黃莉莉

這節(jié)課學(xué)習(xí)的是《平平搭積木》一課，孩子們都對(duì)喜歡搭積木、充滿愛(ài)心的平平很感興趣。課堂上，孩子們特別活躍。有的說(shuō)平平愛(ài)幫助人，是個(gè)好孩子；有的說(shuō)我要像平平一樣，不能只為了自己。大眼睛的倪銘甚至說(shuō)：“平平有一顆金子般的心?！蔽覍?duì)孩子們的回答非常滿意。

這時(shí)，門(mén)被輕輕地推開(kāi)了。女生任雪怯生生地站在門(mén)口。她剛才去了德育處，因?yàn)榇豪俟こ讨匈Y助她的兩位阿姨今天來(lái)看她?？吹贸鰜?lái)，她今天特意打扮過(guò)。

此刻，她手上捧著新衣服、書(shū)包和文具盒等學(xué)習(xí)用品，最上面還放著四包火腿腸。我點(diǎn)點(diǎn)頭示意她進(jìn)來(lái)。教室里立刻引起了一陣小小的騷動(dòng)。我明白，最讓孩子們眼熱的不是書(shū)包，不是新衣服，而是那些火腿腸。盡管現(xiàn)在農(nóng)村生活水平提高了，孩子們也能經(jīng)常吃到各種好東西。但一下子擁有四包，也就是四十根火腿腸，對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是一件非常奢侈的事。

這不，孩子們的注意力都轉(zhuǎn)向了那四包火腿腸上。不時(shí)有人竊竊私語(yǔ)，眼睛還不時(shí)瞟一下教室最后的任雪。更出格的是坐在她前面的小胖子王鑫，竟然轉(zhuǎn)過(guò)身去：“喂，給我一根吃吧！”聲音大得把我都吸引過(guò)去了，而他竟還沒(méi)察覺(jué)。

我有點(diǎn)生氣。剛要發(fā)作，任雪站起來(lái)輕輕地說(shuō)：“老師，把火腿腸分給同學(xué)們吃吧！我數(shù)了數(shù)有40根，正好每人一根?！蔽乙汇叮揖池毢乃赡軓奈磭L過(guò)火腿腸的滋味吧，每次午飯時(shí)間我總是見(jiàn)她拿煎餅卷著咸菜吃得津津有味。這對(duì)她來(lái)說(shuō)可是一筆很大的財(cái)產(chǎn)啊。

“好?。　睅讉€(gè)孩子歡呼道。我瞪了他們一眼，說(shuō)：“不行，讓任雪留著當(dāng)中午菜吧！”

“老師，分給大家吧！我不是已經(jīng)有新書(shū)包和新衣服了么？”她的聲音依然輕輕的，但聽(tīng)得出已下了很大的決心。這個(gè)懂事的孩子！

“這樣吧，讓老師先考考你們！你們知道這些是哪兒來(lái)的嗎？”

“知道！”孩子們異口同聲說(shuō)。

“那么，你們知道阿姨們?yōu)槭裁匆徒o任雪這些東西，還給她交書(shū)費(fèi)嗎？”

“因?yàn)樗职稚。业腻X(qián)都花光了?！?/p>

“因?yàn)槟切┌⒁淌呛萌??！?/p>

“因?yàn)榘⒁淘敢鈳椭欣щy的人?！?/p>

孩子們七嘴八舌地說(shuō)著。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)的都對(duì)，阿姨們資助任雪不僅是因?yàn)槿窝┘倚枰獛椭?，更重要的是阿姨們有一顆同情別人的心?！?/p>

孩子們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我接著說(shuō)：“我們都知道任雪家里很困難，你們平時(shí)有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)她吃火腿腸？”

這下教室里一片沉默，孩子們你看我，我看你，都搖搖頭。

“她平時(shí)嘗不到的好東西，現(xiàn)在卻愿意分給大家吃，這又說(shuō)明了什么？”

“她很大方，不小氣?！?/p>

“任雪是個(gè)好孩子?！?/p>

“老師，我知道。”倪銘又站起來(lái)說(shuō)，“老師，任雪和平平一樣有一顆金子般的心。”

“是啊，平平在搭積木時(shí)想到了沒(méi)有房子的人，是個(gè)為別人著想的好孩子。其實(shí)在我們身邊也有許許多多有愛(ài)心的人，像資助任雪的阿姨、任雪，還有很多很多關(guān)心幫助別人的人，而且我相信同學(xué)們也都有一顆金子般的心。大家說(shuō)是嗎？”

火腿腸發(fā)下去了，我要求同桌兩個(gè)合吃一根，這一次秩序出奇的好。很多孩子都在推讓，然后你一口，我一口，開(kāi)心地分著吃了。

看到孩子們，我笑了。我相信，這節(jié)課，孩子們對(duì)課文的理解比任何一次都要深刻。

（作者單位：山東淄博市南麻鎮(zhèn)中心小學(xué)）

責(zé)任編輯余志全