摘要： 為了解籃球運(yùn)動在江蘇省高校開展的情況，本文作者采用問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對江蘇省10所高校進(jìn)行了分析研究，結(jié)果表明，制約因素呈現(xiàn)教學(xué)設(shè)施不足、教學(xué)方法陳舊、文化推廣滯后等多方面。由此作者提出相應(yīng)對策，力圖推動籃球運(yùn)動在江蘇省高校健康、持續(xù)地發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 普通高校 籃球運(yùn)動 制約因素 對策

籃球運(yùn)動以其深厚的文化底蘊(yùn)與張揚(yáng)的個(gè)性風(fēng)靡全球，作為我國未來社會發(fā)展主力的大學(xué)生對其熱愛程度也是與日俱增。因此，江蘇省各高校為了滿足學(xué)生的需求，以及促進(jìn)教改的不斷深化，最近幾年大力開展高?；@球選修課，使這一時(shí)尚前衛(wèi)，充滿動感、野性、魅力的運(yùn)動，迅速在江蘇省各高校傳播起來。然而，場地、器材、師資等客觀條件的缺乏、陳舊，對普通高?；@球運(yùn)動的開展造成了不同程度的制約。雖然江蘇省為經(jīng)濟(jì)大省、體育強(qiáng)省，近年來，高?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了明顯改善，尤其是體育健身設(shè)施的擴(kuò)建得到了長足的進(jìn)展，但是，隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增加，以及各高校相繼開展籃球選修課，江蘇省普通高?；@球運(yùn)動發(fā)展面臨著各種困難。如何發(fā)掘并利用現(xiàn)有資源開展積極有效的籃球教學(xué)，就成為高校應(yīng)著重解決的問題。筆者以江蘇省普通高校為研究對象，采取問卷調(diào)查的方式，力圖在準(zhǔn)確分析制約因素的基礎(chǔ)上，提出促進(jìn)高?；@球運(yùn)動發(fā)展的對策。

1.研究對象

以江蘇大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、南京理工大學(xué)、鹽城工學(xué)院等10所開展籃球選修課的普通高校為調(diào)查對象。

2.研究方法

2.1文獻(xiàn)資料法。

查閱有關(guān)籃球運(yùn)動在我國發(fā)展情況的資料，以及我國社會、高校開展籃球運(yùn)動的相關(guān)指導(dǎo)性文件，把握籃球運(yùn)動發(fā)展的規(guī)律。

2.2訪談法。

走訪江蘇省10所開展籃球選修課的高校，對相關(guān)管理人員、籃球教師、選修課學(xué)生就籃球選修課相關(guān)情況進(jìn)行咨詢。

2.3問卷調(diào)查法。

為揭示江蘇省各高?；@球教學(xué)的制約因素，從認(rèn)知度、興趣、管理、教學(xué)、設(shè)施5個(gè)方面開展多視角的問卷調(diào)查，發(fā)放問卷720份，回收718份，有效問卷705份，有效率達(dá)到97%，符合調(diào)查研究所需。

2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

對回收的有效問卷進(jìn)行各方面相關(guān)數(shù)據(jù)的常規(guī)統(tǒng)計(jì)處理。

3.結(jié)果與分析

3.1籃球選修課教學(xué)設(shè)施情況。

調(diào)查結(jié)果顯示，江蘇省各高校籃球場地建設(shè)仍然處于初級階段，學(xué)校投資有限，原有的場地設(shè)施不僅數(shù)量較少，而且較為破舊，新場地建設(shè)緩慢、數(shù)量不足，總體上不能滿足教學(xué)所需。因?yàn)閳龅厝狈Χ鴮?dǎo)致的教學(xué)困難，已經(jīng)成為江蘇省籃球教學(xué)的重要制約因素之一。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，40%的高校有15片以下場地，而據(jù)調(diào)查大多數(shù)高校一次課平均有17個(gè)以上的班級進(jìn)行教學(xué)活動。因此，籃球場地?cái)?shù)量不足，無法滿足正常教學(xué)需求，嚴(yán)重打擊了學(xué)生選修籃球課的積極性，制約了籃球運(yùn)動在高校的發(fā)展。具體調(diào)查結(jié)果如下表1：

3.2籃球選修課教學(xué)師資隊(duì)伍情況。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)江蘇省高?；@球?qū)I(yè)教師相對缺乏，目前從事籃球教學(xué)的教師相當(dāng)一部分是其他專業(yè)轉(zhuǎn)行過來的，沒有經(jīng)過正規(guī)的、至少兩年以上的籃球?qū)I(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，因此，籃球教學(xué)過程中相關(guān)技術(shù)知識的教學(xué)出現(xiàn)了參差不齊的狀況。據(jù)調(diào)查，80%的高校僅擁有20名以下專業(yè)籃球教師，這種現(xiàn)象直接導(dǎo)致籃球教學(xué)過程中教法、教學(xué)手段、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不成熟，技術(shù)動作不標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)不深入，不僅影響教學(xué)效果，而且導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣降低，成為阻礙高?；@球運(yùn)動發(fā)展的重要因素，影響籃球運(yùn)動在校園的普及。統(tǒng)計(jì)結(jié)果見下表2：

