摘 要:我國已經(jīng)進(jìn)入高等教育大眾化階段，高等教育大眾化已對現(xiàn)行高等教育體制的方方面面形成沖擊和挑戰(zhàn)，生源質(zhì)量就是一個非常突出的問題。生源質(zhì)量決定高校教學(xué)工作的起點(diǎn)，影響著高校教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。針對目前各高校間生源競爭日益激烈的問題，本文從高校的知名度和綜合實力、地域條件等八個方面分析生源質(zhì)量的影響因素，總結(jié)出吸引優(yōu)秀生源的舉措和對策，從而為保證和提高生源質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞:生源質(zhì)量;影響因素;招生制度;招生宣傳;對策

一、影響高校生源質(zhì)量的因素

(一)高校知名度和綜合實力直接影響生源質(zhì)量

高等教育的大眾化和產(chǎn)業(yè)化使各高校比以前更加注重品牌效應(yīng)，爭創(chuàng)名牌。名牌高校一般都有一批高素質(zhì)的師資、優(yōu)越的教學(xué)和科研條件、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、暢通的信息渠道，在社會上享有很高的聲譽(yù)。在現(xiàn)行的“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)形勢下，畢業(yè)生所就讀的學(xué)校就是學(xué)生的品牌，名牌高校畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)層次明顯比一般院校好得多。因此，對于大多數(shù)學(xué)生來說，接受名校教育意識較強(qiáng)，選擇高校時對綜合性、多學(xué)科的院校比較看好。

(二)高校所處的地域條件制約著生源質(zhì)量

高校的地理位置也是學(xué)生及家長十分關(guān)注的因素之一，許多學(xué)生向往大城市、中心城市的高校，往往這些高校是一個區(qū)域的政治和文化中心，信息暢通，觀念領(lǐng)先，經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，環(huán)境良好，而中學(xué)生的思維活躍，喜歡社會的新生事物，希望到大都市進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。一些高校因地處得天獨(dú)厚的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)(或大城市)并獲得雄厚資金的支持，一般都有高素質(zhì)的師資、優(yōu)越的教學(xué)條件、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、暢通的信息渠道。因此，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)(或大城市)的高校無論在學(xué)習(xí)、生活條件，還是在將來的就業(yè)方面都對學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力，有些考生和家長受到“人往高處走，水往低處流”思想的誘導(dǎo)，無論報考哪個專業(yè)，所報學(xué)校都目不轉(zhuǎn)睛盯住這些院校，從而使得經(jīng)濟(jì)落后的西部和北方邊緣省份高校的生源大大減少，有些院校在控制線上不能完成招生計劃，不得不降分錄取，或通過調(diào)劑考生來完成招生計劃，錄取的新生報到率下降，從而影響生源的質(zhì)量。

(三)高校就業(yè)前景與生源質(zhì)量優(yōu)劣息息相關(guān)

近年來，隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我國的高等教育已經(jīng)從“精英教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娊逃?，畢業(yè)生面臨著前所未有的就業(yè)壓力，就業(yè)形勢逐年嚴(yán)峻。在現(xiàn)行的“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)形勢下，名校的畢業(yè)生無論在就業(yè)條件和適應(yīng)市場競爭環(huán)境等方面都比地方普通高校的畢業(yè)生要優(yōu)越得多，就業(yè)途徑較寬廣。由于考生高考志愿的選擇承載的內(nèi)容太多，特別是與未來的就業(yè)一起考慮，就業(yè)與目前的擇校和專業(yè)息息相關(guān)，因此要求考生更加關(guān)注高校的知名度、專業(yè)發(fā)展前景和社會回報率，考生和家長更加務(wù)實地把高校的就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量聯(lián)系起來，高校的就業(yè)工作對招生工作產(chǎn)生重要的影響。

(四)高校招生宣傳定位不準(zhǔn)確影響生源

隨著各高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校間生源的競爭日趨激烈，過去那種“好酒不怕巷子深”，招生固守校門不出“閣”——不怕招不來學(xué)生的年代過去了。高校也開始向社會展示自己，不斷地加強(qiáng)招生宣傳，在招生工作中引進(jìn)市場營銷的觀念和策略，高校對外宣傳的熱潮一浪高過一浪，但有的院校由于對自己學(xué)校的招生形勢估計不夠充分，盲目樂觀，導(dǎo)致有限優(yōu)質(zhì)生源被他校搶走，或在招生宣傳中定位盲目偏高讓考生望而生畏不敢報考，造成這些高校生源的“虧空”;有的高校對生源情況估計過于保守，定位較低，宣傳中誤導(dǎo)一部分考生大膽報考了該校，結(jié)果該校門前擁擠不堪，許多考生紛紛落榜。因此高校招生宣傳定位是否準(zhǔn)確會引發(fā)高校之間生源的波動。

(五)國家招生政策的影響?yīng)?/p>

國家招生政策對高校生源的影響至關(guān)重要。近幾年高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，大部分高等院校能夠根據(jù)自己的辦學(xué)能力、教學(xué)條件等實際情況決定招生的專業(yè)結(jié)構(gòu)和招生規(guī)模，使教學(xué)質(zhì)量、招生質(zhì)量、辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展。但是，也有部分高校不顧自身辦學(xué)條件，盲目擴(kuò)大招生規(guī)模，教學(xué)質(zhì)量下滑嚴(yán)重，從而影響了高校在社會上的聲譽(yù)和生源質(zhì)量，使生源質(zhì)量下滑嚴(yán)重。

