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        山鄉(xiāng)教育脊梁,你倒下得好突然

        2009-04-01 07:42:34王良生
        師道 2009年2期
        關(guān)鍵詞:校園班主任教師

        王良生

        去年秋天的山野,盛開著金黃色的菊花,分外爛漫??赡銊偛饺?0不惑之年就卸下沉重的負(fù)荷,忽然走了,永遠(yuǎn)離開青春洋溢的校園。你走得那么匆匆,那么靜悄,就像生前值完夜班怕驚醒學(xué)生而輕手輕腳地離去。

        你果真如一支微弱渺小的蠟燭,亮了學(xué)生,很快滅了自己。教師們?yōu)橹@愕,扼腕嘆息:又一位“人到中年”的知識分子早逝!那一天,女教師相擁而泣,男教師淚流胸間,領(lǐng)導(dǎo)神情凝重,學(xué)生特別乖巧,校園彌漫著綿綿無盡的悲傷。

        有你在場就有笑聲,沒有你在校園,我們何處尋覓那熟悉親切的笑聲?“老黃牛”,我要責(zé)怪你,為什么不留一點告別的時間就匆匆離世?為什么不再來辦公室一趟?恍如白駒之過,飛鴻踏雪,獨鶴無聲行天涯。

        昨天,你還約我去三水荷花世界拍花景,怎么今天你就化為晴空英魂了?我們無法相信,一個善于苦中作樂、熱愛生活、熱愛藝術(shù)攝影的語文教師會輕易辭世!

        你突然身故,是因心臟病還是腦血管出問題?家父不愿意法醫(yī)剖尸驗證,說要讓追求完美人格的兒子保持完整的身體火化進(jìn)天堂。熟悉你的鄰居醫(yī)生分析,基本上屬于心肌梗塞。無論怎樣,有一點是公認(rèn)的:你這頭“老黃?!币恍膿湓诠ぷ魃?,心力交瘁!

        你沒有驚天動地的壯舉,也沒有抗震救災(zāi)的感動,可是你的為人處世讓人縈回難忘,令人肅然起敬。

        你是典型的農(nóng)民兒子,質(zhì)樸心善,老實厚道。作為當(dāng)年清遠(yuǎn)縣中學(xué)畢業(yè)生的班干部,曾報考財經(jīng)學(xué)校,成績高出該校錄取線一百多分。但你卻接受了班主任的動員,毅然改填師范大專志愿。如今,當(dāng)年進(jìn)財校的同學(xué)早已是政府機(jī)關(guān)的財政稅務(wù)官員,養(yǎng)尊處優(yōu),而你卻堅持在山區(qū)鄉(xiāng)下做教書匠,還憨笑地表示沒什么后悔的:“教育鄉(xiāng)親的子弟,報答家鄉(xiāng)山水的養(yǎng)育,是做本份事?!?/p>

        你有一顆水晶心。世俗眼里,你是個稀有“傻瓜”,有功不表,有利不爭,有馬屁不拍;他人的話說過火了,你也不計較。雖然“文人相輕”陋習(xí)仍然存在,但你總是笑著幫別人說好話,從來不見你在背后說壞話,有誤解就當(dāng)面樂呵呵講明白。無論領(lǐng)導(dǎo)分配你教哪個班級,你都完全服從,沒聽你埋怨過一句。你是一塊未加修飾的璞玉渾。金。

        你是一位看淡名利的老師。你從來不跟別人爭“優(yōu)秀”“先進(jìn)”的指標(biāo),可是你的優(yōu)秀刻在教學(xué)崗位上,你的先進(jìn)印在人生足跡里。

        你是很敬業(yè)的赤子,做到了給學(xué)生“一杯水”自己先準(zhǔn)備好“一桶水”。你懂得從音樂從美術(shù)從大自然中陶冶情操,汲取營養(yǎng),保持語文課的清新。

        你用高雅的愛好充實八小時以外的時間。打麻將、玩撲克、串門吹水、燈紅酒綠的夜生活與你無緣;你只鐘情于手機(jī)屏幕三維立體畫的設(shè)計和景物攝影。你說過,最中意清遠(yuǎn)的秀山綠水。

        你還說最喜歡欣賞金秋菊花。菊花氣勢如元稹寫的“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”;菊花精神如蘇軾寫的“荷盡更無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝”。

        你是樂觀開朗的人,有空看見我就笑著喊:“王教授(外號),王教授,越教越瘦!”你所在地區(qū)“中教一級”的收入遠(yuǎn)低于珠江三角洲“中教二級”的收入;每年一次的加薪,趕不上物價飛漲的速度,教師的錢包沒有肥,總體瘦,更無法“相當(dāng)于”公務(wù)員。山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦教師的月收入實際比沿海發(fā)達(dá)地區(qū)代課教師的3千多元還低,鎮(zhèn)政府月補貼僅50元。你是全家的經(jīng)濟(jì)支柱,上有老下有少,背著“中職低聘”的壓力,日常生活省吃儉用。為了買一雙合適的無牌皮鞋,跑遍老街鞋店,幾番比較砍價才掏錢定購。你穿到辦公室還向人夸耀:“這皮鞋做工堅牢,是真皮,實惠平價!”

