伍山石窟

王煜昱

異石、幽洞、奇潭、落英……這就是你——伍山石窟。古梯層層爬青藤，清潭波光映石壁。奇異的伍山石窟，你以你自己獨(dú)特的風(fēng)姿，吸引了多少游人踏上這片美麗的土地……

那雄偉的大劍門，屹立在兩塊巨石的包夾中。恰似一柄尚未出鞘的利劍，任憑電閃雷鳴，依舊穩(wěn)如泰山。古代的工匠在石壁上刻下的“蝌蚪文”，雖然歲月的風(fēng)雨消磨了它的痕跡，但那隱約可見的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，譜寫出古代人民戰(zhàn)勝大自然的壯麗詩篇。

走進(jìn)黑暗的石洞。撫摸著坑洼的石巖，呼吸著潮濕的空氣，原以為山窮水盡，一轉(zhuǎn)身，卻是別有洞天——從山頂那狹小的洞口，射入一束稍帶綠意的陽光，又悄悄地滑入水中，把水上的粼粼波光，捎上了石壁，猶如一把閃著金光的匕首，原來這就是赫赫有名的小劍門。

伍山石窟，你猶如飛天神女，美目盼兮，巧笑倩兮，一步一景。外面，大樹郁郁蔥蔥，植被青翠欲滴。野花爭奇斗艷。里面，卻又是千奇百怪，千態(tài)萬狀的大洞，小洞，奇洞，險(xiǎn)洞……洞洞相連，環(huán)環(huán)相扣，令人眼花繚亂。

洞里，溫暖如春，空氣里還帶著涼絲絲的甜味。緊貼著石壁，有一段長滿青苔的石級(jí)?？吹贸觯?dāng)年的采石工就是沿著這段狹窄的階梯，在洞中日復(fù)一日地鑿著，撬著……閉了眼，耳邊仿佛還響著丁丁的鑿石聲和采石工高亢的號(hào)子聲。歲月的流逝，帶走了脆弱的生命，卻帶不走這道道痕跡，這條石級(jí)，仿佛是一位古稀老者向我訴說著當(dāng)年的艱辛……

伍山石窟，你有力拔山兮氣蓋世的陽剛之美，又有猶抱琵琶半遮面的婉約之氣。你剛?cè)嵯酀?jì)。你的石洞幽，山石異，石潭奇，你是石的世界，更是水的天地。石與洞相依。洞與水相伴，險(xiǎn)峻的山洞，襯以深不可測的大水潭?；腥缛碎g仙境。落英潭這顆璀璨的明珠，她的四周全是蔥蘢的樹木。清風(fēng)拂過，片片樹葉在空中飛舞，為寧靜的水潭增添了無限的情趣。

當(dāng)我依依不舍離你而去，多情的醴泉留住了我的腳步。掬一捧清冽的泉水，放到嘴邊，只覺得滿嘴含香，沁人心脾，趕走了游山帶來的疲勞。

伍山石窟我想對你說：你是大自然的精靈，是伍山人民用汗水凝成的結(jié)晶。你那秀麗的風(fēng)光，我將永遠(yuǎn)珍藏在心中。

圣誕禮物

向?qū)W鋒

那是圣誕節(jié)前夕，我查看完整個(gè)三年級(jí)的教學(xué)秩序后，信步回到辦公室，剛走到門口，就發(fā)現(xiàn)一束火紅的鮮花被翠綠的葉子點(diǎn)綴斜插在門把上，我急走幾步，捧起鮮花貪婪地吸了吸香氣，好香的花呀!誰送的?我上下左右地翻看，都未見只言片語，究竟是誰送的?納悶之余，我再次嗅了嗅香氣逼人的鮮花，突然發(fā)現(xiàn)有一朵花的花蕊有點(diǎn)特別，定睛一看，原來是用紅紙裹著的，我小心地取下它，輕輕地展開，一行娟秀的字跡呈現(xiàn)在眼前：老師，圣誕節(jié)快樂!九(4)班全體同學(xué)。“九(4)班”?、這不是我作為校行政蹲點(diǎn)的班嗎?我可一節(jié)課也沒給他們上呀!只是利用班團(tuán)課活動(dòng)時(shí)間給他們講過話，找個(gè)別同學(xué)談過心，看來這班同學(xué)還真有心，我得謝謝他們。

課間休息時(shí)，我來到九(4)班，同學(xué)見我來了，喧鬧的教室馬上安靜下來，說實(shí)話，我教了30多年的書，見過很多場面，可那天的情景現(xiàn)在想起來仍然會(huì)讓我激動(dòng)半天，我對同學(xué)們說：“明天是圣誕節(jié)，我提前收到了圣誕老人的禮物，我知道是同學(xué)們送的，謝謝大家。”“不用謝，笑一個(gè)”。“對，笑一個(gè)?”?！袄蠋熜σ粋€(gè)”。伴隨著喊聲，教室里響起了熱烈的掌聲。長期不茍言笑的我被這種場面感染，自然而然地笑了起來，笑得那么開心，又那么害羞。教室里溢出一片祥和。

帶著滿臉的微笑走出教室，心情格外舒暢。一束鮮花，一個(gè)微笑，這不尋常的圣誕禮物讓我在今后的工作中有了新的感悟。