吳　晶

經(jīng)專家評(píng)審，我國(guó)將在清華大學(xué)、北京大學(xué)等一批高校內(nèi)設(shè)立１００個(gè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)資助總經(jīng)費(fèi)５０萬(wàn)元，用于推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的綜合改革。

記者在教育部公布的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)名單中看到，獲準(zhǔn)設(shè)立實(shí)驗(yàn)區(qū)的高校分布比較均衡，實(shí)驗(yàn)區(qū)在專業(yè)領(lǐng)域上覆蓋了哲學(xué)、軟件、藥學(xué)、史學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、基因科學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、漢語(yǔ)言文學(xué)、少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、安全防范工程等。值得注意的是，不少高校的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)以“創(chuàng)業(yè)”為主題，西南大學(xué)更是將創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式鎖定在 “頂崗實(shí)習(xí)支農(nóng)”上。

據(jù)介紹，設(shè)立人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)是實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的具體步驟，旨在探索教學(xué)理念、培養(yǎng)模式和管理機(jī)制的全方位創(chuàng)新，努力形成有利多樣化創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的培養(yǎng)體系，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。◆（吳晶 新華網(wǎng) 2009年3月11日 ）