21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，它呼喚創(chuàng)新型人才。綜合國力的競爭需要創(chuàng)新型人才，民族的進(jìn)步需要創(chuàng)新型人才，所以現(xiàn)代教育必須培育創(chuàng)新型人才。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，也是課程改革的方向。2006年6月，胡錦濤同志在兩院院士大會中曾指出:“在尊重教師主導(dǎo)作用的同時，更加注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維。”這就為當(dāng)今教育指明了方向，教師要實施創(chuàng)新教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主動作用，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一門重要課程，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，成為當(dāng)今數(shù)學(xué)教育工作者積極探討的研究課題。下面筆者就如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê妥龇ā?/p>