摘要：加強(qiáng)現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制，必須服從服務(wù)于適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、抵制西方腐朽思想文化侵蝕、推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)思想政治教育“以人為本”和創(chuàng)新思想政治教育自身機(jī)制。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代思想政治教育；過(guò)程管理；機(jī)制；構(gòu)建要求

一、服從服務(wù)于時(shí)代需要。適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有“雙刃性”，一方面，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能解放和提高生產(chǎn)力，為思想政治教育提供強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益第一原則，有利于樹立務(wù)求實(shí)效的思想作風(fēng)和公平競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值觀念，能激發(fā)艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神，加快民主政治建設(shè)的步伐，使各級(jí)社會(huì)組織和廣大社會(huì)成員保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，使思想政治教育環(huán)境不斷得以優(yōu)化；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)依靠法制規(guī)范市場(chǎng)行為，有利于社會(huì)法治意識(shí)的增強(qiáng)，逐步形成有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的剛性約束機(jī)制，為現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制提供了落實(shí)保障。另一方面，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以個(gè)人為主體和利益為本位，易形成以自我利益為核心的個(gè)人主義；市場(chǎng)活動(dòng)允許多種經(jīng)濟(jì)并存，不可避免地容易使人的思維方式和價(jià)值觀念發(fā)生變化，自覺或不自覺地過(guò)分追求經(jīng)濟(jì)利益，誘發(fā)損人利己的歪風(fēng)。集體主義將受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，直接影響了思想政治教育的健康發(fā)展，增加了現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制的難度。創(chuàng)新現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制，必須適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代需要，正確審視市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)思想政治教育過(guò)程管理影響的“雙面性”，堅(jiān)持以發(fā)展的思維、求實(shí)的原則、創(chuàng)新的理念，科學(xué)把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制影響的趨勢(shì)和走向，尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和思想政治教育發(fā)展的客觀規(guī)律，建立完善體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的、與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相應(yīng)的、具有中國(guó)社會(huì)主義特色的現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制，以最大限度地發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的積極作用，減少或消除市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響。

二、服從服務(wù)于政治需要，抵制西方腐朽思想文化侵蝕

民族文化交融、意識(shí)形態(tài)爭(zhēng)奪，是世界一體化、經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)凸顯特征。社會(huì)主義和資本主義是性質(zhì)不同、根本對(duì)立的兩大社會(huì)形態(tài)，這必然導(dǎo)致資本主義對(duì)社會(huì)主義“刻骨仇恨”。因此，從共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)歷史開始，資本主義就展開了對(duì)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義國(guó)家的持久遏制與封殺，而且愈演愈烈。實(shí)施對(duì)外開放，我們?cè)谝M(jìn)和汲取西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和思想文化的同時(shí)，西方資本主義的腐朽思想和生活方式也會(huì)蜂擁而入，中西意識(shí)形態(tài)的交鋒日趨白熱化，而且資本主義國(guó)家將利用這一機(jī)會(huì)瘋狂地加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的進(jìn)攻，以圖瓦解和顛覆中國(guó)社會(huì)主義制度，開放程度越深，危險(xiǎn)挑戰(zhàn)就越大。如何汲取和借鑒人類一切優(yōu)秀的思想文化成果，做到為我所用，這對(duì)現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制提出了日益尖銳的政治挑戰(zhàn)。黨的十七大報(bào)告指出，必須“積極探索用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮的有效途徑，主動(dòng)做好意識(shí)形態(tài)工作，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響。面對(duì)嚴(yán)峻而緊迫的、侵蝕與反侵蝕政治發(fā)展態(tài)勢(shì)，加強(qiáng)現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制建設(shè)，積極獲取和掌握思想政治教育的發(fā)展權(quán)、主動(dòng)權(quán)、必勝權(quán)，以堅(jiān)決抵制西方腐朽思想文化侵蝕的政治需要為出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，加緊推進(jìn)現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制的改革創(chuàng)新，不斷鞏固和加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)，在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，為改革開放提供強(qiáng)勁的精神支撐。

三、服從服務(wù)于載體需要。推進(jìn)思想政治教育進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)今人類社會(huì)生活的影響越來(lái)越大，鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)浪潮，給現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制建設(shè)既帶來(lái)了新挑戰(zhàn)也帶來(lái)了新機(jī)遇。一方面，網(wǎng)絡(luò)的寬領(lǐng)域，使思想政治教育的內(nèi)容更加廣泛和豐富，形式更加新穎和有效，速度更加快捷和高頻，信息更加磅礴和強(qiáng)勢(shì)；網(wǎng)絡(luò)的高科技，使思想政治教育過(guò)程管理的手段更加多樣化，圖文聲像增強(qiáng)了教育吸引力；網(wǎng)絡(luò)的自由性，使受教育者可以便捷、自主地參與學(xué)習(xí)教育。另一方面，網(wǎng)絡(luò)的開放性，使教育信息良莠不齊，需要受教育者來(lái)分析判斷，如何辨別善惡，去偽存真，無(wú)疑增加了思想政治教育過(guò)程管理的難度；信息的快捷性，使受教育者信息度和信息量的獲取遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了“教育灌輸”，傳統(tǒng)的教育模式以及觀念不能滿足受教育者的現(xiàn)實(shí)需求；網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，使受教育者可以隨意超越道德、法制和國(guó)家的界限，降低了道德責(zé)任感；網(wǎng)絡(luò)的吸附性，使受教育者容易沉迷網(wǎng)海，精神披靡，損害了身心健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教育是“一場(chǎng)沒有硝煙的思想戰(zhàn)爭(zhēng)”，這要求現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制必須認(rèn)真研究分析網(wǎng)絡(luò)的對(duì)教育產(chǎn)生的正面積極作用和負(fù)面消極影響，以改革的精神和負(fù)責(zé)的態(tài)度，創(chuàng)新思想政治網(wǎng)絡(luò)教育過(guò)程管理機(jī)制，堅(jiān)持推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，積極搶占教育制高點(diǎn)。

