摘要： 本文分析了2001—2007全國(guó)普通高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)招生英語(yǔ)考試的試卷結(jié)構(gòu)、客觀題與主觀題的特點(diǎn)，并提出了體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯、綜合填空和閱讀、寫作以及考試時(shí)間分配技巧等備考策略。

關(guān)鍵詞： 體育專業(yè) 單招考試 英語(yǔ)試卷 試卷分析 備考策略

全國(guó)普通高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)招生考試是由國(guó)家統(tǒng)一組織面向優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的選拔性考試，英語(yǔ)科考試是按照標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試要求設(shè)計(jì)的。由于體育院校的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育兩個(gè)專業(yè)要求學(xué)生有較高的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，因此其招生實(shí)行的是單招統(tǒng)一考試，與普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試有著較大的區(qū)別。

報(bào)考這兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生平時(shí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與比賽任務(wù)較重，因而需要大量時(shí)間進(jìn)行背誦、閱讀和拼寫的英語(yǔ)往往是他們的弱點(diǎn)，本文在分析了2001—2007年全國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單招考試英語(yǔ)試卷的基礎(chǔ)上，結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，提出了英語(yǔ)教學(xué)的策略，為提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平提供參考。

1.單招考試英語(yǔ)試卷結(jié)構(gòu)

單招考試試卷的內(nèi)容比例為詞匯與語(yǔ)法約20%，完型填空約20%，閱讀理解約30%，綜合運(yùn)用約30%；試卷題型比例為客觀題約67%，主觀題約33%；試卷難易比例為容易題50%，較易題40%，較難題10%；試卷認(rèn)識(shí)層次比例為識(shí)記約60%，理解約25%，掌握約15%。

全國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單招考試的英語(yǔ)試卷與全國(guó)統(tǒng)考有著較大的差異，沒(méi)有聽(tīng)力（Listening），這就大大地降低了考試難度。從表1中可以看到，單招考試的英語(yǔ)試卷具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）單招考試的英語(yǔ)試卷分為第一卷（100分）和第二卷（50分）。

（2）第一卷均為客觀題，包括單項(xiàng)填空、完形填空和閱讀理解三部分內(nèi)容，除了2001年試卷的題數(shù)與分值有所不同外，其它年度試卷各部分內(nèi)容的題數(shù)與分值均相同，說(shuō)明考題有較強(qiáng)的連貫性與一致性，便于考生進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

（3）第二卷為主觀題，但2001—2007年間的題型有較大的變化。其中2002、2003年將“單詞拼寫”改為“補(bǔ)全對(duì)話”，2004年又改為“短文填空”，但從2005年起重新改為“單詞拼寫”。“英譯漢”從2004年起改為“書面表達(dá)”，表明單招考試的難度有所提高。

2.單招英語(yǔ)試卷客觀題（第一卷）特點(diǎn)分析

2.1單項(xiàng)選擇

2001—2007年試卷單項(xiàng)選擇所涉及的知識(shí)面較廣，而且基礎(chǔ)題占有一定的數(shù)量。其中非謂語(yǔ)動(dòng)詞和時(shí)態(tài)是重點(diǎn)，其次是習(xí)慣用語(yǔ)、代詞、動(dòng)詞和連詞，而介詞、形容詞、情態(tài)動(dòng)詞和交際用語(yǔ)也是?？键c(diǎn)。如表2所示。

2.1.1非謂語(yǔ)動(dòng)詞

在歷年的高考卷中，動(dòng)詞非謂語(yǔ)形式是語(yǔ)法部分的一大考點(diǎn)，通常會(huì)出現(xiàn)2—3題，重點(diǎn)涉及的內(nèi)容有：

（1）分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的句法功能?！癶ave+名詞+過(guò)去分詞”，例如：What’s wrong with our TV set？I don’t know.Let’s have it repaired tomorrow.（2003，2004，2006考題）?；颉癵et+名詞+過(guò)去分詞”，例如：Don’t get your plan changed；stay with us today.（2007考題）。“have+賓語(yǔ)+動(dòng)詞不定式（不帶to）”，例如：Just a minute.I’ll have Hudson show you to your room.（2007考題）。

