陳青蘭

聽兩位老師上兩堂語文課。第一堂課是一年級(jí)上冊(cè)的第十篇課文《冰花》。

課文是一篇美文：“小童清晨醒來，看見玻璃窗上結(jié)了一朵朵晶亮的冰花……”

年輕的女老師從朗讀課文開始，在投影屏幕上展示出一窗的冰花。孩子們馬上被美麗的冰花圖片吸引住了。

“他驚奇地喊著：媽媽，你瞧，玻璃窗上開花了!啊，真漂亮!它像寬大的樹葉，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹……”老師繼續(xù)投影各種各樣的冰花：“看，像不像寬大的樹葉?”“像!”孩子們異口同聲地回答。圖上展示的是一幅從網(wǎng)上下載的圖片。我擔(dān)心這位老師會(huì)繼續(xù)如此問下去，果不其然，她接著邊演示邊問：“還像什么?”“像小草!”“像牡丹!”孩子們熱烈地響應(yīng)著。其實(shí)這樣的答案書上都有了，無需再問，孩子們?nèi)馈?/p>

課繼續(xù)上著，老師繼續(xù)朗誦著：“這花是從哪兒來的?”孩子們紛紛舉起了小手：“是冬爺爺在我們睡覺的時(shí)候送給我們的?！?/p>

說實(shí)話，上這堂課的老師，基本功相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，很會(huì)調(diào)控課堂的氣氛，學(xué)生始終被她吸引著，發(fā)言也挺熱烈的。課堂上，該認(rèn)的生字也認(rèn)了，該理解的詞語也理解了，該解決的問題也解決了，可我心底總覺得缺少了什么。

另一堂語文課，也是一個(gè)年輕女老師上的，是五年級(jí)下學(xué)期的《悲壯的一幕》。文章生動(dòng)地記敘了前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫在生命即將結(jié)束的最后兩個(gè)小時(shí)，面對(duì)熒屏中的親人，他控制住了自己的感情，從容不迫地向指揮中心的首長匯報(bào)這次飛行探險(xiǎn)工作，最后在全國人民的注視下，和飛船一起墜毀的感人故事。

當(dāng)講到科馬洛夫與全國電視觀眾告別的場(chǎng)面時(shí)。老師說：“我們無法拍攝到當(dāng)時(shí)這一感人的場(chǎng)面，也無法親眼目睹科馬洛夫是怎樣和全國人民作最后的訣別的。但是，在我們每個(gè)人的心里，卻有一盤獨(dú)特的錄像帶，記錄下了當(dāng)時(shí)這一感人的畫面?！?/p>

老師充滿激情地朗誦著：“同胞們，請(qǐng)?jiān)试S我在這茫茫太空中與你們告別。讓我從千萬里的高空飛向大地，在火與光的歌聲里獲得新生。同胞們，請(qǐng)與我一起喊一聲吧——人民萬歲!科學(xué)萬歲!”

朗誦把學(xué)生們帶到了悲壯的場(chǎng)景中，朗誦后，是短時(shí)間的沉默。

學(xué)生們緩緩地舉起了手：“我看到了科馬洛夫的老母親、妻子、小女兒三人早就泣不成聲，抱作了一團(tuán)，她們閉上了眼睛，不忍親眼看著自己的親人就這樣頃刻間從他們眼前消失……”

“全國人民也一齊默默地流淚，眼淚從眼眶里流出，流到了他們的臉頰，流到了他們的嘴角，卻沒有一個(gè)人去擦拭一下。時(shí)間仿佛就此停止了，人們的心跳仿佛就此停止了……”

老師鼓勵(lì)大家：“讓我們把這種積聚在心里的感情一齊宣泄出來吧!”學(xué)生一齊呼喊：“科馬洛夫，人民不會(huì)忘記你，祖國不會(huì)忘記你!”隨之，投影屏幕上出現(xiàn)的是宇宙飛船急速下降、墜毀、化作一團(tuán)火球的畫面。在“轟隆”的爆炸聲后，教室里是長時(shí)間的靜默，師生共同融入到了課文當(dāng)中，教室里上課的師生。里里外外許多聽課的老師都默默地流下了淚水。

兩位老師的做法截然不同，在這兩種不同的做法背后，凸顯的是兩位老師不同的教學(xué)思想、教學(xué)觀念。第一位老師關(guān)注的是教學(xué)內(nèi)容和教材本身。第二位老師則更關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀念，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

事實(shí)上，在新課程的理念下，教學(xué)過程已不再僅僅是一個(gè)習(xí)得書本知識(shí)的過程，它是一個(gè)開放的、創(chuàng)造的、人性的感受和獲取的過程。一片樹葉就是一個(gè)故事，一百個(gè)學(xué)生就有一百篇文章。不同的學(xué)生對(duì)于課文的不同理解，就有了不同的“冰花”、不同的“一幕”。教語文，不再僅僅是理解課文內(nèi)容，不再僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是有沒有打開學(xué)生的思維，讓他們擁有以古論今的視野，擁有持續(xù)發(fā)展的潛能，擁有健康向上的人生態(tài)度。

兩堂語文課，傳遞給我們的是兩種不同的信息，延伸出的是兩種不同的理念。在新課程思想指引下，我想一定有更多的人更愿意投身于第二種課堂，因?yàn)樵谶@樣的課堂里，你可以真實(shí)流露自己涌動(dòng)的情感，精確表達(dá)自己鮮明的思想。精練的語句、豐富的感情背后，潛藏的正是一顆顆睿智的心靈。