張 玲

二十一世紀(jì)的中國(guó)教育正進(jìn)行著一場(chǎng)全面深刻的素質(zhì)教育改革,時(shí)代要求素質(zhì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)一代有創(chuàng)新能力,能自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展,具有健全人格和良好社會(huì)適應(yīng)能力的一代新人,教師正是這一神圣使命的承擔(dān)者。然而, 教師作為一個(gè)社會(huì)人,處身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,面對(duì)窗外撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景,年輕好勝的我曾經(jīng)為干教師這一行不能“瀟灑走一回”而感到困惑。

一、以對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與奉獻(xiàn)精神作為師德的思想基礎(chǔ)

師德是什么?千百年來(lái),多少研究者盡心竭力用最精妙的語(yǔ)言來(lái)描述她;多少教師前赴后繼用最平凡的行動(dòng)來(lái)注解她;更有無(wú)數(shù)熱血志士滿懷激情用最優(yōu)美的辭藻來(lái)贊美她、頌揚(yáng)她——“人類靈魂的工程師”、“春蠶”、“鋪路石”等。可見(jiàn),教育的事業(yè)是崇高的,這充分表達(dá)了教師這一職業(yè)的無(wú)私和偉大,作為教師的我感受到只有清除“拜金主義”“仕爵主義”觀念,才能徹底把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)。像陶行知所說(shuō)的那樣:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,無(wú)論何時(shí),都能夠理直氣壯地說(shuō):“投身教育事業(yè),我終生無(wú)悔”。

二、以對(duì)學(xué)生的愛(ài)與尊重作為師德的基本要求

熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本?！皭?ài)心”是教師工作中不可缺少的情操,也是教師工作的主旋律,“愛(ài)心”是消除師生之間情感障礙的保證;“愛(ài)心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情,使師生成為“知心朋友”的橋梁;“愛(ài)心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生,使他們良好地發(fā)展的靈丹妙藥;當(dāng)老師無(wú)私地向?qū)W生奉獻(xiàn)“愛(ài)心”時(shí),學(xué)生必將體驗(yàn)到“師愛(ài)”,他才能夠?qū)蠋熥龅健坝H其師,信其道”,而對(duì)學(xué)生冷漠,缺乏熱情,絕不是一個(gè)有良好師德的好教師。

三、樹(shù)師表、教好書(shū)是師德的核心

1.無(wú)聲的命令

我認(rèn)為教師的師表形象是一種巨大的道德力量,一種無(wú)聲的命令。凡要求學(xué)生做的自己必須先做到最好。比如要求學(xué)生文明禮貌,自己在言談舉止中處處告誡、提醒自我;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,自己就自覺(jué)遵守教師守則。如果光要求學(xué)生,而自己又不身體力行,反而胡作非為,學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?！闭f(shuō)明這個(gè)道理。

2.有形的榜樣

教師無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)皆楷模。青少年學(xué)生的“向師性”強(qiáng),“可塑性”大,他們往往將教師的一言一行、一舉一動(dòng)都作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容。因此,教師從言行到舉止,處處都應(yīng)帶頭做到最好,以利于潛移默化地感染、教育學(xué)生。也正是如此,我要終身不斷學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓,更新自己的知識(shí)。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程:教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,另一方面又要像海洋一樣,從人民的生活中吸收一切優(yōu)良的東西,然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。

四、育好人是師德的歸宿

教書(shū)育人是教師的天職,教書(shū)是手段,育人是目的。因此,我在任何時(shí)候都不敢忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應(yīng)努力使自己成為一個(gè)教育家,成為“人類靈魂的工程師”。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),在學(xué)生心靈上精心“施工”,以培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺(jué)悟。這就使我從內(nèi)心真摯的體會(huì)到——必須全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,五育并舉,做到既教書(shū)又育人。

我是一名青年教師,今后的路還很長(zhǎng),需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還會(huì)很多,我愿以自己畢生的熱情與努力做一個(gè)有良好師德的人——青春獻(xiàn)教育,愛(ài)心釋師魂,這就是我的人生追求。