摘 要： 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展，會(huì)展專業(yè)成為一門新興的學(xué)科，各大專院校相繼開設(shè)此課程。本文主要探討了新形勢(shì)下天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)展專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)理狀與改革方向。

關(guān)鍵詞： 會(huì)展專業(yè) 英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀 改革方向

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展，民族科學(xué)文化素質(zhì)的提高，人民對(duì)提高生活質(zhì)量和文化素養(yǎng)的渴望，基層單位、生產(chǎn)第一線、廣大農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)技術(shù)應(yīng)用性人才的迫切要求，我國(guó)高職高專教育必將不斷增設(shè)高新技術(shù)崗位。尤其是近幾年，我國(guó)會(huì)展產(chǎn)業(yè)以年均20%以上的速度高速發(fā)展，截止到2007年，展會(huì)數(shù)量超過(guò)4000個(gè)；主營(yíng)展覽公司3800家左右，從業(yè)人員近百萬(wàn)人，展覽會(huì)的直接產(chǎn)值超過(guò)140億元人民幣。各大城市紛紛將會(huì)展業(yè)列為優(yōu)先發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)，對(duì)會(huì)展專業(yè)人才的需求更是與日俱增。

會(huì)展所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益是不可估量的，而會(huì)展經(jīng)濟(jì)又是與一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化的繁榮程度密切相連的。如天津?yàn)I海新區(qū)，一個(gè)在改革開放新形勢(shì)下迅猛前進(jìn)的經(jīng)濟(jì)新區(qū)，是東北亞地區(qū)通往歐亞大陸橋距離最近的起點(diǎn)，是從太平洋彼岸到歐亞內(nèi)陸的主要陸路通道的節(jié)點(diǎn)，也是華北、西北以至于中亞地區(qū)最重要、最便捷的海上通道的節(jié)點(diǎn)。無(wú)疑，天津?yàn)I海新區(qū)具有啟東開西、承外接內(nèi)，輻射華北、西北、東北亞、中亞的強(qiáng)大戰(zhàn)略功能。此外，天津作為中國(guó)北方重要的商貿(mào)物流中心，一直把大力發(fā)展會(huì)展經(jīng)濟(jì)作為增強(qiáng)城市載體功能的重要措施，在全市大力推進(jìn)會(huì)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展。近年來(lái)天津成功地舉辦了天交會(huì)、中國(guó)天津啤酒節(jié)、PECC博覽會(huì)、全國(guó)建材會(huì)、房地產(chǎn)交易會(huì)、天津汽車展、北方自行車展、環(huán)渤海區(qū)域中日韓經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展論壇暨國(guó)際零部件配套經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)等84項(xiàng)國(guó)際性、全國(guó)性和全市性的大型會(huì)展活動(dòng)，有力地促進(jìn)了對(duì)內(nèi)對(duì)外開放和經(jīng)貿(mào)合作，帶動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，這些展會(huì)適應(yīng)市場(chǎng)需要，為買賣雙方及時(shí)搭建了交易平臺(tái)，顯示了極好的發(fā)展前景。

在行業(yè)高速發(fā)展與專業(yè)人才奇缺的背景下，我院于2007年開設(shè)了會(huì)展專業(yè)，大力培養(yǎng)會(huì)展專業(yè)人才。為了適應(yīng)時(shí)代的迅速發(fā)展，我院還為會(huì)展專業(yè)專門開設(shè)了會(huì)展英語(yǔ)課程，以將學(xué)生打造成為一名綜合素質(zhì)的高級(jí)會(huì)展人才。

一、我院會(huì)展專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀概述

以2007級(jí)為例，我院共招收會(huì)展專業(yè)學(xué)生人數(shù)93人，開設(shè)英語(yǔ)課程共4門，其中包括：實(shí)用英語(yǔ)、英語(yǔ)聽說(shuō)、商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)展英語(yǔ)。

1.會(huì)展專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水平

會(huì)展專業(yè)的學(xué)生為秋季招生，學(xué)生多為高中畢業(yè)，因此具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但由于生源地不同，學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊。絕大多數(shù)學(xué)生的英語(yǔ)水平仍然停留在高中階段的“啞巴英語(yǔ)”的狀態(tài)，不敢說(shuō)，說(shuō)不出。然而，作為一名具備專業(yè)技能的綜合型會(huì)展人才，英語(yǔ)的聽、說(shuō)、譯在日常的商務(wù)交際中是必不可少的工具之一。針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)校經(jīng)研究特開設(shè)了實(shí)用英語(yǔ)、英語(yǔ)聽說(shuō)、商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)展英語(yǔ)等課程，以全面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。

2.會(huì)展專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)所用教材

其中《21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)》系列教材根據(jù)《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》和我國(guó)高職高專人才培養(yǎng)特點(diǎn)和教學(xué)改革的成果編寫而成，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，將語(yǔ)言基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)與實(shí)際涉外交際能力的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以滿足21世紀(jì)全球化社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職高專人才的要求。本書每?jī)?cè)共8個(gè)單元，每個(gè)單元均包括聽說(shuō)、讀寫和實(shí)用技能訓(xùn)練三大板塊的內(nèi)容。聽說(shuō)部分圍繞每單元的主題，并結(jié)合高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)生活和畢業(yè)后工作的實(shí)際需要，進(jìn)行聽力與口語(yǔ)方面的專門訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中，教師充分利用學(xué)校多媒體教室、語(yǔ)音教室等進(jìn)行日常教學(xué)活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高了課堂知識(shí)的吸收率，由原來(lái)的“要我學(xué)”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)，我想學(xué)”。通過(guò)大一一學(xué)年的深入學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握1000個(gè)左右的詞匯，能夠進(jìn)行日常交流，如打電話、問(wèn)候、看病、旅游、購(gòu)物等。

