翟 茜 孫志宇
摘要:隨著生活節(jié)奏日益緊迫,情景喜劇受到越來(lái)越廣泛的關(guān)注。在我國(guó),情景喜劇發(fā)展較晚,無(wú)論是質(zhì)量、播出數(shù)量還是受眾規(guī)模都不容樂(lè)觀。本人就以分析最近取得高收視和好評(píng)的情景喜劇《無(wú)敵三腳貓》的成功經(jīng)驗(yàn),來(lái)給中國(guó)情景喜劇的發(fā)展提供一些借鑒。
關(guān)鍵詞:情景喜劇 背景笑聲 方言 無(wú)敵三腳貓
情景喜劇是一種喜劇演出形式,是指有規(guī)律連續(xù)播放的、附有笑聲的、以反映相對(duì)固定的室內(nèi)場(chǎng)景中或某個(gè)特定社群內(nèi)多個(gè)角色間所發(fā)生的、帶有喜劇性色彩的生活故事的系列短劇。根據(jù)尼爾和克魯特尼克的觀點(diǎn),情景喜劇是指一種敘事性系列喜劇,長(zhǎng)度一般為24—30分鐘,有固定的演員和場(chǎng)所。①
情景喜劇最早起源于美國(guó),上世紀(jì)九十年代末,我國(guó)拍攝并播放了第一部情景喜劇《我愛(ài)我家》?,F(xiàn)在情景喜劇在中國(guó)已經(jīng)有十多年的發(fā)展歷史,但無(wú)論是質(zhì)量、播出數(shù)量,還是受眾規(guī)模,都不容樂(lè)觀。作為舶來(lái)品,情景喜劇與本土環(huán)境相磨合需要一定時(shí)間,且在已播放的情景喜劇中能引起公眾注意并轟動(dòng)一時(shí)的劇目少而又少。②近幾年來(lái)我國(guó)的情景喜劇制作雖然有一定的規(guī)模,出現(xiàn)了如《家有兒女》、《炊事班的故事》、《武林外傳》等一批觀眾喜歡的好作品,但對(duì)于剛剛成長(zhǎng)起來(lái)的中國(guó)情景喜劇業(yè)來(lái)說(shuō),形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。
《無(wú)敵三腳貓》2009年春節(jié)期間在河北、河南、陜西、云南四家衛(wèi)視播出,播出后網(wǎng)絡(luò)好評(píng)不斷,也取得了不錯(cuò)的收視率。根據(jù)央視索福瑞的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中,《無(wú)敵三腳貓》在09 年2月1日到2月7日這一周里,在全國(guó)省級(jí)衛(wèi)視晚間電視劇收視率中排名第17位,作為一個(gè)情景喜劇來(lái)說(shuō),這一收視率已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)。其受眾群不僅針對(duì)寒假期間的孩子,還包括大批八零后和孩子的家長(zhǎng)。它較之以前的情景喜劇有很多創(chuàng)新和改變,這對(duì)于國(guó)內(nèi)情景喜劇的發(fā)展有著很好的借鑒意義。
《無(wú)敵三腳貓》主要的成功原因有以下幾點(diǎn),通過(guò)分析這些成功經(jīng)驗(yàn),希望可以給中國(guó)情景喜劇的發(fā)展帶來(lái)一些借鑒。
一、 將兒童喜劇和現(xiàn)代都市年輕人生活結(jié)合在一起
《無(wú)敵三腳貓》講述的是在北京胡同里一對(duì)“丁克”夫妻在和姐姐的孩子“貓兒”相處中一系列爆笑故事。雖然這是兒童喜劇,不過(guò)除了孩子有趣的故事之外,還展現(xiàn)80后年輕人的生活。劇中探討了現(xiàn)在年輕人要不要孩子,結(jié)婚還是同居等熱點(diǎn)話題。大衛(wèi).麥克奎恩說(shuō)過(guò):“價(jià)值觀、身份和生活方式的沖突是絕大部分喜劇的核心——這種沖突越被強(qiáng)化,就越顯得可笑。”這部情景喜劇讓不同的價(jià)值觀、知識(shí)結(jié)構(gòu)、生活經(jīng)歷的人們放在一起生活,還包括現(xiàn)在熱點(diǎn)的70后和80后的婚姻組合?!稛o(wú)敵三腳貓》就是通過(guò)幽默喜劇的方式,把社會(huì)問(wèn)題呈現(xiàn)在觀眾面前。這部劇雖然是兒童情景喜劇,但是每個(gè)人都會(huì)在劇中人物上找到自己生活里的影子。情景喜劇一定要有沖突才能達(dá)到喜劇的目的,所以要人物的背景設(shè)置上尤其關(guān)鍵,另一方面,情景喜劇也要與時(shí)俱進(jìn),探討現(xiàn)今最熱點(diǎn)的話題,更能吸引觀眾。
二、 真實(shí)趣味而非說(shuō)教
很多情景喜劇都急于灌輸觀眾一些思想,而導(dǎo)致說(shuō)教的感覺(jué)強(qiáng)烈?!稛o(wú)敵三腳貓》則有另類的教育理念,像“小孩太乖就等于窩囊廢,沒(méi)出息”、“小孩受欺負(fù)是好事,這樣長(zhǎng)大才能對(duì)欺負(fù)有免疫力”這樣另類的教育理念比比皆是。隨著時(shí)代的變遷,一些傳統(tǒng)教育應(yīng)該改變了,在《無(wú)敵三腳貓》賦予人物的一些教育理念看似不合常理,卻很實(shí)用。所以情景喜劇也要打破常規(guī)思維,讓觀眾感覺(jué)新鮮才能更有吸引力。