3.3籃球運(yùn)動對大學(xué)生的興趣及認(rèn)知度。

江蘇省高校大學(xué)生對籃球運(yùn)動具有較高的興趣，有80%的學(xué)生認(rèn)為目前籃球運(yùn)動是一種形式高雅的體育項(xiàng)目，63%的學(xué)生關(guān)注國際大型籃球比賽，并表示自己愿意將此運(yùn)動作為終身體育項(xiàng)目，這說明籃球運(yùn)動用它特有的鍛煉價(jià)值、趣味性和深厚的文化底蘊(yùn)，吸引著眾多的大學(xué)生。但是，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，較多了解籃球相關(guān)知識的學(xué)生僅占13%，有71%的學(xué)生不太了解籃球運(yùn)動的相關(guān)知識，這也成為影響籃球運(yùn)動在校園開展的因素之一?？傊@球運(yùn)動在高校的開展受到眾多學(xué)生的歡迎，學(xué)生渴望掌握籃球運(yùn)動技術(shù)和了解相關(guān)知識。具體情況見下表3：

3.4大學(xué)生參加籃球運(yùn)動的情況和學(xué)習(xí)動機(jī)。

根據(jù)調(diào)查，江蘇省大學(xué)生參加課外體育活動的種類呈現(xiàn)多元化的形式，但主要是不需消費(fèi)或消費(fèi)低廉的活動項(xiàng)目，江蘇省高?；@球場地的使用，除體育館以外都是屬于免費(fèi)性質(zhì)，籃球運(yùn)動成為江蘇省高校學(xué)生體育活動的主要途徑之一，這種狀況也就成為籃球運(yùn)動能夠在江蘇省高校普及的主要原因。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，像籃球等非收費(fèi)項(xiàng)目有74%的學(xué)生能夠在課余活動時(shí)間參加，并且其中有26%的學(xué)生能夠一周活動3次以上。因此，改造新興籃球場地，是實(shí)現(xiàn)高?；@球運(yùn)動普及及水平提高的有效途徑。

江蘇省高校開展籃球選修課以來，選修籃球課的學(xué)生數(shù)量往往超出核定的人數(shù)范圍，踴躍報(bào)名的原因呈現(xiàn)多樣化。調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為渴望作為終身體育項(xiàng)目的占65%，認(rèn)為能夠達(dá)到愉悅心情和鍛煉身體目的的分別占63%和81%，說明學(xué)生普遍認(rèn)為籃球運(yùn)動能夠符合高校體育的最終目的。另外，僅有9%的學(xué)生認(rèn)為籃球技術(shù)容易掌握，表明大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到籃球技術(shù)具有一定的難度。盡管如此，多數(shù)學(xué)生表示愿意學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，關(guān)鍵是要有充足的練習(xí)時(shí)間和可供練習(xí)的場地。因此，保證充足的練習(xí)時(shí)間和場地就成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要因素。具體數(shù)據(jù)見下表4

3.5籃球運(yùn)動在校園開展的情況。

籃球運(yùn)動在校園的開展情況，除了正常的教學(xué)課外，更取決于學(xué)校有關(guān)部門的管理、組織、競賽等活動的開展。從江蘇省高校內(nèi)部組織管理來看，多數(shù)院校對籃球運(yùn)動項(xiàng)目的管理與其迅速發(fā)展的現(xiàn)狀不相適應(yīng)，特別是管理思想、管理方法、管理手段的落后。根據(jù)調(diào)查，93%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對籃球運(yùn)動在學(xué)校的開展并不關(guān)心，每年參加大型籃球比賽（市級以上）的學(xué)校僅占14%。另外，組織管理者觀念落后，使籃球運(yùn)動的運(yùn)行難以向健康方向發(fā)展，極大地阻礙了籃球運(yùn)動在高校的普及開展。

高校籃球運(yùn)動的發(fā)展不僅取決于高校內(nèi)部經(jīng)常組織的籃球比賽，還與全省高校組織的聯(lián)賽有關(guān)，把籃球運(yùn)動作為學(xué)校之間相互聯(lián)系的一束紐帶，籃球運(yùn)動才能夠真正在高校體育中蓬勃發(fā)展。然而，經(jīng)調(diào)查顯示，江蘇省到目前為止仍然沒有組織開展一年一度的高校籃球聯(lián)賽。因此，籃球運(yùn)動在高校的組織和開展還任重道遠(yuǎn)，只有建立完善的高?；@球競賽機(jī)制，籃球運(yùn)動在高校才能真正成為學(xué)生普遍參與的、具有較高水平的體育項(xiàng)目。

