吳元會　康薇嘉

【摘 要】 Encore4．5制譜軟件是當(dāng)今業(yè)界主流的專業(yè)制譜軟件，充分運(yùn)用多媒體技術(shù)將其運(yùn)用在《樂理》課堂教學(xué)中，可以提升譜例書寫的規(guī)范、高效和美觀，實(shí)現(xiàn)譜例間的快速切換和轉(zhuǎn)變，突出視聽同步展示教學(xué)的多媒體優(yōu)勢，從而提高《樂理》課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】 樂理；Encore4．5制譜軟件；多媒體；譜例；切換；音效

在《樂理》課程的教學(xué)中，國內(nèi)外音樂院校通常都采用五線譜記譜法貫穿教學(xué)過程。五線譜是目前國際上公認(rèn)的最科學(xué)最合理也是最方便的記譜法，它能夠直觀形象的反映出音的高低、長短以及各種組合的狀態(tài)和變化，具有其它記譜法無法比擬的優(yōu)勢。因此，世界上絕大部分音樂作品都是以五線譜為載體進(jìn)行創(chuàng)作和傳播的。

但是五線譜也存在一些在傳統(tǒng)條件下的使用局限，從而影響教學(xué)的質(zhì)量。此外，《樂理》課程中還有大量的音程、和弦以及旋律音響效果的教學(xué)講解，特別是音程、和弦的轉(zhuǎn)位在黑板上的靈活演示及音響效果的快速變化，傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)都需要準(zhǔn)備一臺鋼琴，由教師彈奏而獲得音響效果，這些專業(yè)設(shè)備也是制約《樂理》課程教學(xué)進(jìn)一步普及、深化并提高的瓶頸障礙。

隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國家在教育上的投入每年都有很大的提高。目前計(jì)算機(jī)已在高校基本普及，多媒體教室從數(shù)量和質(zhì)量上都有了極大的提高。多數(shù)教師已經(jīng)熟練地掌握了多媒體教學(xué)技術(shù)，大量的課程開始采用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。豐富的多媒體專業(yè)軟件、靈活的教學(xué)方式使教學(xué)效果和質(zhì)量大大提高。

近年來各種專業(yè)的音樂軟件應(yīng)用范圍越來越廣泛，從用于出版樂譜的專業(yè)制譜軟件，到進(jìn)行音樂制作的音序軟件以及供大眾娛樂的普及型軟件等，應(yīng)有盡有，而且功能效果也得到不斷的提升。在眾多的音樂軟件中，Encore4．5制譜軟件是非常突出的。該軟件是由Passport Designs公司開發(fā)的一款專業(yè)的五線譜制譜軟件，是目前國內(nèi)外音樂出版社編排五線譜的最主流軟件之一，通過多年來不斷的研發(fā)改進(jìn)，Encore4．5制譜軟件的功能已經(jīng)十分強(qiáng)大和完善了，它美觀清晰的界面、全面完善的內(nèi)容、方便快捷的操作贏得了廣泛的贊譽(yù)。在當(dāng)今任何一臺裝備了Microsoft Windows操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)上都可以流暢的使用。

正是基于Encore4．5制譜軟件的上述優(yōu)點(diǎn)，筆者在《樂理》課堂的教學(xué)中運(yùn)用該軟件在教學(xué)方法上進(jìn)行了一些探索性的運(yùn)用。

一、提升了譜例書寫的規(guī)范、高效和美觀

運(yùn)用Encore4．5制譜軟件無需采用專業(yè)的五線譜黑板，在投影等成像設(shè)備上即可向?qū)W生展示各種規(guī)范的譜例。由于該軟件最強(qiáng)大的功能就是制作各種用于出版的五線譜制品，所以該軟件存儲的五線譜和各種記號都十分規(guī)范、美觀，決不會產(chǎn)生手寫中可能出現(xiàn)的五線譜線不齊、間不均以及音符符頭大小不一、符干長短不等等各種書寫錯誤。這對于牢固樹立學(xué)生對五線譜各種記號的正確概念、規(guī)范五線譜的書寫都有著十分顯著的示范作用。而且運(yùn)用計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)點(diǎn)寫音符也大大縮短了譜例的書寫時(shí)間，可以向?qū)W生提供更多的譜例展示和講解，有利于加大學(xué)生的信息量。

