信息化是世界范圍內(nèi)新的產(chǎn)業(yè)革命浪潮。加快推進(jìn)信息化建設(shè)，提升信息化水平，是順應(yīng)世界潮流和世界發(fā)展趨勢(shì)的重大決策。我們要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，把推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程作為教育教學(xué)工作的重要支撐點(diǎn)，把育人與堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持以人為本的思想，使信息技術(shù)成為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的重要手段，為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校工作的全面開(kāi)展?！白プC(jī)遇，科學(xué)發(fā)展，打造信息化的品牌?！?，是我校在信息化探索實(shí)踐中的發(fā)展目標(biāo)。

一、抓好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，創(chuàng)建信息化辦公環(huán)境

我校地處海淀山后農(nóng)村地區(qū)。學(xué)生大部分來(lái)自周邊農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在這樣不利的條件下，我們于1995年開(kāi)設(shè)了初中計(jì)算機(jī)課，自籌資金建起了學(xué)生機(jī)房，邁出了信息化校園建設(shè)的第一步。1999年，學(xué)校抓住加入海淀區(qū)第一批CAI教育軟件開(kāi)發(fā)基地校的機(jī)遇，加速了教育信息化的發(fā)展步伐。經(jīng)過(guò)10年的努力，建起了學(xué)生計(jì)算機(jī)房、校園網(wǎng)、閉路電視、演播室、遠(yuǎn)程教室、電子備課室，安裝了VOD視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)、電子巡查考場(chǎng)系統(tǒng)等先進(jìn)的信息化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)辦了校園電視新聞臺(tái)。據(jù)2008年不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校近10年在信息化基礎(chǔ)建設(shè)方面的投入達(dá)到700余萬(wàn)元。目前，專用教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生教室全部配齊了多媒體設(shè)備，集數(shù)字展臺(tái)、投影機(jī)、計(jì)算機(jī)于一體，教師人手1臺(tái)筆記本電腦，學(xué)生機(jī)房上課每人1臺(tái)計(jì)算機(jī)，各年級(jí)教師辦公室、行政辦公室均已配備了激光打印機(jī)和數(shù)碼相機(jī)，開(kāi)創(chuàng)了中關(guān)村科技園北部新區(qū)中小學(xué)信息化建設(shè)的先河，跨入了海淀區(qū)教育信息化發(fā)展的前列，成為具有先進(jìn)的設(shè)施、完善的管理、廣泛教學(xué)應(yīng)用的學(xué)校，是“北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校”、“北京市中小學(xué)信息化工作先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用示范校”。

伴隨新形勢(shì)、新課改的需要，無(wú)紙化、網(wǎng)絡(luò)化辦公環(huán)境逐漸建立，多媒體教學(xué)開(kāi)始廣泛應(yīng)用，教師對(duì)信息技術(shù)的需求也隨之日益增長(zhǎng)。為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息化發(fā)展的要求，我們自2002年建起校園網(wǎng)以后，又兩次投資進(jìn)行設(shè)備的升級(jí)改造，增加網(wǎng)絡(luò)端口，添置交換機(jī)，更換中心機(jī)房的“心臟”路由器。2007年，我們鋪設(shè)了兩條鏈路光纖，安裝負(fù)載均衡設(shè)備，拓展帶寬，提高網(wǎng)速，使計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)率達(dá)到百分之百，為教師教育教學(xué)、學(xué)生中高考填報(bào)志愿和網(wǎng)上報(bào)名等創(chuàng)造了實(shí)用便捷的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

在抓好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時(shí)，我們還鼓勵(lì)教師在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)。對(duì)在校級(jí)教研活動(dòng)和課件制作活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的教師，按照學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)辦法，頒發(fā)正版殺毒軟件、U盤(pán)、鼠標(biāo)、光盤(pán)等獎(jiǎng)品，并記入當(dāng)年考核特殊加分項(xiàng)目。安裝了VOD視頻點(diǎn)播系統(tǒng)后，無(wú)紙化辦公的步伐進(jìn)一步加快。如今，教師上報(bào)成績(jī)、網(wǎng)上備課、書(shū)寫(xiě)教案、瀏覽進(jìn)修通知、資源使用都可以利用內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。2006年，海淀考試院確定我校為電子巡查考點(diǎn)校，所有教室均已配齊攝像設(shè)備?？芍^是“小小一間操作房，一覽無(wú)余各考場(chǎng)”。

二、完備的信息化硬件設(shè)施，為培養(yǎng)高素質(zhì)信息化教師隊(duì)伍保駕護(hù)航

在網(wǎng)絡(luò)資源方面，為了更好地在新課程改革中為全校師生提供網(wǎng)上資源，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了中央電教館資源庫(kù)，開(kāi)通了北京教育資源網(wǎng)、開(kāi)放校內(nèi)教師課件案例庫(kù)。通過(guò)每年的教師基本功大賽，遴選一批精品視頻錄像課收編入庫(kù)，并及時(shí)下載發(fā)布海淀教師進(jìn)修學(xué)校的資料。利用北京市CMIS系統(tǒng)，建立教師、學(xué)生信息庫(kù)，為教師參加“十一五”繼續(xù)教育記錄學(xué)分提供管理平臺(tái)。學(xué)校專門(mén)設(shè)立了信息化資源庫(kù)，各類光盤(pán)隨時(shí)向教師開(kāi)放，建立各種設(shè)備說(shuō)明書(shū)、驅(qū)動(dòng)盤(pán)的技術(shù)檔案，由專人負(fù)責(zé)，專室存放。教師在使用設(shè)備驅(qū)動(dòng)、工具軟件時(shí)可以隨時(shí)借用，方便快捷，避免了因驅(qū)動(dòng)程序丟失致使設(shè)備無(wú)法使用的現(xiàn)象發(fā)生。