4.對策

4.1更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)籃球教學(xué)改革。

隨著體育課教學(xué)改革的不斷深入，江蘇省高校體育課基本走出了“教學(xué)內(nèi)容競技化、教學(xué)過程技術(shù)化、教學(xué)組織一體化、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)化”的體育課教學(xué)誤區(qū)。但是，籃球課的開展在江蘇省普通高校還存在一些問題，教學(xué)手法和教學(xué)內(nèi)容都有違背教學(xué)規(guī)律的情況。經(jīng)過對參加籃球選修課學(xué)生的了解，大部分學(xué)生認(rèn)為目前的教學(xué)存在教師所教授的教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜，課時(shí)根本不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)；技術(shù)動作要求過細(xì)，掌握具有很高難度，失去較多的自主認(rèn)識機(jī)會；考試內(nèi)容不能反映掌握技術(shù)情況；教學(xué)過程中學(xué)生自主性差等問題。因此，高校必須不斷深化課程改革，擺脫傳統(tǒng)體育觀念的束縛，進(jìn)行大膽的改革和創(chuàng)新，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，放眼未來，使籃球運(yùn)動朝著娛樂性、健身性、消遣性、社交性和時(shí)尚性的方向發(fā)展，成為符合全民健身計(jì)劃宗旨、體現(xiàn)“以人為本”精神的新的校園體育。

4.2開展多媒體籃絡(luò)化教學(xué)模式。

互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用在江蘇省高校已是非常普遍的現(xiàn)實(shí)。如何將互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用到體育教學(xué)已成為目前學(xué)生、學(xué)者關(guān)注的議題?；@球教學(xué)及籃球運(yùn)動相關(guān)知識、文化在互聯(lián)網(wǎng)上的傳播，無疑將為籃球運(yùn)動在校園中的開展起到巨大的推動作用。體育教學(xué)管理部門與學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)該攜起手來，共同建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)站，使學(xué)生在課余之外對籃球技術(shù)、競賽、知識、文化有一個(gè)更加全面的了解。利用現(xiàn)代化多媒體網(wǎng)絡(luò)推廣高?；@球運(yùn)動的開展，必定會成為未來教學(xué)的重要模式。

4.3籌建各級籃球協(xié)會，積極開展相關(guān)籃球聯(lián)賽。

一項(xiàng)體育項(xiàng)目的成功開展，不僅表現(xiàn)為參加運(yùn)動項(xiàng)目的人數(shù)眾多，還表現(xiàn)為擁有體現(xiàn)文化、實(shí)力的競賽，而競賽的開展又體現(xiàn)了這一體育項(xiàng)目組織、普及的程度。江蘇省各高校面對體育項(xiàng)目的開展，應(yīng)解放思想，使各職能部門通力合作，緊密配合，建立各級籃球協(xié)會組織，充分發(fā)揮籃球協(xié)會的積極作用，結(jié)合本校的具體情況，指導(dǎo)籃球協(xié)會有計(jì)劃、有組織、有目的地開展工作，舉辦籃球培訓(xùn)班、籃球講座等學(xué)術(shù)交流活動，擴(kuò)大籃球運(yùn)動的宣傳，提高大學(xué)生對籃球運(yùn)動的認(rèn)識，不斷完善各種競賽制度，開展形式多樣的校內(nèi)與校之間的籃球聯(lián)賽，營造良好的籃球競賽氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛力，使其增加榮譽(yù)感和成就感，從而帶動籃球運(yùn)動在校園的開展。

4.4加強(qiáng)籃球師資隊(duì)伍建設(shè)。

江蘇省各高?；@球?qū)I(yè)教師數(shù)量明顯短缺，加強(qiáng)籃球師資隊(duì)伍建設(shè)，是目前高校著力解決的首要問題。因此，高校體育部門要把加強(qiáng)籃球師資隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)來抓，其主要措施有：一，選送教師到體育院系進(jìn)行籃球?qū)I(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的培養(yǎng)和競賽規(guī)則與裁判知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步為解決各類組織競賽與裁判打好基礎(chǔ)。二，直接引進(jìn)籃球優(yōu)秀人才，促進(jìn)高?；@球運(yùn)動的開展和水平的提高。三，鼓勵開展籃球教學(xué)與科研的發(fā)展，使高?；@球理論水平與其他項(xiàng)目達(dá)到平衡。

4.5積極探討社會融資與高校合作的建設(shè)模式。

由于高校擴(kuò)招迅速和校內(nèi)發(fā)展規(guī)劃不協(xié)調(diào)及經(jīng)費(fèi)緊張等因素的影響，江蘇省大多數(shù)高校的場地器材建設(shè)始終沒有跟上高校發(fā)展的步伐，場地占地多、投資大、器材耗費(fèi)高的籃球項(xiàng)目更是發(fā)展緩慢。因此，場地的缺乏、陳舊是制約江蘇省高?；@球運(yùn)動開展的一個(gè)主要因素。面對現(xiàn)狀，如何改變因場地短缺帶來的教學(xué)困難，是江蘇省高?；@球運(yùn)動沖破瓶頸的關(guān)鍵。江蘇省高校各級主管部門需要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，加大與社會各界合作的力度，充分發(fā)揮高校的優(yōu)勢，利用企業(yè)贊助或合作等形式，多渠道、多形式籌集資金，實(shí)施企業(yè)投資經(jīng)營，學(xué)校管理運(yùn)動的模式，切實(shí)搞好籃球場地、器材建設(shè)，改善籃球教學(xué)、訓(xùn)練環(huán)境。

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