梁　珊

一位母親在電話里焦急地傾訴：“救救我的孩子吧，我一點辦法都沒有了，都是被網(wǎng)絡(luò)害的??！”她的兒子杰是高一學(xué)生，過去孩子學(xué)習(xí)非常自覺，性情也開朗，但現(xiàn)在杰瘋狂地迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，可以用廢寢忘食來形容。眼看著孩子一步步走向深淵，周女士心急如焚。最后周女士要求帶孩子前來我辦公室做咨詢，我們約好了周六的下午。

周女士和兒子杰準(zhǔn)時到了我們心理咨詢室。杰個子清瘦，精神顯得疲憊（昨夜通宵上網(wǎng)），頭發(fā)有些凌亂，穿著寬大的休閑服。我請他們母子入座后，周女士急匆匆地發(fā)話了：“你看，老師，又是一個晚上沒睡覺，他真的是游戲成癮了?！薄罢l有癮了？你不要來管我好嗎？你們管好自己就行了！”杰的眼神冷漠犀利?？磥磉@對母子暫時不具備友好交流的條件。我決定先和杰單獨談?wù)劇?/p>

“我很高興你能來我們咨詢室，我想我們可以一起來解決或處理一些問題?！边@是我們對一般的來訪者常用的開頭語。

“我沒問題，不是我要來的，是她強(qiáng)行要我來的。”杰還是很抵觸。

我問他，你多大了？（其實昨天從他母親的介紹中，我估計他１６歲左右。但我愿意請他親口說出自己的年齡，這樣有利于提醒他對自己要負(fù)有責(zé)任。）

我１６歲。杰說話的同時，臉孔是望著窗外的，他并沒接受我。

我點點頭，說，對一個１６歲的人來說，是可以自己決定要不要找心理老師的。如果你非常不愿意，我覺得你可以離開，我會和你媽媽解釋的。我會告訴她，我會尊重一個１６歲的青年人對他自己的判斷，如果他覺得自己不需要心理老師的幫助，自己完全可以解決問題，那很好?，F(xiàn)在，如果你想離開，可以請便。

心理咨詢是助人自助的工作，如果來訪者拒絕幫助，那么你就是再大的熱情，也是枉然。對于１６的少年，他強(qiáng)烈的抵抗心理老師的輔導(dǎo)，我也不會強(qiáng)迫他們。

奇怪的是，杰沒有起身離開，由先前高傲的抬頭側(cè)望窗外轉(zhuǎn)為了低頭沉默。

這種沉默不同于抵觸，他在梳理自己的心情。

待他再次抬頭時，我看到孩子眼里有淚光閃動，但他使勁睜大了眼，為了不讓我看到他濕潤的眼眶。

我恨他們。杰硬邦邦地吐出這幾個字。

他們，是誰？

我父母。他們根本沒資格為人父母。

我有些納悶，恨父母和他上網(wǎng)成癮這中間有什么必然聯(lián)系嗎？我說，你母親似乎沒發(fā)覺你的這種情感變化，她擔(dān)心的是你的上網(wǎng)成癮問題。

沒錯，他們以為我就是網(wǎng)游成癮，我跟你說吧，其實我討厭玩電游。

哦，討厭玩電游，卻又通宵達(dá)旦地玩電游，這讓我有些難以理解。我要讓他自己來解釋。

又是一陣長時間的沉默。

我恨他們，恨我爸的虛偽自私，恨我媽的軟弱無能。我爸在外面有一個女人，這是我偶然經(jīng)過父母的房間時聽他們倆對話得知的。令我氣憤的是，爸爸好像和那個人早就好上了，而我媽竟然也一直知道，可她居然容忍了。她和我爸達(dá)成了協(xié)議，說是等我考上大學(xué)后就離婚，現(xiàn)在互不干涉，要維持這個家，就是為了不影響我考大學(xué)。哼，我不會讓他們得逞的，他們想讓我考大學(xué)，我偏不考，我要讓他們后悔，我要用我的墮落來刺激他們。他們過去最害怕我學(xué)別的孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲，說是上網(wǎng)成癮后就前程全毀。那我就做他們最害怕的事情。他們太虛偽了！每次通宵玩游戲后，看著他們無奈地對我搖頭，每次被學(xué)校抓了后，看著他們站在老師辦公室賠禮道歉的神態(tài)，我就有種報復(fù)后的滿足感。其實我討厭玩游戲，經(jīng)常在網(wǎng)吧里玩著玩著就睡著了，視力也下降了，我沒有上癮，只是我必須這樣做。

杰的一番話讓我震驚。他用近乎自我毀滅的方式來報復(fù)父母，而父母竟然一無所知。

我理解孩子得知真相后的氣憤與絕望，渴望一個幸福完美的家庭是每一個人最基本的情感需要。你有沒有和父母就這些事情有過交流，讓他們知道你的想法呢？

沒有，他們從來都把我當(dāng)成小孩子，他們從小教育我要聽話，可是他們呢？說話中，杰又有些激動了，握緊了拳頭。

我拍了拍杰的肩，待他稍微平靜下來，我們繼續(xù)下去。

你不希望看到父母的現(xiàn)狀，你用極端的方式來報復(fù)他們，看上去有些殘忍， 但這卻充分說明了你是想通過自己的方式來挽救這個家，來挽留父母。要達(dá)到這樣的目的，除了你現(xiàn)在的辦法，我們還能不能想出別的辦法來呢？你設(shè)想一下照現(xiàn)在下去，你和父母最后的結(jié)局會是什么呢？我期待你的回答。這是第一次會談結(jié)束時我給杰留下的作業(yè)。

青春期的孩子情感豐富，經(jīng)歷簡單，遇到事情很容易沖動，作為教育者，引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識世界、認(rèn)識自己、認(rèn)識他人是非常重要的。在隨后的會談中，我們一起積極地想辦法，杰說首先和父母溝通，傾聽父母真實的想法。同時也讓父母了解即將成年的兒子的想法。他認(rèn)識到只有他還能挽救這個家，但決不是沉迷網(wǎng)絡(luò)可以達(dá)到目的的。我和杰的父母也進(jìn)行了一次交流，他們驚詫孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的真正始作俑者是他們自己！是啊，忽略了和孩子的溝通，忽視了孩子的感受，差點釀成大錯！

這場風(fēng)波很快平靜了下來，杰“還原”成原來的他了。

他沉迷網(wǎng)絡(luò)，但他厭惡網(wǎng)絡(luò)，矛盾的背后，更值得我們教育者去深思，有的時候不要問孩子究竟怎么了，而是要問我們成年人究竟怎么了……

編輯/姚晟