學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍信息化素養(yǎng)的提高。從“九五”到“十一五”，學(xué)校年年堅(jiān)持以“內(nèi)請(qǐng)外聘”講課教師的形式，對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)課程校本培訓(xùn)。到目前為止，從新參加工作的年輕教師到臨近退休的老教師，都先后接受了Flash、Inter未來(lái)教育等培訓(xùn)，并獲得了相關(guān)證書(shū)和繼續(xù)教育的學(xué)分。伴隨著數(shù)碼產(chǎn)品的普及，學(xué)校在2008年利用假期開(kāi)辦了圖像處理、影視頻編輯軟件使用培訓(xùn)班，收到了良好效果，提高了教師整體的應(yīng)用水平。伴隨新課程改革的需要，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展了運(yùn)用多媒體手段的教學(xué)風(fēng)采展示課活動(dòng)。人人使用電子教案、人人使用網(wǎng)絡(luò)備課、人人利用多媒體教學(xué)手段上課，已在溫泉二中蔚然成風(fēng)。

三、發(fā)揮信息技術(shù)的多元化功效

學(xué)校以信息技術(shù)課為切入口，年年組織學(xué)生參加各級(jí)各類電腦作品評(píng)比活動(dòng)，并屢次在評(píng)比中獲獎(jiǎng)。如高二學(xué)生的作品《天鵝》，從天鵝的特點(diǎn)、種類、習(xí)性入手，發(fā)散到“王羲之與鵝的傳奇故事”、芭蕾交響組曲《天鵝湖》、手工工藝“天鵝折紙”，再到Flash動(dòng)畫(huà)片《美麗的天鵝》，以圖文并茂的形式展示在全校教師和學(xué)生面前，令人眼前一亮。2006年，學(xué)校又將信息技術(shù)擴(kuò)展到科技活動(dòng)領(lǐng)域。在科技項(xiàng)目比賽中，多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，并在單片機(jī)編程方面收獲頗豐。

學(xué)校充分利用信息化的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展奧運(yùn)教育，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神。通過(guò)制作奧運(yùn)網(wǎng)頁(yè)、自編奧運(yùn)校本講義、拍攝奧運(yùn)數(shù)碼照片、制作奧運(yùn)電視宣傳片等形式，廣泛進(jìn)行奧運(yùn)教育宣傳，落實(shí)奧林匹克教育行動(dòng)計(jì)劃。當(dāng)奧運(yùn)火炬登上珠穆朗瑪峰之巔時(shí)，全校利用閉路電視及時(shí)收看了電視現(xiàn)場(chǎng)直播的感人場(chǎng)景，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

現(xiàn)代化的信息技術(shù)設(shè)備、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，一旦被教師掌握并融入課堂教學(xué)之中，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的智慧和力量。伴隨新課程改革的需要，教學(xué)中，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織全體教師開(kāi)展運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的教學(xué)風(fēng)采展示課活動(dòng)。教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中，積累了許多使用信息技術(shù)制作案例的經(jīng)驗(yàn)。如有的教師在講轉(zhuǎn)基因技術(shù)時(shí)，自己制作了PPT幻燈片，指導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)實(shí)際調(diào)查，將寫(xiě)出的報(bào)告，以電子文檔形式反饋給教師，并利用多媒體形式向大家做展示匯報(bào)。

學(xué)校信息化的發(fā)展，硬件裝備靠資金，軟件建設(shè)靠教師，設(shè)備維護(hù)靠信息技術(shù)人員。成立信息技術(shù)小組是實(shí)現(xiàn)信息化校園的保障。學(xué)校教育信息化發(fā)展中，從攝錄編設(shè)備使用到數(shù)碼照相、攝像，從計(jì)算機(jī)的硬件維護(hù)到網(wǎng)絡(luò)的管理，從初中英語(yǔ)口語(yǔ)考試到高考報(bào)名、填報(bào)志愿，從CMIS學(xué)生數(shù)據(jù)錄入到網(wǎng)頁(yè)信息發(fā)布，從多媒體手段匯報(bào)課的展示到中學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體操作……無(wú)一不留下信息技術(shù)人員的足跡，浸透著信息技術(shù)人員的辛勤汗水。正是他們的付出，才保證了學(xué)校信息化的快速列車穩(wěn)步前行。

回顧溫泉二中教育信息化的發(fā)展歷程，我們感觸良多。學(xué)校信息化建設(shè)之所以能夠快速發(fā)展，一是得益于學(xué)校及時(shí)抓住了“加入首批海淀教育軟件開(kāi)發(fā)基地?！钡臋C(jī)遇。二是得益于相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的鼎力扶持，以及具有信息觀念的校領(lǐng)導(dǎo)班子和一線教師的開(kāi)拓精神。如果我們沒(méi)有抓住機(jī)遇，隨波逐流，在等待中求發(fā)展，就不可能出現(xiàn)用信息化改變了的學(xué)校新面貌。

（作者單位：北京溫泉第二中學(xué)）