一、教學方案的設計

1.教學目標。

(1)讓學生掌握與離子反應有關的系統(tǒng)知識，如強弱電解質、物質的溶解性、難電離物質、離子反應及其發(fā)生的條件和離子方程式的書寫等。

(2)通過本節(jié)復習，培養(yǎng)學生綜合運用知識，分析問題、解決問題的能力，推斷能力，以及根據(jù)實際情況具體問題具體分析的能力，強調思維的全面性。

2.教學方法。

討論歸納法、解題實踐法、學生自主練習法。

3.課時安排。

四課時。

二、教學過程

1.知識準備階段。

由教師提出復習內容，引導學生完成。

方法過程:教師個別提問，學生討論補充的形式完成以下知識體系: