小　溪

我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，深知課外閱讀的重要性。女兒出生后，我就給她訂閱一些小刊物，讓她開始觸摸文字，感受語(yǔ)言的魅力。女兒對(duì)圖畫和文字也很有興趣。2000年，女兒讀三年級(jí)，新的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》一頒布，我便把上面推薦的《小學(xué)古詩(shī)詞背誦80首》買了回來(lái)，她同樣是很認(rèn)真地看。不久，“少壯不努力，老大徒傷悲”等詩(shī)句就背得滾瓜爛熟?？珊镁安婚L(zhǎng)，慢慢地，她讀詩(shī)的興趣不濃了，總是借故不讀，真是沒(méi)有辦法。

一日，我正好翻到劉禹錫的《竹枝詞》，忙對(duì)玩耍的女兒說(shuō)：“方舟，快來(lái)看啦！這首詩(shī)真有意思，東邊出太陽(yáng)西邊卻在下雨。”她忙跑過(guò)來(lái)。我蓋上書說(shuō)：“這句詩(shī)只有七個(gè)字，你猜是什么？”

“東邊出太陽(yáng)西邊……”她掰著手指，“不行”。

“‘太陽(yáng)可以用哪個(gè)字代替？”我提醒她。

“東邊出日西邊下雨。”這次她回答得很快。

“不錯(cuò)，‘下雨又可以去掉哪個(gè)字呢？”我鼓勵(lì)她。

“東邊出日西邊雨。”剛好七個(gè)字，她抬頭望著我，等待我回答。

“真不錯(cuò)！”我豎起大拇指，“‘出太陽(yáng)說(shuō)得通，‘出日就不行，要把它們換個(gè)位置才對(duì)” 。

“東邊日出西邊雨?！边@一次，她的聲音特別大。

我忙把書打開，翻到劉禹錫的《竹枝詞》，讓她自己去讀。我發(fā)現(xiàn)，她臉上現(xiàn)出驚訝的神情，聲音也越來(lái)越大。不一會(huì)，就把這首詩(shī)背下來(lái)了。從此，她讀詩(shī)的興趣又濃了，不到一個(gè)學(xué)期，就能背出一大半了。

女兒完全愛上了書。我還經(jīng)常帶她到新華書店、博物館以及藏書多的朋友家，讓她親身體會(huì)在書海中遨游的滋味。同時(shí)，我還教她一些讀書的方法，如朗讀、快速閱讀、作讀書筆記等，效果也非常好。當(dāng)然，我自己也一直堅(jiān)持讀書，成為她身邊的榜樣。現(xiàn)在，女兒已經(jīng)讀高中了，我們還是常常一起讀書，一起分享閱讀的快樂(lè)。

（作者單位：湖南岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）