李春春

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性自不必說(shuō)。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),要學(xué)好英語(yǔ),筆者認(rèn)為必先了解一種詞性,那就是動(dòng)詞。在了解的基礎(chǔ)上,才能學(xué)好它。但學(xué)好動(dòng)詞需要方法,而且是科學(xué)有序的方法。根據(jù)幾年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)把初中英語(yǔ)動(dòng)詞的學(xué)習(xí)方法作一簡(jiǎn)要介紹:

一、認(rèn)識(shí)、了解動(dòng)詞的概念。能知道walk,run,dance是動(dòng)詞,而book,great,fast為什么不是動(dòng)詞。

二、在認(rèn)識(shí)動(dòng)詞的基礎(chǔ)上,根據(jù)其功能對(duì)動(dòng)詞進(jìn)行分類(lèi)。逐一介紹每類(lèi)動(dòng)詞的特征:

1.實(shí)義動(dòng)詞。根據(jù)其后能否直接接賓語(yǔ)又可分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。

eg:He reached Beijing at 5:00 yesterday.

He arrived in Beijing at 5:00 yesterday.

講解:reach后直接接Beijing作賓語(yǔ),故為及物動(dòng)詞,而reach借助了介詞in才接Beijing作賓語(yǔ),不是直接接賓語(yǔ),故為不及物動(dòng)詞。

2.連系動(dòng)詞。分兩類(lèi)講,一類(lèi)是常見(jiàn)的be動(dòng)詞,即is,am,are;另一類(lèi)是look(看起來(lái)),smell(聞起來(lái)),taste(償起來(lái)),sound(聽(tīng)起來(lái)),feel(摸起來(lái)),get(變得),turn(變得),keep(保持)等。第二類(lèi)連系動(dòng)詞構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)時(shí),作表語(yǔ)的只能是形容詞,而第一類(lèi)be動(dòng)詞,除了可以用形容詞作表語(yǔ)外,還可以用名詞、代詞、介詞短語(yǔ)、副詞等作表語(yǔ)。

3.情態(tài)動(dòng)詞。抓住其不可單獨(dú)作謂語(yǔ)的特征講,并對(duì)九年級(jí)第五單元學(xué)到的情態(tài)動(dòng)詞表肯定和否定兩種推測(cè)的語(yǔ)氣進(jìn)行講解。

4.助動(dòng)詞。依據(jù)是否出現(xiàn)在陳述句的肯定句中,分為本身含有的助動(dòng)詞和借助來(lái)的助動(dòng)詞。如do,does,did就屬借助來(lái)的助動(dòng)詞,因?yàn)樗陉愂鼍涞目隙ň渲胁怀霈F(xiàn);而現(xiàn)在完成時(shí)里的have或has,就屬本身含有的助動(dòng)詞,因?yàn)樗陉愂鼍涞目隙ň渲芯统霈F(xiàn)。

助動(dòng)詞起幫助構(gòu)成時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、否定、疑問(wèn)的作用。

三、在對(duì)動(dòng)詞的分類(lèi)講解完畢之后,講述動(dòng)詞常見(jiàn)的幾種形式。

1.動(dòng)詞原形。重點(diǎn)學(xué)習(xí)在什么情況下會(huì)見(jiàn)到動(dòng)詞原形,并進(jìn)行歸納:

(1) I get up at six oclock every day.

(2)She will visit the Great Wall this summer.

(3)dont,doesnt,didnt后加動(dòng)詞原形。

(4)情態(tài)動(dòng)詞后加動(dòng)詞原形。

(5)祈使句里出現(xiàn)動(dòng)詞原形。

2.動(dòng)詞單三形式。這類(lèi)動(dòng)詞的形式出現(xiàn)的地方是唯一的,它只出現(xiàn)在一般現(xiàn)在時(shí)的主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)的陳述句的肯定句中做句子的謂語(yǔ)。

eg:My father works in a factory.

3.動(dòng)詞的過(guò)去式。這類(lèi)動(dòng)詞的形式出現(xiàn)的地方也是唯一的,它只出現(xiàn)在一般過(guò)去時(shí)的陳述句的肯定句中做句子的謂語(yǔ)。

eg:He went to see his uncle yesterday.