（2）分詞在see，hear，notice，watch，keep，find，get，have，feel等動(dòng)詞后與一個(gè)名詞或代詞構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。例如：I kept telling her not to eat so much ice cream，but she wouldn’t listen?。?006考題）。

（3）remember，forget，stop，go on，try，regret等動(dòng)詞可以用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，也可以用不定式，但其意義上是有差別的，例如：Do you happen to know the lady in the photo？Yes.I remember seeing her once somewhere.（2001、2003考題）。

（4）had better后跟不帶to的動(dòng)詞不定式。例如：You’d better not go there alone.Ask someone to go with you.（2002、2003考題）。

（5）不定式短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，往往放在謂語(yǔ)之后，用it作形式主語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。例如：No matter how wonderful a trip is，it’s always good to get back home.（2007考題）。

（6）不定式作獨(dú)立成分。例如：To hear him clearly，I chose one of the seats in the first row at his lecture.（2001考題）。

2.1.2動(dòng)詞時(shí)態(tài)與動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)

動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)也是單招考試英語(yǔ)試卷的重要部分，一般每年會(huì)出現(xiàn)2—3題。經(jīng)常出現(xiàn)的時(shí)態(tài)有7種，其中現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)考得最多，例如：I can’t find my keys.Have you seen them anywhere in the office？（2002考題）；I’m sorry to keep you waiting.Oh，not at all.I have been here for just a few minutes.（2003考題）；I’m at 2307-432.Could you call me immediately after you have come here？（2005考題）；Mom，can I go out and play now？No.Not until you have done your homework.（2006考題）；Look at the man in the picture.His face is one of the ugliest I have ever seen.（2007考題）。

其次是一般過(guò)去時(shí)態(tài)和一般將來(lái)時(shí)態(tài)。例如：Was Mary at the party last Saturday？No.I don’t think so.I didn’t see her.（2004考題）；When he came home.His wife was sitting in the sofa and watching TV.（2006考題）；Have you finished your homework yet？No.I will finish it in a few minutes.（2001考題）；We will have a picnic next Sunday.Please come and join us.（2003考題）。

而現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、將來(lái)完成時(shí)則較少考到。

英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)常用的時(shí)態(tài)只有8種，常?？嫉降挠邢铝?種形式：（1）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，例如：We cannot use the bridge now，because it is being repaired.（2002考題）；（2）現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，例如：The room looks nice.It has been cleaned.（2004考題）；（3）一般將來(lái)時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，例如：Five lucky winners will each receive a signed book，and their name will be announced in a week.（2006考題）；（4）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，例如：You don’t have to pay for your flights，they are included in the price of your holiday.（2007考題）。

2.1.3動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組

動(dòng)詞作為基本的語(yǔ)法項(xiàng)目占分較多，在語(yǔ)法選擇題中有3—4題，在綜合填空中對(duì)動(dòng)詞的考核也占有一定的比例。主要是考動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)的辨別，例如：Our football team won the match at last.Congratulations！（2001、2003考題）；I need a change. Doing the same thing every day can really get me down.（2007考題）。

2.2完形填空

完形填空主要是測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力，每年單招考試英語(yǔ)試卷的完形填空是由2篇文章組成，文章的形式是以故事、文學(xué)、自然科普方面的短文為主，內(nèi)容涉及天文地理、歷史人文、風(fēng)土人情、文藝幽默等，概括起來(lái)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）實(shí)詞為考試重點(diǎn)，選項(xiàng)中的設(shè)空以名詞、動(dòng)詞和形容詞為主，較少考到的是代詞、情態(tài)動(dòng)詞、疑問(wèn)副詞/代詞及非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。如表3所示。

（2）完形填空的設(shè)空可根據(jù)答案是由一個(gè)句子決定、相鄰一組句子決定，還是由語(yǔ)篇內(nèi)容綜合決定，可分為不同的層次，即句內(nèi)層次、句際層次和語(yǔ)篇層次，其難度依次遞增。表4是2001—2007年試卷完形填空的統(tǒng)計(jì)，其中測(cè)試焦點(diǎn)在句內(nèi)理解，其次是句際理解。詞組辨析考得較少，但從2005年起，詞組辨析每年都考到3—4題，應(yīng)該引起重視。