三、沒(méi)有背景笑聲,只有大量的配樂(lè)
背景笑聲是指在“觀眾應(yīng)該笑”的片段插入事先錄音的笑聲。這種機(jī)械笑聲,是美國(guó)電視首先錄用的,美國(guó)人叫它做canned laughter(罐頭笑聲)。③
國(guó)內(nèi)以前的情景喜劇大多采用背景笑聲,達(dá)到喜劇的效果。但是同時(shí)過(guò)度使用背景笑聲也會(huì)帶給觀眾虛假和做作的感受,在《無(wú)敵三腳貓》里,有一集導(dǎo)演就故意采用背景笑聲和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境聲兩者比較,讓觀眾自己察覺(jué)兩者的區(qū)別。在這部劇里沒(méi)有采用背景笑聲但卻用了配樂(lè),配樂(lè)在電視劇里是很重要的一部分,選擇合適的配樂(lè),不僅要配合畫(huà)面的情節(jié)發(fā)展,還必須有自己獨(dú)特的風(fēng)格,這對(duì)于情景喜劇來(lái)說(shuō)尤其的重要。好的配樂(lè)能夠在適當(dāng)?shù)那楣?jié)更好的感染觀眾,觀眾不再是跟隨機(jī)器的笑聲而笑,只是為了劇情,為了臺(tái)詞而會(huì)心一笑,這樣的情景喜劇更能抓住觀眾的心。
四、方言的幽默語(yǔ)言元素產(chǎn)生的喜劇效果
情景喜劇是一種很大程度上依靠語(yǔ)言為主要載體的藝術(shù)形式。方言的幽默語(yǔ)言元素產(chǎn)生喜劇的效果更能很好的與觀眾建立情感紐帶。方言是獨(dú)特的文化,具有簡(jiǎn)潔、形象、生動(dòng)的特點(diǎn),具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。方言獨(dú)具的聽(tīng)覺(jué)識(shí)別,能夠根據(jù)人們對(duì)視聽(tīng)覺(jué)記憶比較后,通過(guò)聽(tīng)覺(jué)刺激傳達(dá)理念、形象和元素,自始至終為人物形象貼上了一個(gè)無(wú)形的聽(tīng)覺(jué)標(biāo)簽。相比較而言,方言里有比普通話豐富、生動(dòng)得多的生活、情感用語(yǔ),在動(dòng)作的細(xì)微區(qū)分、事物的性狀描述等方面會(huì)更具體、形象,因此,方言也就更生動(dòng)幽默、有趣傳神。在《無(wú)敵三腳貓》里面,有講天津話的秦大可,有講北京話的趙小午、貓兒,有講陜西話的曼曼等等,這些也都是這部情景喜劇的喜劇效果來(lái)源之一。
中國(guó)的情景喜劇很多都采用方言元素,其實(shí)不僅僅是方言,我們有五千年的悠久歷史,文化藝術(shù)形式也多種多樣,結(jié)合更多的文化藝術(shù)形式能使情景喜劇有更好的發(fā)展,創(chuàng)新是一個(gè)思路,不能沉悶的使用一套模式,要學(xué)會(huì)尋求創(chuàng)新,找到更多更好的素材來(lái)豐富情景喜劇的內(nèi)容。
五、貼近生活,產(chǎn)生共鳴
情景喜劇的劇情是虛擬出來(lái)的,觀眾之所以對(duì)這種明知是虛擬的情感交流產(chǎn)生愉悅,是來(lái)自情景喜劇的劇場(chǎng)效果,觀眾可以從中產(chǎn)生共鳴,這就要求情景喜劇必須貼近于生活?!稛o(wú)敵三腳貓》營(yíng)造了這樣的一個(gè)家庭和氛圍,沒(méi)有大城市的喧囂,沒(méi)有外界的壓力,有的只是令人羨慕的“小尾巴胡同”。讓觀眾都想成為其中的一員,想進(jìn)入這樣的生活圈子,自由快樂(lè)輕松的活著。它讓人想起自己的童年?,F(xiàn)代社會(huì)中,不少人都把懷念自己那無(wú)憂無(wú)憂的童年作為減壓的秘密武器。這是這部劇能夠吸引成年人的一個(gè)很大的因素,同時(shí)因?yàn)檫@部情景喜劇是以小孩為主人公的,孩子們也能在主人公的生活中找到自己生活的共鳴。所以情景喜劇不能脫離生活,生活是來(lái)源,讓觀眾在情景喜劇里感受生活。
中國(guó)的情景喜劇有著廣闊的發(fā)展空間,不能套用美國(guó)的發(fā)展模式,而要尋求自己的創(chuàng)新和改變。借鑒以上幾點(diǎn),希望未來(lái)可以創(chuàng)作出更多更好的情景喜劇作品?!?/p>
注釋:
① 大衛(wèi).麥克奎恩,理解電視—電視節(jié)目類型的概念與變遷,華夏出版社,2003(8)76-77
② 吳浩文,淺析中國(guó)情景喜劇的現(xiàn)狀及發(fā)展,南方電視學(xué)刊,2008(4)31-33
③ 聞娛,電視情景喜劇的傳播模式解析,中國(guó)電視,2008(2)39-42