二、實(shí)現(xiàn)譜例間的快速切換和轉(zhuǎn)變

1、譜例的快速展示與切換

在傳統(tǒng)的《樂理》教學(xué)中，譜例的快速切換幾乎是不可能的。例如兩個(gè)譜例需要先后展示講解，則必須由教師對兩個(gè)譜例逐一書寫后再講解，這樣譜例的書寫需要較長的時(shí)間。而在Encore4．5制譜軟件中，我們可以在備課的時(shí)候，就已經(jīng)預(yù)先輸入了兩個(gè)譜例，在課堂上只需要先后點(diǎn)開即可，這樣既方便又美觀，而且也節(jié)約了教師書寫譜例的時(shí)間。筆者做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下表中的一段鋼琴譜為例，對傳統(tǒng)板書和Encore4．5制譜軟件展示所需時(shí)間做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)對比，見下表：

課堂教學(xué)是要講求效率的，運(yùn)用先進(jìn)的制譜軟件課前做好備課準(zhǔn)備，課堂上就可以大大節(jié)約板書的時(shí)間，從而給學(xué)生更多的講解和思考，其教學(xué)效果是不言而喻的。

2、譜例間的對比轉(zhuǎn)變

在《樂理》教學(xué)中，掌握五線譜中同一線間的音高在不同譜號中的對比訓(xùn)練，是一個(gè)需要大量演練的過程，而運(yùn)用Encore4．5制譜軟件不同譜號的轉(zhuǎn)換功能，可以十分方便的進(jìn)行這一練習(xí)。例如，要求學(xué)生快速判斷在高音譜表下同一線間的音在次中音譜表中的音高位置，就可以在預(yù)先設(shè)定好的高音譜表譜例上，用鼠標(biāo)將次中音譜號點(diǎn)在高音譜號上，即完成了音的位置轉(zhuǎn)換，而且還可以繼續(xù)轉(zhuǎn)換成低音或中音譜號，實(shí)現(xiàn)延伸練習(xí)。這樣教師可以向?qū)W生展示并提供更多、更靈活的練習(xí)。從而大大提高學(xué)生譜號對應(yīng)音符高低的轉(zhuǎn)換能力。

三、突出多媒體優(yōu)勢、視聽同步展示教學(xué)

1、視聽同步展示教學(xué)

在傳統(tǒng)的《樂理》教學(xué)中，關(guān)于音高、音程、和弦等的聽覺展示，一般都采用教師板書，然后再在鋼琴上彈奏出所對應(yīng)的音響效果，這樣就存在兩個(gè)主要問題：第一，不可能做到展示譜例的同時(shí)聽到音響效果；第二，在重復(fù)同一個(gè)譜例彈奏展示時(shí)，無法做到音響效果的絕對統(tǒng)一。這是因?yàn)橹灰侨藶閺椬嗤粋€(gè)譜例，就肯定或多或少的在音強(qiáng)、音長等方面存在差異，而且這與授課教師的鋼琴演奏水平也有著密切的關(guān)系。

而運(yùn)用Encore4．5制譜軟件則可以方便的解決這兩個(gè)問題。在Encore4．5制譜軟件中有一個(gè)非常強(qiáng)大的音序功能，即在展示譜例的同時(shí)還可以同時(shí)播放譜例的音響效果。它的模擬鋼琴音響效果相當(dāng)不錯，并且可以多聲部播放，這就為學(xué)生充分理解，記憶不同譜例的音效起到了至關(guān)重要的幫助作用，而且還可以不斷的重復(fù)這一過程，以加深學(xué)生的印象，從而徹底避免了因人為重復(fù)示范演奏時(shí)的失誤，而導(dǎo)致的譜例示范音效的不準(zhǔn)確，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、突出速度變化的效果

我們還可以用不同的速度來演示同一個(gè)譜例的音效，以充分展示速度在音樂中的突出作用。例如我們用和甚至的速度來播放同一段譜例，就會得到完全不同的音響效果。而在傳統(tǒng)教學(xué)中，速度的快速提升是對教師鋼琴演奏能力的一個(gè)極大挑戰(zhàn)。運(yùn)用該軟件將不會由于教師鋼琴演奏水平的差異，而導(dǎo)致教學(xué)效果的差異。