二、提高生源質(zhì)量的對策

(一)改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校綜合實力

教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，是高校工作的中心和永恒的主題，也是高校辦學(xué)條件和綜合實力的體現(xiàn)。所以一所高校是否被社會所接納和認(rèn)可，關(guān)鍵在于辦學(xué)條件、教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。只有不斷改善辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)高校的綜合實力才會贏得社會的信任，才會吸引優(yōu)秀生源，贏得生源質(zhì)量。深化教學(xué)改革，實施名牌戰(zhàn)略，以品牌專業(yè)帶動其他專業(yè)，使各專業(yè)的招生、培養(yǎng)、就業(yè)進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)。在招生規(guī)模不斷擴(kuò)大的情況下，高校應(yīng)更加重視人才培養(yǎng)工作，努力創(chuàng)造條件，確保各種教學(xué)資源、教學(xué)條件，特別是師資條件的完善和提高，使高等教育真正做到“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展。

(二)樹立生源意識，建立生源基地，多渠道、多形式選拔優(yōu)秀考生是提高生源質(zhì)量的必要手段

樹立全校師生員工的生源質(zhì)量意識，不斷提升學(xué)校的知名度，堅持從源頭上抓好人才培養(yǎng)質(zhì)量，建設(shè)以重點(diǎn)中學(xué)為基礎(chǔ)的生源基地是高校得以實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。從影響學(xué)生選擇高校的諸多因素中，我們應(yīng)該看到，高校的招生策略應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生對高校學(xué)術(shù)地位與專業(yè)設(shè)置及就業(yè)前景的考慮。因此，在招生形式上力求做到多樣化，以適應(yīng)培養(yǎng)不同層次人才的需求，實行因材施教。

(三)做好畢業(yè)生就業(yè)工作，形成高等教育的良性循環(huán)

教育部已明確提出當(dāng)前高等教育工作的重中之重:要以就業(yè)為導(dǎo)向辦學(xué)。面對日益激烈的就業(yè)市場，高校要以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，改革人才培養(yǎng)模式，全面提升教育質(zhì)量，使培養(yǎng)的畢業(yè)生具有較強(qiáng)的競爭能力。

(四)完善招生制度，做好錄取工作是提高生源質(zhì)量的關(guān)鍵

1.適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以人才市場為導(dǎo)向，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，科學(xué)合理制訂招生計劃

招生計劃實質(zhì)上是高校面向社會做出的承諾，是高校招生的依據(jù)，招生計劃的制訂一定要科學(xué)合理，以適應(yīng)社會的要求。否則就會影響生源質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量，影響高校在社會上的形象，因此，招生計劃的制訂要與國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和招生政策相結(jié)合，要與學(xué)校的專業(yè)建設(shè)結(jié)合起來，充分發(fā)揮高校育人的自身優(yōu)勢。

2.加強(qiáng)招生隊伍建設(shè)

首先，選拔招生人員的標(biāo)準(zhǔn)，必須具有一定的專業(yè)知識水平，熟知高校專業(yè)設(shè)置及各方面狀況，熟悉招生業(yè)務(wù)，有一定的語言感染力。其次，我們要增強(qiáng)招生人員的思想作風(fēng)建設(shè)，樹立為學(xué)校爭光的信念，堅決抵制社會上的不正之風(fēng)，只有這樣才能取得廣大考生和家長的信任。其三，不斷加強(qiáng)招生隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，建立一支素質(zhì)高、作風(fēng)硬、辦事干練的招生工作隊伍。

3.加強(qiáng)招生管理和監(jiān)察工作，嚴(yán)格招生政策

首先制定招生章程，并向全社會公布，做到招生政策的公開透明，主動接受社會各界的監(jiān)督。其次成立招生監(jiān)察小組，對參加招生的全體工作人員進(jìn)行紀(jì)律和政策教育，要求招生工作人員將學(xué)校的生源質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格按照招生紀(jì)律來約束自己。同時加強(qiáng)招生過程管理，提高招生質(zhì)量。在錄取過程中，招生人員嚴(yán)格執(zhí)行招生錄取政策，同時針對各省市區(qū)生源情況及時調(diào)整計劃，提高新生質(zhì)量。

4.加大招生宣傳力度、彰顯學(xué)校特色，擴(kuò)大學(xué)校知名度

第一，“請進(jìn)來，走出去”?！罢堖M(jìn)來”即請相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和請相關(guān)中學(xué)的畢業(yè)生家長來?？疾旖涣鳌！白叱鋈ァ奔闯e極參加省、市組織的招生聯(lián)合咨詢會外，還應(yīng)建立一支兼職的招生宣傳隊伍，走出校門，走向社會，有針對性地到一些中學(xué)去做宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校在社會上的影響和知名度。第二，印發(fā)招生宣傳資料。第三，重視新聞網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳效應(yīng)。第四，動員本校師生共同宣傳，同時發(fā)揮校友的名片效應(yīng)。第五，針對生源競爭形勢的變化，在招生工作中引進(jìn)成功企業(yè)的管理理念和模式，采取長期培育與重點(diǎn)宣傳相結(jié)合、綜合性宣傳與優(yōu)勢特色宣傳相結(jié)合，在提高當(dāng)年生源質(zhì)量的同時，注重往年優(yōu)秀生源市場的培育，樹立良好的社會形象。

參考文獻(xiàn):

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