愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！笨鬃右舱f(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！庇纱丝梢?jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，把好教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的條件，也是減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的根本措施。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就不是一種負(fù)擔(dān)而是一種享受，一種快樂(lè)的體驗(yàn)，學(xué)生會(huì)越學(xué)越愿學(xué)越愛(ài)學(xué)。學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)后，開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)，對(duì)這樣一門(mén)學(xué)科，學(xué)生起初都是懷著好奇心聽(tīng)課。我們?nèi)绾巫プ〔堰@種好奇變成興趣，并把這種興趣轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，并使之自覺(jué)、持久，這是初中化學(xué)老師普遍關(guān)注的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為大致可以從以下四個(gè)方面入手。

一、 導(dǎo)入新課時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

導(dǎo)入新課是一堂課的重要環(huán)節(jié)。俗話說(shuō)，“良好的開(kāi)端是成功的一半?！苯虒W(xué)的導(dǎo)入就好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)，第一個(gè)音定準(zhǔn)了，就為整個(gè)演奏或歌唱奠定了基礎(chǔ)。好的導(dǎo)入能集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣，引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，打破學(xué)生的心理平衡，使學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

如在講引言課時(shí)，我采取了實(shí)驗(yàn)法導(dǎo)入，因?yàn)榕d趣盎然的觀察活動(dòng)能活躍學(xué)生的思想，形成積極思考的氛圍，從而使學(xué)生學(xué)到知識(shí)。我準(zhǔn)備了以下小實(shí)驗(yàn)。（1）把一個(gè)盛滿(mǎn)水、里面放著小金魚(yú)的試管頸部加熱，使水沸騰，在試管下部的小金魚(yú)卻安然無(wú)恙；（2）“燒不壞的手帕”；（3）“空瓶生煙”；（4）“魔棒點(diǎn)燈”。學(xué)生一個(gè)個(gè)睜大了雙眼。然后，我才引出新課內(nèi)容。這樣緊緊地扣住學(xué)生的心弦，自然激發(fā)起學(xué)生的強(qiáng)烈興趣，使他們急于了解“為什么”。

二、 講授新課時(shí)保持學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)知道本身是一種艱苦的腦力勞動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，既需要一定的意志力，也需要對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生興趣。即變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。為了保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我的做法是：（1）重視應(yīng)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。（2）營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，建立和諧師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。（3）創(chuàng)造良好的情境，經(jīng)過(guò)富有啟發(fā)性的問(wèn)題，通過(guò)組織學(xué)生互相交流，通過(guò)讓學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

隨著信息在教育中的廣泛應(yīng)用，多媒體、網(wǎng)絡(luò)已成為重要的教學(xué)手段。教師在教學(xué)過(guò)程中要充分發(fā)揮它們?cè)诮虒W(xué)中的豐富內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上的獨(dú)特功能。要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容充分應(yīng)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)課件。例如適時(shí)播放一些生活中的化學(xué)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象的視頻、動(dòng)畫(huà)和圖片等，使學(xué)生積累更多化學(xué)生活知識(shí)，從而使學(xué)生深切體會(huì)到生活中處處有化學(xué)，以及學(xué)好化學(xué)的重要性，調(diào)動(dòng)學(xué)好化學(xué)的積極性。

三、 精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)運(yùn)用化學(xué)本身的魅力激發(fā)學(xué)生求知的欲望和情感，同時(shí)，教師本身以飽滿(mǎn)的熱情、強(qiáng)烈的求知欲、熱愛(ài)化學(xué)學(xué)科的情趣，帶領(lǐng)學(xué)生去探索化學(xué)世界的奧秘，就會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生巨大影響。在教學(xué)過(guò)程中，教師要根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生注意化學(xué)學(xué)科知識(shí)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師還可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法、談話法、調(diào)查法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式中解脫出來(lái)，進(jìn)行自主式、研究性學(xué)習(xí)，對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，各種先進(jìn)的教學(xué)媒體，走進(jìn)了課堂。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以借助投影儀、計(jì)算機(jī)等先進(jìn)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的優(yōu)化。

四、 課外活動(dòng)提高興趣

化學(xué)本身是一門(mén)有趣的科學(xué)，無(wú)論是觀察到的多彩的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還是不斷探索神秘的微觀世界；無(wú)論是和生活有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系點(diǎn)，還是層出不窮的創(chuàng)新物質(zhì)——無(wú)一不是趣味盎然！當(dāng)前不少學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生畏懼和厭學(xué)心理，最主要的是我們的農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)條件太差，因此我們嘗試通過(guò)化學(xué)課外活動(dòng)來(lái)配合課堂教學(xué)，實(shí)行因材施教，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)人潛能，通過(guò)“玩中學(xué)”來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)化學(xué)的興趣。在元旦，我們舉辦化學(xué)游藝活動(dòng)周，如“生活中的化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”“趣味實(shí)驗(yàn)”，如樹(shù)葉書(shū)簽、魔棒點(diǎn)燈、水上火舞，讓同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)能夠了解生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象、化學(xué)常識(shí)和趣味化學(xué)問(wèn)題，并能用科學(xué)的理論加以解釋?zhuān)⒂脤?shí)驗(yàn)結(jié)合舞臺(tái)表演來(lái)擴(kuò)大影響力。豐富多彩的交流、競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生的情操，并為每位學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)展示自我、表現(xiàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們獲得了極大的快樂(lè)情感體驗(yàn)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)創(chuàng)新品行和操作技能，養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)態(tài)度將產(chǎn)生更深遠(yuǎn)、切實(shí)的效果。有趣僅僅是較低層次的興趣，大部分停留在刺激性的化學(xué)現(xiàn)象中，我們知道，直接興趣常常難以穩(wěn)定，會(huì)因各種因素而減退，一旦新奇感消失學(xué)生就會(huì)乏味。重要的是在有趣的基礎(chǔ)上，讓興趣逐漸集中，趨向?qū)Ｒ?，并產(chǎn)生特殊的愛(ài)好，變成樂(lè)趣。

總之，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)創(chuàng)新意識(shí)有著非常重要的意義。教師要不斷提高教學(xué)藝術(shù)，從教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用各種合理的方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，使教學(xué)效果達(dá)到最佳。

（東莞市大嶺山鎮(zhèn)新風(fēng)中學(xué)）