2.3閱讀理解

閱讀理解是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)主旨寓意、實(shí)事細(xì)節(jié)、推理判斷和猜測(cè)詞義的把握能力。單招考試的英語(yǔ)試卷是由5篇閱讀文章構(gòu)成，要求以30—35詞/分的速度閱讀各種題材。具體有以下幾方面的特點(diǎn)：

（1）題材風(fēng)格多樣，具有時(shí)代氣息與體育特色。2001—2007年的英語(yǔ)試卷中涉及社會(huì)人文的文章最多，為12篇；科普類文章7篇，體育類文章也有6篇。如表5所示。

（2）2001試卷閱讀詞匯量較少，總詞量為1246個(gè)。2004年與2005年的詞量明顯較多，分別達(dá)到了1913和2057個(gè)，其它均在1600個(gè)詞量左右。如表6所示。

（3）閱讀理解的設(shè)題角度是考查學(xué)生的思維能力和認(rèn)知策略，從表7中可以看出，單招考試的英語(yǔ)試卷主要是考閱讀的細(xì)節(jié)信息上，其次是邏輯判斷題。

3.單招英語(yǔ)試卷主觀題（第二卷）特點(diǎn)分析

單招考試英語(yǔ)試卷的第二部分系主觀題，主要有單詞拼寫、完成句子、英譯漢和書面表達(dá)四種形式，2001—2007年之間有些變化，書面表達(dá)是近幾年新增加的題型。這部分試題不采用“多項(xiàng)選擇”的答題形式，而要求考生寫出全部答案，因此考生是否有豐富詞匯常常是最關(guān)鍵的因素。

從歷年的試卷來(lái)看，單招考試這部分內(nèi)容的難易程度相當(dāng)于高一第二冊(cè)或高二第一冊(cè)的程度，對(duì)使用頻率較高的詞匯，例如：星期、季節(jié)、月份，或信息、重要性、技術(shù)、國(guó)籍等用得最多的詞匯，考試出現(xiàn)較多。此外像as soon as，as if，take care，pay ...attention等一類的習(xí)慣表達(dá)法，常常是完成句子考題中的考點(diǎn)。英譯漢的考試內(nèi)容較簡(jiǎn)單，考生容易得分，但近幾年這個(gè)項(xiàng)目已被取消了。

最后一部分是書面表達(dá)，從2005、2006、2007考試形式來(lái)看，內(nèi)容側(cè)重于書信，但具體內(nèi)容又不相同，高考中對(duì)書信格式要求并不嚴(yán)格，往往是給出開(kāi)頭或結(jié)尾，所以考生只需要填寫中間內(nèi)容即可。近年來(lái)“書面表達(dá)”考試正一步步向語(yǔ)言運(yùn)用能力這一方向改進(jìn)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和得體性，上、下文連貫以及表達(dá)方式的多樣化。

4.體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)備考策略

通過(guò)對(duì)全國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單招考試的英語(yǔ)試卷分析，體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的英語(yǔ)主要備考策略有以下幾點(diǎn)：

4.1語(yǔ)法和詞匯備考對(duì)策

應(yīng)先了解句子成分，主語(yǔ)、謂語(yǔ)動(dòng)詞、賓語(yǔ)、賓補(bǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)及狀語(yǔ)，然后在此基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)動(dòng)詞時(shí)態(tài)（復(fù)習(xí)最基本的8種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)）。其次是要重點(diǎn)復(fù)習(xí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞（-ed分詞、ing分詞和不定式），要弄懂每大類的基本特點(diǎn)和基本功能，最后是復(fù)習(xí)詞類（如名詞、不定代詞、連詞、形容詞等）。