對(duì)于英語(yǔ)聽力能力的培養(yǎng)，我院專門開設(shè)了英語(yǔ)聽說(shuō)課程，以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。此課程應(yīng)用《全新版大學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教程》，上海外國(guó)語(yǔ)出版社出版。本書每?jī)?cè)內(nèi)有十六個(gè)單元，每單元由四部分組成。

會(huì)展英語(yǔ)是專門為會(huì)展專業(yè)開設(shè)的專業(yè)英語(yǔ)課程，所用教材為我院教師主編的“English for Convention and Exhibition”講義?！癊nglish for Convention and Exhibition”分為“讀”和“說(shuō)”兩部分。本講義的編寫宗旨是在學(xué)生掌握英語(yǔ)基本功的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高其使用英語(yǔ)進(jìn)行會(huì)展管理與服務(wù)的交際能力，同時(shí)要求學(xué)生掌握會(huì)展業(yè)各部門、各環(huán)節(jié)以及整個(gè)流程中的策劃、管理、營(yíng)銷、接待等實(shí)施人員應(yīng)具備的英語(yǔ)溝通能力；進(jìn)一步了解英語(yǔ)國(guó)家綜合文化知識(shí)和國(guó)際會(huì)展業(yè)的背景知識(shí)；介紹歐美有關(guān)會(huì)展業(yè)的先進(jìn)理念。針對(duì)實(shí)際工作需求，按照國(guó)家會(huì)展流程，通過(guò)大量練習(xí)，幫助會(huì)展專業(yè)學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，掌握綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，更好地開展國(guó)際會(huì)展業(yè)務(wù)。

“English for Convention and Exhibition”內(nèi)容涉及會(huì)展業(yè)和世博會(huì)概況、會(huì)展策劃、會(huì)展融資、營(yíng)銷、談判、公關(guān)服務(wù)、展臺(tái)設(shè)計(jì)、搭建、物流、安保、財(cái)務(wù)、會(huì)展信息管理、會(huì)展文案及會(huì)展后期評(píng)估等領(lǐng)域，同時(shí)為讀者提供了相關(guān)知識(shí)。

3.會(huì)展專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)目的

為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，找到自己合適的社會(huì)定位，英語(yǔ)對(duì)于一名專業(yè)會(huì)展人員來(lái)說(shuō)是必不可少的基本技能。在大學(xué)三年的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，使得學(xué)生的英語(yǔ)水平得到提高，能夠獨(dú)立進(jìn)行日常生活對(duì)話，處理商務(wù)交際、談判、合作等專業(yè)領(lǐng)域的英語(yǔ)交流。會(huì)展專業(yè)是一門新興學(xué)科，專業(yè)術(shù)語(yǔ)的廣泛理解和掌握也是進(jìn)行流利英語(yǔ)交際的基礎(chǔ)，因此，不斷擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量和專業(yè)知識(shí)也是會(huì)展專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的目的。

二、會(huì)展專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的改革方向

1.教師自身業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高

會(huì)展英語(yǔ)是一門專業(yè)性很強(qiáng)的新興學(xué)科，對(duì)于教師的專業(yè)知識(shí)也有很高的要求。任課教師不僅需要有良好堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，更要有一定的會(huì)展專業(yè)知識(shí)，才能將英語(yǔ)與會(huì)展相結(jié)合，把知識(shí)系統(tǒng)地傳授給學(xué)生。然而，很多學(xué)校教授會(huì)展英語(yǔ)的教師是英語(yǔ)專業(yè)的教師，沒(méi)有任何會(huì)展方面的知識(shí)，甚至以往沒(méi)有與展會(huì)有過(guò)任何接觸，在教學(xué)過(guò)程中，教師扮演的角色也僅限于“教授”知識(shí)，而不是引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握知識(shí)。因此，學(xué)校應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，使其不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，成為具有綜合素質(zhì)的全面型教師。

2.教育理念需要整改

很多教師認(rèn)為所謂教學(xué)，就是把知識(shí)教給學(xué)生的過(guò)程。這種教育理念在新時(shí)代的背景下應(yīng)該摒棄。教學(xué)，是教導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，并且如何把學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身能力的過(guò)程。教師應(yīng)該結(jié)合本專業(yè)的專業(yè)特色和性質(zhì)，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。會(huì)展專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)增加大量的模擬場(chǎng)景練習(xí)，讓學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

對(duì)會(huì)展專業(yè)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，應(yīng)該將會(huì)展知識(shí)融入其中，使其成為密不可分的整體。如，教師可以每周給學(xué)生布置一個(gè)主題展會(huì)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自己搜集展會(huì)信息，制作宣傳海報(bào)、邀請(qǐng)函、展會(huì)介紹、展位設(shè)計(jì)等，并將這些材料以英語(yǔ)對(duì)話和英語(yǔ)表述的方式反饋在課堂上。這樣一來(lái)，既能提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，又能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)還能增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生獲益匪淺。