黃衛(wèi)忠

摘 要:羽毛球運動是高校學(xué)生非常喜愛的一個運動項目,也是體育選項課中學(xué)生報名參加的熱門項目,如何提高羽毛球運動在選項學(xué)生中的地位,這就要求專項教師在教學(xué)上有著自己獨特的見解。而在羽毛球?qū)ｍ椪n中運用比賽法教學(xué),正是教法上的創(chuàng)新,它加強了學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性和興趣性,提高了戰(zhàn)術(shù)意識的運用和心理狀態(tài)的調(diào)整及競賽組織能力,也積累了裁判經(jīng)驗,達到了教學(xué)的效果。

關(guān)鍵詞:比賽法教學(xué) 羽毛球選項課 教學(xué)效果

一、前言

比賽法教學(xué)在專項課中的貫穿運用,遵循了體育的競爭性和娛樂性特點。比賽法是指教師組織學(xué)生比賽進行技能學(xué)習(xí)和練習(xí)的一個很重要的教學(xué)方法,或者說是在比賽的條件下,按照統(tǒng)一的比賽規(guī)則和以最大強度來完成練習(xí)的一種教學(xué)方法。它往往是實戰(zhàn),具有強烈的競爭性,正是由于它的競爭性質(zhì),使學(xué)生在緊張狀態(tài)下精神高度集中,最大限度地表現(xiàn)出自己的能力,從而促進了學(xué)生打羽毛球技術(shù)的全面提高。

二、研究對象與方法

1.研究對象

以我校羽毛球選項班的學(xué)生50人為研究對象。男生人數(shù)總共是37人,女生人數(shù)總共是13人。

2.研究方法

(1)文獻資料法

閱讀有關(guān)專著和各種版本的羽毛球教材與教法,以及與之相關(guān)的論文。

(2)問卷調(diào)查法

對所研究的對象發(fā)放問卷,了解選項班學(xué)生選項課反饋效果的真實情況。發(fā)放問卷50份,回收問卷50份,回收率100%,有效率100%。

(3)訪問調(diào)查法

對我校的3位羽毛球教師進行訪談,咨詢他們教學(xué)的經(jīng)歷和看法,為論文的研究提供參考意見;隨機抽取12名專項班學(xué)生進行訪談,并且觀察專項班學(xué)生的上課情況,了解專項班學(xué)生的感受和看法。

(4)數(shù)理統(tǒng)計法

對回收的調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計、分析。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

1.通過一學(xué)期的教學(xué),并結(jié)合問卷調(diào)查,統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)選項班學(xué)生對比賽法教學(xué)所持的態(tài)度是非?？隙ǖ?。96%的學(xué)生認(rèn)為可以調(diào)動自己的課堂積極性和學(xué)習(xí)興趣性;98%的學(xué)生認(rèn)為可以減少枯燥感,提高教學(xué)質(zhì)量;86%學(xué)生積極參加教學(xué)比賽,只有少數(shù)的學(xué)生對比賽法教學(xué)持否定態(tài)度。這些從側(cè)面可以看出,比賽法教學(xué)在專項課中營造的一種愉快的環(huán)境,使選項班學(xué)生始終有著良好的心情狀態(tài)和學(xué)習(xí)激情,使課堂氣氛十分活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣極濃。

2.大家都知道,興趣是學(xué)習(xí)的最好老師,而怎樣讓學(xué)生保持長久的興趣是老師們長期考慮的問題。教師所采取的方法就至關(guān)重要。用某個技術(shù)對另一個技術(shù),例如吊球比賽,看學(xué)生配合吊的個數(shù);進行高球練習(xí),分成兩個小組,每人輪換接球進行高球比賽,這樣學(xué)生的興趣就不會下降。據(jù)了解,教師在專項課中組織學(xué)生進行比賽教學(xué),具體方式主要有:檢查性比賽(即在內(nèi)部進行比賽,用教師規(guī)定的技術(shù))、循環(huán)賽(即擂臺賽,只賽一局,輸者下,贏者繼續(xù)守擂)、讓分比賽(即根據(jù)雙方的技術(shù)實力,規(guī)定一方對另一方讓分)等。這樣的教學(xué)就提高了學(xué)生的興趣,不管多久的技術(shù)練習(xí)他們都能保持較高的興奮性和積極性,課堂氣氛也是生動活潑的。

四、結(jié)果分析與討論

1.比賽法在羽毛球選項課教學(xué)中的運用,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣性和課堂的積極性,提高了學(xué)生觀察與學(xué)習(xí)的能力。對教師而言,教學(xué)方法和比賽形式要多樣化,多讓女生上場比賽,讓男生進行陪練,提高女生的技術(shù)。

2.比賽法在羽毛球選項課教學(xué)中運用,提高了學(xué)生競賽的組織能力和裁判能力,豐富了學(xué)生的比賽經(jīng)歷,提高了學(xué)生的規(guī)則意識。對學(xué)校的要求是加強場館的設(shè)施建設(shè),以便于教師教學(xué)方法的真正實施和運用。學(xué)校要多舉行羽毛球比賽,選項班學(xué)生要積極參加比賽和裁判工作。

3.課堂上的積極苦練、積極進取,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,營造了融洽的教學(xué)氛圍,提高了學(xué)生競爭和合作的意識。對選項班學(xué)生要求是多幫助比自己技術(shù)弱的學(xué)生,同大家一起學(xué)習(xí),一起進步。

4.選項班學(xué)生自我個性的展示,自主能力的提高,發(fā)揮了他們積極的個性以及健全了他們的人格。加強對學(xué)生的心理素質(zhì)訓(xùn)練,舉行心理講座和賽前、賽中、賽后的心理剖析。

5.比賽法教學(xué)在羽毛球選項課中的運用,提高了學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生判斷和瞬時決斷的能力。

參考文獻

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