中學(xué)化學(xué)疑難問題的解決策略
2009-04-30 09:44:44商月明
數(shù)理化學(xué)習(xí)·高一二版 2009年3期
商月明
高中學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，面對紛繁復(fù)雜的化學(xué)問題，往往由于他們所學(xué)化學(xué)知識的局限性和思維發(fā)展的缺陷，所遇難解或錯(cuò)解問題典型而普遍.教師在教學(xué)過程中，若能有針對性地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)解題的思維方法，優(yōu)化解題的思路，拓展思維的空間，從而在解決化學(xué)疑難問題的過程中有助于他們的智慧火花的閃現(xiàn)和創(chuàng)造潛能的開發(fā).為此，筆者結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐，提出以下解決策略.
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