四、服從服務(wù)于社會(huì)需要，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)

社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性和固本要求，和諧社會(huì)構(gòu)建的內(nèi)容是多方面的，包括人與人的和諧、人與家庭的和諧、人與集體的和諧、人與社會(huì)的和諧、人與時(shí)代的和諧等，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，不僅要通過(guò)發(fā)展社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，不斷改善人的社會(huì)物質(zhì)生活質(zhì)量，而且更需要通過(guò)現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理，不斷提高人的精神境界，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義、安定有序和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的社會(huì)環(huán)境保障。黨的十七大強(qiáng)調(diào)，要按照民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設(shè)、共同享有的原則，著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為發(fā)展提供良好社會(huì)環(huán)境。發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。我國(guó)目前正處于改革開放、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，也是各種社會(huì)矛盾的更加凸顯期，在當(dāng)代中國(guó)發(fā)生廣泛而深刻的變化的背景下，如何提高思想政治教育的時(shí)代性和實(shí)效性，減少或消除消極腐敗現(xiàn)象及各類違法犯罪對(duì)社會(huì)和諧、穩(wěn)定帶來(lái)的影響，為社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建提供強(qiáng)大的思想保證，成為現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制所面臨的一個(gè)重大歷史和現(xiàn)實(shí)問題。

五、服從服務(wù)于科學(xué)需要，實(shí)現(xiàn)思想政治教育以人為本

思想政治教育的過(guò)程管理實(shí)踐，是一個(gè)使人的價(jià)值不斷優(yōu)化和提升的過(guò)程。傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)合格人才，既是現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制的使命與責(zé)任，也是以人為本，促進(jìn)受教育者全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的需要?！叭耸巧鐣?huì)的人，作為社會(huì)的人，就具有一定的需要，故而，受教育者是隨著社會(huì)的發(fā)展而具有不同的需要”，同時(shí)“受教育者作為社會(huì)現(xiàn)實(shí)的人，具有自我實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)烈要求。他們希望通過(guò)參與而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，凸顯個(gè)性，呈現(xiàn)多樣性”。這要求思想政治教育過(guò)程管理應(yīng)以受教育者發(fā)展需要出發(fā)，把現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制作為一個(gè)不斷發(fā)展、前進(jìn)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，科學(xué)指導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中加強(qiáng)政治思想鍛煉，不斷提升政治、思想、道德、文化的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素養(yǎng)，為自身的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。要完善人文關(guān)懷機(jī)制，尊重人的價(jià)值，滿足人的需要，培養(yǎng)人的德性，豐富人的心靈。

六、服從服務(wù)于內(nèi)在需要。創(chuàng)新思想政治教育自身機(jī)制

現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制是以馬克思主義為指導(dǎo)的，革命性和實(shí)踐性相統(tǒng)一的應(yīng)用性社會(huì)科學(xué)，是一種源于實(shí)踐且發(fā)展于實(shí)踐的理論。是一種深深扎根現(xiàn)實(shí)的理論，創(chuàng)新現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制，是思想政治教育學(xué)科自身發(fā)展完善的生命力需要。社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的實(shí)踐過(guò)程，現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制建設(shè)前進(jìn)中的各種新情況、新問題、新特點(diǎn)，將隨著社會(huì)主義實(shí)踐的發(fā)展而不斷涌現(xiàn)，決定了現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制建設(shè)的長(zhǎng)期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性。這就要求現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制必須堅(jiān)持以馬克思主義的科學(xué)實(shí)踐觀為指導(dǎo)，科學(xué)分析前進(jìn)中的特色化發(fā)展趨勢(shì)、現(xiàn)代化發(fā)展趨勢(shì)、社會(huì)化發(fā)展趨勢(shì)、規(guī)范化發(fā)展趨勢(shì)、國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)，按照“面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化”的思想和“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的要求，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度，以不斷發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制理論與實(shí)踐，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，把解決長(zhǎng)遠(yuǎn)問題與解決現(xiàn)實(shí)問題、解決思想問題與解決生活問題緊密聯(lián)系起來(lái)，大膽進(jìn)行探索實(shí)踐，注重實(shí)效性和先進(jìn)性，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐的發(fā)展脈搏，保持現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制建設(shè)的科學(xué)性、時(shí)代感、前瞻性和實(shí)踐性，將現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)變?yōu)榘l(fā)展機(jī)遇和前進(jìn)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程管理機(jī)制自身的科學(xué)發(fā)展，不斷開創(chuàng)思想政治教育的新局面。