隨著英語(yǔ)水平的不斷提高，考試要求也在逐步提高，復(fù)合句的考分也會(huì)有所加大，因此有必要加大復(fù)合句復(fù)習(xí)的力度。重點(diǎn)是定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和名詞性從句。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)要求學(xué)生先熟記語(yǔ)法規(guī)則，然后選擇有相應(yīng)難度的配套練習(xí)，作專項(xiàng)鞏固。詞匯復(fù)習(xí)的范圍重點(diǎn)是統(tǒng)編教材高二（上）以前的詞匯部分，學(xué)生應(yīng)多看、多讀、多記，注意單詞用法、一詞多義、詞義辨析、動(dòng)賓搭配、動(dòng)詞和介詞搭配等，以擴(kuò)大常用的詞匯量。如背attention則記住pay attention to，背order則記住in order，in order that，in order to（do），keep in order，out of order等。

4.2綜合填空和閱讀備考對(duì)策

綜合填空和閱讀兩個(gè)題型不一樣，但考試的中心都是閱讀理解能力。這兩項(xiàng)占總分的47%，對(duì)考生來(lái)說(shuō)非常重要，因此要特別重視。其中綜合填空是全卷最難的部分，所謂“綜合的東西”，就是詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)感、理解，加上知識(shí)面。這就要求考生掌握的知識(shí)面要廣，并且要廣泛閱讀，增加閱讀興趣。學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)必須注意聯(lián)系上下文讀通全文，在決定選項(xiàng)前，首先要確認(rèn)“釋義”無(wú)誤，還要確認(rèn)選項(xiàng)在語(yǔ)法上是否正確；答題時(shí)遇到復(fù)雜的句子，要用句子分析方法；平時(shí)訓(xùn)練時(shí)特別要注意名詞、動(dòng)詞和形容詞的用法。

閱讀理解能力的培養(yǎng)發(fā)展是一個(gè)積累的過(guò)程，沒(méi)有什么捷徑，只有少走彎路。在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中學(xué)生要學(xué)會(huì)分析復(fù)雜句子的能力，善于把復(fù)雜的句子分解成“主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞（及物）+賓語(yǔ)”那樣的簡(jiǎn)單句，弄明白其核心的意思，然后再把其他成分補(bǔ)上，讀通全句。就語(yǔ)言素材的積累來(lái)說(shuō)，教師則既要立足于課本，又要及時(shí)補(bǔ)充政治、經(jīng)濟(jì)、科技文化、體育等方面的大量語(yǔ)言材料，以彌補(bǔ)教材中的不足。

4.3寫作備考對(duì)策

在近幾年的考題中增加了寫作內(nèi)容，分值是20分，我們一定要加以高度重視。作文復(fù)習(xí)應(yīng)該分兩步，先復(fù)習(xí)常識(shí)，如段落、完文的結(jié)構(gòu)概念，再?gòu)?fù)習(xí)作文類型，從歷年的考題來(lái)看，涉及記敘文、說(shuō)明文。同時(shí)也要熟悉一下形式，如：書信，日記，圖表分析等。

其次是選題目習(xí)作，先審題，明確題目的要求，確定作文類型、形式；再列提綱寫出關(guān)鍵詞、句；完成全文，最后進(jìn)行修改。教師要精心挑選一些優(yōu)秀的范文讓學(xué)生背誦。學(xué)生也應(yīng)從眾多復(fù)習(xí)資料中尋找合適的作文試題，完成記敘文、議論文、說(shuō)明文及描寫文習(xí)作至少各一篇，請(qǐng)教師詳改。

4.4考試時(shí)間分配策略

根據(jù)單招考試的大綱要求，各項(xiàng)的考試時(shí)間應(yīng)進(jìn)行科學(xué)的分別。如表8所示。

4.4教學(xué)應(yīng)盡可能結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)

體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)生半天進(jìn)行文化學(xué)習(xí)，半天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，加之大量的比賽占用了較多的文化學(xué)習(xí)時(shí)間。而英語(yǔ)是需要花費(fèi)較大精力進(jìn)行背誦與記憶的，因此教師的復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，復(fù)習(xí)內(nèi)容要精心挑選，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要突出，復(fù)習(xí)的時(shí)間要作精確分配，不能盲目地做選擇題?？傊處煈?yīng)抓住體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考，才能有效地突破單招英語(yǔ)考分低的難關(guān)。

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