3、豐富音效，提升多聲部作品的學(xué)習(xí)效果

Encore4．5制譜軟件還可以將譜例的音效轉(zhuǎn)換成近百種樂器的音色，從而大大豐富學(xué)生的聽覺視野。例如同樣一段譜例采用鋼琴、小提琴、小號等不同的樂器示范將呈現(xiàn)完全不同的音響效果。這里我們只需在該軟件中對譜例進(jìn)行樂器的設(shè)置，再播放這段譜例時(shí)，即可達(dá)到我們需要的樂器演奏效果。

而對于多聲部作品則有著更明顯的音效，例如展示一段弦樂四重奏總譜時(shí)，以往我們只有用鋼琴進(jìn)行分聲部演奏示范或縮編為鋼琴譜進(jìn)行多聲部示范，而現(xiàn)在只需要在該軟件中將各個(gè)聲部按弦樂四重奏的實(shí)際樂器：第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴進(jìn)行分聲部音效設(shè)置，再點(diǎn)擊播放開關(guān)，就出現(xiàn)了摸擬弦樂四重奏的演奏音效。甚至我們還可以將此譜例再次改為銅管或木管四重奏來進(jìn)行示范音效，這樣就讓同學(xué)們感受到了同一段譜例用不同樂器演奏出來的完全不同的音響效果，從而大大提高了同學(xué)們欣賞和識別多聲部作品的能力和學(xué)習(xí)的興趣。

Encore4．5制譜軟件在《樂理》課堂教學(xué)中的運(yùn)用當(dāng)然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上所列舉的一些例子，例如在調(diào)性的轉(zhuǎn)換、裝飾音的書寫和演示等方面都有突出的表現(xiàn)。而且還有利于課件教案制作的標(biāo)準(zhǔn)化，便于交流共享。另外充分利用Encore4．5制譜軟件的優(yōu)勢，在非音樂專業(yè)素質(zhì)課的教學(xué)中，也可避免由于不具備五線譜黑板和鋼琴等設(shè)備所產(chǎn)生的困難，從而徹底改變《樂理》這門音樂基礎(chǔ)理論課的教學(xué)環(huán)境，使更多的非音樂專業(yè)學(xué)生受益。

當(dāng)然運(yùn)用Encore4．5制譜軟件在《樂理》課堂中的教學(xué)也還是不可避免的存在一些不足。例如現(xiàn)行的Encore4．5制譜軟件與Windows幻燈片展示軟件互不兼容，以及無法在Encore4．5制譜軟件的界面下實(shí)現(xiàn)兩個(gè)不同樂譜（如單聲部樂譜與多聲部樂譜）的同時(shí)展示等問題，這些都有待軟件開發(fā)者和使用者們不懈地努力去攻克。

Encore4．5制譜軟件在《樂理》課堂教學(xué)中所發(fā)揮出來的積極作用是無庸置疑的，只要使用者不斷地學(xué)習(xí)摸索該軟件的各項(xiàng)功能，大但的進(jìn)行課堂教學(xué)方式方法的革新嘗試，就會不斷創(chuàng)造出更多更新的使用方法，使《樂理》課堂教學(xué)無論從內(nèi)容的展示上還是授課的形式上都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

隨著人們教育觀念的快速提升，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們有理由相信，在多媒體強(qiáng)大技術(shù)的支持下，高速發(fā)展的各類音樂專業(yè)軟件將會更好更快的進(jìn)入我們的音樂課堂教學(xué)改革中，對推動我國音樂事業(yè)的蓬勃發(fā)展起到更加積極的作用。

【參考文獻(xiàn)】

［1］ 李重光．基本樂理通用教程．高等教育出版社，2004．9．

［2］ 康長河．Encore4．X教程．海峽文藝出版社，2002．7．

［3］ ［日］高萩保治 著. 繆裴言、林能杰、繆力 譯．音樂學(xué)科教學(xué)法概論．人民音樂出版社，2006．5．

【作者簡介】

吳元會，西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院講師．

康薇嘉，西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院講師．