4.動(dòng)詞的過(guò)去分詞。這是一種做謂語(yǔ)需有助動(dòng)詞幫忙的動(dòng)詞形式。有了have和has的幫助,它體現(xiàn)現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)態(tài);有了had的幫助,它體現(xiàn)過(guò)去完成時(shí)的時(shí)態(tài)。另外,這類(lèi)形式的主要作用是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的謂語(yǔ)永遠(yuǎn)都離不開(kāi)它,不管它是什么時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。再者,過(guò)去分詞也可以作賓補(bǔ)和定語(yǔ),與它所補(bǔ)充和限定的名詞與代詞構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系?，F(xiàn)一一舉例說(shuō)明如下:

eg:We have planted of trees since last year.(現(xiàn)在完成時(shí))

When I got to the station,the bus had left.(過(guò)去完成時(shí))

The meat was cut into pieces.(被動(dòng)語(yǔ)態(tài))

We cant have the boy taken away by the stranger. (賓補(bǔ))

The boy named Tom is honest。(定語(yǔ))

5.動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞。這也是一種做謂語(yǔ)需要有助動(dòng)詞幫忙的動(dòng)詞形式。有了is,am,are的幫助,它體現(xiàn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)態(tài);有了was,were的幫助,它體現(xiàn)過(guò)去進(jìn)行時(shí)的時(shí)態(tài)。另外,初中英語(yǔ)里關(guān)于現(xiàn)在分詞的另一個(gè)重點(diǎn)就是它還會(huì)出現(xiàn)在一些固定短語(yǔ)里作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。現(xiàn)分別舉例如下:

eg:He is having some meat。(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))

When he came back,I was watching TV(過(guò)去進(jìn)行時(shí)).

see sb doing sth.(賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))

hear sb doing sth.(賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))

6.動(dòng)名詞。這種動(dòng)詞的形式永遠(yuǎn)都不能在句中做謂語(yǔ),也就是說(shuō)它始終是一種非謂語(yǔ)形式。在初中英語(yǔ)里,它主要是用來(lái)做賓語(yǔ),構(gòu)成動(dòng)賓和介賓兩種結(jié)構(gòu)。

eg:mind doing sth.

practice doing sth.

be good at doing sth.

另外,要特別注意與其形式相同的現(xiàn)在分詞進(jìn)行區(qū)別:

eg:My hobby is playing basketball.(動(dòng)名詞)

He is playing basketball now.(現(xiàn)在分詞)

7.動(dòng)詞不定式。這也永遠(yuǎn)都是一種不能做謂語(yǔ)的非謂語(yǔ)形式,在英語(yǔ)里它非常的活躍,就其在初中英語(yǔ)里的主要作用掌握如下:

(1)作賓語(yǔ)。但只能構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu),不能構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu)。也就是說(shuō),介詞后不能用動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ),遇到動(dòng)詞放于介詞后,只能用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。

eg:decide to do sth.

want to do sth.

(2)作賓補(bǔ)。常用于一些固定的動(dòng)詞短語(yǔ)里。

eg:want sb. to do sth.

allow sb. to do sth.

特別注意:有些動(dòng)詞用不定式作賓補(bǔ)的時(shí)候,需要用到的是省去協(xié)的動(dòng)詞不定式,但這個(gè)省去的to在變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)候卻必須還原出來(lái)。

eg:see sb. do sth.變?yōu)楸粍?dòng)sb. be seen to do sth.

補(bǔ)充講解:see sb. do sth.與see sb. doing sth.的區(qū)別:現(xiàn)在分詞doing作賓補(bǔ)含有正在進(jìn)行的意思,而do作賓補(bǔ)不含正在進(jìn)行之意,只表這一動(dòng)作發(fā)生了、結(jié)束了。

(3)作后置定語(yǔ)。

eg:He has something to do.

(4)作各種各樣的狀語(yǔ)。

eg:He went to see his uncle.(目的狀語(yǔ))

The tree is too high to reach its top.(結(jié)果狀語(yǔ))

He rushed into the room to save that boy.(原因狀語(yǔ))

(5)作真正主語(yǔ)與真正賓語(yǔ)。

eg:It is important to leam English well.(真正主語(yǔ))

I find it important to learn Engish well.(真正賓語(yǔ))

四、在學(xué)習(xí)了以上動(dòng)詞的內(nèi)容之后,最后歸納總結(jié)動(dòng)詞在句中的作用。籠統(tǒng)地講動(dòng)詞在句中的作用可分為謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)。遇到動(dòng)詞作謂語(yǔ),考慮用其適當(dāng)形式時(shí),要注意句子的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。作非謂語(yǔ)時(shí)要考慮與另外一個(gè)主要?jiǎng)釉~相關(guān)的固定短語(yǔ),可以考慮的動(dòng)詞適當(dāng)形式有:動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞。