上善若水

倩倩開始咿呀學(xué)語時，就知道自己與別的孩子不同。爺爺奶奶是老干部，市中心筒子樓中間，是公家專門為她家建的小洋房。家中所有事情全是保姆代勞。稍微懂事后，倩倩更感覺到了與眾不同。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽以她為中心不說，只要她走出自家院子與筒子樓里的孩子玩，那些孩子的家長都一個勁兒地夸她漂亮，說她家有錢有勢，更千叮嚀萬囑咐自己的孩子，什么事都要讓著倩倩。倩倩一天天長大。漸漸地，倩倩變得高傲起來。她知道，與別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)最后的贏家總是她。

成績的光環(huán)，美少女一俊遮百丑

爺爺奶奶離休后，倩倩的爸爸又當(dāng)上了局長。上小學(xué)了，倩倩得到老師的格外寵愛。不僅是因?yàn)榘职质蔷珠L，還因?yàn)閶寢尵褪潜拘５睦蠋煛?/p>

剛上小學(xué)一年級，她理所當(dāng)然當(dāng)了班長。全班所有學(xué)生的座位每周一輪進(jìn)行調(diào)換，只有倩倩永遠(yuǎn)坐在中間前排最好的座位上。有家長提意見，老師對同學(xué)們講：“你們能與倩倩比嗎？她爸爸是局長，她媽媽是學(xué)校的老師。倩倩的成績好，就應(yīng)該永遠(yuǎn)坐那樣的座位。”

倩倩不僅成績好，學(xué)校的各項(xiàng)活動老師也總是讓她參加。歌唱比賽、舞蹈比賽、演講比賽等，她總能拿獎。小學(xué)六年，她年年成為全校的優(yōu)秀生，許多同學(xué)見了她就像見到明星一樣。倩倩也適應(yīng)了這種環(huán)境。

畸形的心態(tài)，美少女沖動傷同學(xué)

倩倩一路順風(fēng)順?biāo)?005年考入重點(diǎn)初中。然而，從初中二年級開始，每個月的月考讓倩倩發(fā)蒙。數(shù)學(xué)、物理等理科課程全班倒數(shù)，總排名居后。接下來的事情更讓倩倩郁悶。按照慣例，學(xué)校按照學(xué)生上次考試的成績排名分下次考試的考場。月考時，倩倩發(fā)覺自己已與普通班的學(xué)生“同流合污”在一個考場了。

由于成績排名靠后，在強(qiáng)化班沒有說服力，初三開學(xué)初競選班長時，連續(xù)當(dāng)了7年班長的倩倩盡力演講游說后還是落選了。而當(dāng)選的竟然是來自農(nóng)村的貌不出眾的盈盈。

倩倩打心眼里瞧不上盈盈。盈盈是寄宿生，平時穿著打扮很土，一副窮酸樣。但盈盈學(xué)習(xí)很刻苦，尤其是理科成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于倩倩。平時老師經(jīng)常表揚(yáng)盈盈，找倩倩談話時，還特意讓倩倩多向盈盈討教學(xué)習(xí)方法。

盈盈成為倩倩的眼中釘。“我要讓盈盈看到我的存在！”倩倩與其他同學(xué)說。

2007年國慶長假前，老師為了緩解畢業(yè)班緊張的學(xué)習(xí)氣氛，舉行了班級聯(lián)歡會。盡管倩倩又唱又跳，但同學(xué)還是給了盈盈許多掌聲。因?yàn)橛癁槁?lián)歡會做了許多準(zhǔn)備工作，還設(shè)計(jì)了很多搞笑環(huán)節(jié)讓大家非常開心。

聯(lián)歡結(jié)束后，心中充滿憤怒的倩倩找了幾個女同學(xué)，而后又約了放假沒回家的盈盈到校園外。

“你出盡風(fēng)頭，今天讓你涼快涼快！”“扒光衣服，把裸照上網(wǎng)，讓你一脫成名！”倩倩和約來的女同學(xué)你一言我一語，舉著手機(jī)，做出要拍照的樣子。

盈盈早聽同學(xué)說倩倩很嫉妒她，但她從沒放在心上，看到倩倩和同學(xué)這樣，很是吃驚，大聲說：“大家都是同學(xué)，不能這樣競爭?！?/p>

倩倩一聽盈盈說到競爭，更是氣憤。“你這個鄉(xiāng)巴佬還與我競爭，我倒要讓你瞧瞧拳頭的競爭！”

在倩倩的指揮下，幾個同學(xué)你一拳我一腳把盈盈打趴在地，而后揚(yáng)長而去。

路人聽到呼救聲，將盈盈送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)檢查，盈盈脾臟破裂，不得不進(jìn)行摘除手術(shù)。經(jīng)法醫(yī)鑒定，構(gòu)成重傷。

由于倩倩和她的同學(xué)們剛滿14周歲，家長積極賠償，案發(fā)后認(rèn)罪態(tài)度較好，法院依法減輕處罰，判處倩倩有期徒刑1年零6個月，緩刑兩年，幾個幫忙的女同學(xué)也分別獲刑。

健康的心理，家長不容忽視的課題

本案中，倩倩從小家庭條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)成績出眾，虛榮心日漸滋長卻沒能得到及時矯正。由于虛榮心太強(qiáng)，導(dǎo)致感情太脆弱，心胸太狹窄，傲氣太足。而進(jìn)入強(qiáng)化班后，由于優(yōu)秀學(xué)生集中，難免會出現(xiàn)不如他人的狀況。但此時，虛榮心帶來的困惑未能及時得到解答。不能容忍別人超過自己時，未能得到心理疏導(dǎo)，導(dǎo)致一觸即發(fā)，惱羞成怒傷害了超過自己的同學(xué)。

家長在孩子成長過程中，要不斷幫助孩子改變不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)知和態(tài)度，引導(dǎo)其客觀分析現(xiàn)狀，學(xué)會接納自己，允許自己有缺點(diǎn)，有失敗，有可能丟面子。讓孩子知曉十分完善的人不存在，不要過分苛求自己，也不要對外界寄托過多過高的期望。特別是要幫助孩子樹立良好的競爭意識，使孩子在行動和實(shí)踐中增強(qiáng)心理承受力和情緒自控力。（文中未成年人均為化名） ■