大部分黨員干部的實際情況,體現(xiàn)合理性和科學性。

(2)注重培訓的質(zhì)量。培訓時,要求黨員干部遵守學習時間,認真做好讀書筆記、寫好心得體會或撰寫理論研討文章,使黨員干部學有所獲。

(3)注重培訓的效果。培訓后,通過座談、研討會、論壇等形式交流培訓心得和成果,在反映培訓效果的同時也可以做好對培訓對象的跟蹤問效工作,使培訓質(zhì)量不斷提高。

4 研究生黨組織活動的吸引力問題

4.1 研究生黨組織活動現(xiàn)狀

研究生是個特殊的群體,不同專業(yè)、不同導師的研究生之間嚴重缺乏溝通和共通性,黨員意見難統(tǒng)一,組織活動難開展。組織活動基本停留在傳統(tǒng)的思想政治教育及簡單的黨員發(fā)展工作上,活動內(nèi)容比較局限,活動形式缺乏創(chuàng)新,活動范圍相對狹窄,這些因素直接導致了黨員參與組織活動的興趣降低,從而影響了組織的凝聚力。如何增強黨組織活動的吸引力對于研究生基層黨組織是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。

4.2 提高研究生黨組織活動吸引力的建議

從筆者所在學院支部的幾次活動的實際出發(fā),對于如何提高研究生黨組織活動吸引力給出一些建議。

(1)活動的主題需鮮明。一個好的活動必定要有一個鮮明的主題,這個活動做什么事情,通過怎樣的形式達到怎樣的目的,這些問題支部書記一定要事先考慮清楚,并和支委商量討論,最終確定下來。如有一些創(chuàng)新的想法就更好。

(2)活動的形式需新穎。年輕的群體需要的是鮮活的事物和想法,針對研究生這一特點,我們可通過創(chuàng)新活動形式等途徑使原本枯燥的活動話題生動且具吸引力。打比方說,在教室或會議室集中學習十七大會議精神,大家參與的積極性就很難調(diào)動,因為畢竟關(guān)于黨的路線方針政策等的理論知識來源很廣,感興趣的同學已經(jīng)有所學習和領(lǐng)悟。如果圍繞十七大開展知識競賽或者知識競答,效果肯定不一樣。

(3)活動的空間需開放。支部活動也可以是黨員同學們的一次小聚,大家暢所欲言,在一起互相溝通,到郊外爬山、遠足…這些都是一些很好的活動方式。同時也鼓勵非黨員們積極參與進來,讓黨支部活動變得活潑和開放。這樣的活動辦過一次并取得很好的效果以后,再次召集黨員們開展活動就會變得相對容易。

(4)活動的經(jīng)費需保障。投入適當活動經(jīng)費,給予同學們細心的關(guān)愛,能激發(fā)大家對組織的熱愛和對活動的熱情,可以有效提高研究生黨員參與活動的積極性。為避免鋪張浪費,活動經(jīng)費不需要很多,也許幾個便簽,幾只圓珠筆,就足夠表達心意。筆者所在學院的一個黨支部,按照上述思路開展了一次年終表彰活動,很多平時積極配合支部工作的同學都得到了小獎品,有一位同學發(fā)自肺腑、充滿感激地說,入學以來第一次在集體中感覺到了家的溫暖?？梢?保證適當?shù)幕顒咏?jīng)費可促進組織活動順利有效的開展。

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