顏翠鳳
兒歌是文學(xué)中一種比較獨(dú)特的藝術(shù)形式。它短小精悍、節(jié)奏感強(qiáng)、形象豐富。具有豐富的語言藝術(shù)情趣。顧名思義,兒歌與兒童有著天然的聯(lián)系,孩子從牙牙學(xué)語開始,就接觸到兒歌,如:“一二三四五,上山打老虎……”又如《蟲兒飛》:“蟲兒飛,蟲兒飛,飛到南山喝露水?!边@些兒歌伴隨著孩子們的成長,使他們的童年變得富有樂趣。筆者通過研究,認(rèn)為兒歌可以在小學(xué)低年級語文教學(xué)中適當(dāng)采用。
如部分學(xué)生“n”“l(fā)”,不分,教師可在學(xué)完“n”和“I”后,補(bǔ)充了兒歌《蘭蘭不怕難》:
藍(lán)是藍(lán),難是難。蘭蘭不怕難。困難說難不說藍(lán)。藍(lán)天說藍(lán)不說難。
學(xué)生在練說中,不知不覺中就能準(zhǔn)確讀出“n”和“I”,并比較感受了二者發(fā)音方法的異同。
又如學(xué)生對“si”和“shi”不能讀好,可以補(bǔ)充兒歌《十和四》:
四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒。誰說四十是“細(xì)席”,他的舌頭沒用力;誰說十四是“適時(shí)”,他的舌頭沒伸直。認(rèn)真學(xué),常練習(xí),十四、四十、四十四。
選擇適當(dāng)兒歌作為漢語拼音教學(xué)中的補(bǔ)充,不但能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,而且能夠提高拼音教學(xué)的質(zhì)量。
學(xué)說兒歌是訓(xùn)練和提高語言表達(dá)能力的好辦法。它既有趣,又有效,還能使孩子的思維變得靈敏。它能幫助學(xué)生鍛煉口語,辨別音韻,矯正發(fā)音部位,高效、準(zhǔn)確、清晰地練說語言,是訓(xùn)練普通話的極好形式。平時(shí)認(rèn)讀字詞的訓(xùn)練往往顯得形式單一,內(nèi)容枯燥,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高,糾錯(cuò)率低。通過兒歌來正音,效果果然不同。如兒歌《大花碗》:“碗架子上扣著個(gè)大花碗,大花碗底下扣著活蛤蟆?!弊詈笪鍌€(gè)字一不小心會念成“碗蛤蟆”,令人捧腹大笑。而許多伴有動作的兒歌,如《拍手歌》:“你拍一,我拍一,一個(gè)小孩坐飛機(jī)……”;《踢毽歌》:“一個(gè)毽子踢過膝,馬蘭開花二十一……”,既做游戲又訓(xùn)練口齒,極富童趣。我曾經(jīng)利用課外活動時(shí)間,開展了說“兒歌”的活動。活動時(shí),學(xué)生情緒熱烈,笑成一片,氣氛十分活躍。
兒歌可以促進(jìn)閱讀教學(xué)的開展。
1可以適當(dāng)選用兒歌作為低年級閱讀教學(xué)的內(nèi)容。蘇教版第一冊拼音教學(xué)后安排的第一篇課文就是兒歌:“一去二三里,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花?!笨梢娫谛W(xué)低年級完全可以選用恰當(dāng)?shù)膬焊枳鳛殚喿x教學(xué)的內(nèi)容。因?yàn)樗鼈円锥?、有趣、瑯瑯上口,符合低年級學(xué)生的特點(diǎn)。在低年級教學(xué)時(shí)間比較寬裕的情況下,我曾選擇了《大雁飛》作為閱讀教學(xué)的內(nèi)容,“走雁飛,大雁飛,藍(lán)天下面排著隊(duì),誰也不搶先,誰也不掉隊(duì)。飛過山,飛過水。飛到哪里哪里美。”這支兒歌音律優(yōu)美,詞匯通俗易懂又飽含教育意義,受到孩子們的喜愛。
2可以適當(dāng)選用兒歌作為語文學(xué)習(xí)的拓展閱讀部分。學(xué)完駱賓王的《鵝》之后,我選擇了兒歌《鵝》作為閱讀教學(xué)的拓展部分:“頭戴紅帽子,身穿白袍子,說話伸脖子,走路擺架子?!?/p>
在教孩子學(xué)說兒歌時(shí)。應(yīng)該注意些什么呢?
一、要注意一個(gè)“慢”字。慢,就是要循序漸進(jìn)。具體來說,就是指說的時(shí)候節(jié)奏適度,學(xué)的時(shí)候步步深入。對低年級學(xué)生來說,學(xué)說兒歌就要練唇舌,練語言,練記憶,練思維,要能將整個(gè)段子說得清楚、流利、連貫、完整。過于求快,一來造成低年級學(xué)生吐字發(fā)音含混不清,令人不知所云;二來也會加重他們的心理負(fù)擔(dān),結(jié)果適得其反。
二、要注意一個(gè)“準(zhǔn)”字。準(zhǔn),就是發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清楚。兒歌作為一種有趣的語言游戲,同時(shí)也是一項(xiàng)復(fù)雜的語言活動。一方面,大量的字同音異調(diào)、字疊句重,稍不注意,便會出現(xiàn)差錯(cuò)。另一方面,說兒歌又需要唇、舌、口等器官的整體協(xié)調(diào)。舌頭的部位、嘴唇的形狀、口腔的開閉等稍不規(guī)范都直接影響著發(fā)音的準(zhǔn)確。
三、要注意一個(gè)“勤”字。勤,就是勤于練習(xí),堅(jiān)持不懈。
四、要注意一個(gè)“適”字。要根據(jù)教學(xué)的需要適量地選擇適當(dāng)?shù)膬焊瑁胁豢韶澏?,那樣反而令學(xué)生生厭。