        你坐的那張有悠久歷史的辦公木椅常發(fā)出吱呀吱呀的松架聲,還和著天花頂?shù)躏L(fēng)扇的慢轉(zhuǎn)響,而你總靠著斑白的石灰墻邊,整理狹長辦公桌上堆積如山的作文本、練習(xí)冊,還不時風(fēng)趣地念叨:“搖啊搖,搖到外婆橋”。

        有人在工作困難或受委屈時發(fā)牢騷,可你總能找出理由來安慰,說做教師需要“阿Q的精神勝利法”。

        每逢家長會,學(xué)校校園廣場總是停滿了國內(nèi)外名牌私家車,廣場一角則排列著老師們的腳踏車。有年青教師嘆道:“什么時候停在校園的私家車都是老師的車就好了!”你聽后拍著對方的肩膀回應(yīng):“快了快了,面包會有的,鄉(xiāng)下教師也會有私家車的。”

        你善于團(tuán)結(jié)同事,激發(fā)別人進(jìn)步。你是本鄉(xiāng)本土長大且資歷頗深的教師,對來自外省籍的老師,你襟懷坦白,謙虛加禮,親如好友,沒有排外的偏見。去年,你曾問我“為什么停筆”,我說嘗夠了在報刊發(fā)表論文獲獎的感覺,麻木了,,稿費太少,入不敷出,不如研究彩票及上網(wǎng)游有樂趣。你提醒我:“業(yè)余少玩些,眼光不要太勢利了,做人嘛,總要有點精神追求?!?/p>

        能與你相處是緣份。多一些你這樣的教師存在,教育界就多幾分圣潔。

        你是有高度克制力的人。你曾經(jīng)日吸兩包香煙,煙癮到了不抽就吃不下飯的地步??捎写慰匆娔忱习逅徒o其畢業(yè)的女兒的禮物,竟是一部價值萬元的外國品牌數(shù)碼相機(jī)時,你十分感慨,痛下決心戒煙存錢。這一戒就是十年,終于省出一萬多元,下狠心買下了夢寐以求的高級專業(yè)相機(jī)。然而沒開心幾天,來不及玩味,你就絕拍于人世,加入本市攝影家協(xié)會成了永久的夢!

        有人開玩笑問:交通警察沒獎金發(fā),可以扣一批違規(guī)逃費機(jī)動車,用作罰款補貼。為什么老師就不可以抓一些棄學(xué)拒交作業(yè)的“搗亂生”來罰款?你若有所思地回答:“選擇教師職業(yè)就要準(zhǔn)備吃虧。我們是靈魂工程師,是道德精神家園的最后一道防守衛(wèi)士。假如教師也像‘車匪路霸一樣撈油水,那社會就變黑了。”

        你是重情義的大孝子。平時周末,無論天氣晴雨,你都喜歡出門爬山涉水寫生??赡谴慰平M組織自費漂流,以放松教師緊張的神經(jīng),你卻破例退出,很認(rèn)真地解釋:“要陪老爸過生日。太陽光大,父母恩大,是老爸辛苦種田,用一擔(dān)擔(dān)稻谷換來的錢把我養(yǎng)育成人?!?/p>

        然而,去年10月12日那天,老人家專程從山村渡江來鎮(zhèn)上團(tuán)聚,進(jìn)門卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)永遠(yuǎn)安睡了,生日竟變成白頭人送黑頭人的祭日。你撒手天寰,遺留下幾歲的獨子、失業(yè)的妻子。你死不瞑目,是因為你深深地愛著家,牽掛著至親骨肉,這怎不叫人心寒!

        你的生命為何如此脆弱?!正當(dāng)人生豐收的季節(jié),你卻隨風(fēng)飄逝,你的脊背的承重實在太多太多。

        你是非常時期非常位置上表現(xiàn)非凡的班主任。

        社會處在轉(zhuǎn)型期,受市場經(jīng)濟(jì)思潮沖擊,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)生不再是“好好學(xué)習(xí),天天向上”的單純集體,校園不再圣潔。學(xué)生從小就接觸多元化的精神污染源,“應(yīng)該懂的不懂,不該懂的比老師懂得還多”。有些不負(fù)責(zé)任的家長,把義務(wù)教育看成收容站并拒絕家訪。班

        級成了一個魚龍混雜的群體,難治難教。而且,社會輿論只關(guān)注讀書的人,不關(guān)注教書的人;只強調(diào)教師無私奉獻(xiàn),不強調(diào)教師的身心健康;一有風(fēng)吹草動,就先拿教師開刀,大做文章。可是對此你卻說:教師站在道德建設(shè)第一線,要理解社會苛刻的眼光。

        你是一個寬容度極大的班主任,總是委曲求全。最近三年,你管理全年級生源素質(zhì)最差的班,即使遭遇到“問題生”上課打鬧、辱罵教師的情況,你也不動干戈,只是忍耐勸阻,苦口婆心地教育。

        你對學(xué)生的愛心始終不渝。你的辦公桌有一個專用的抽屜用來放藥品,隨時為小病小痛、跌打損傷的學(xué)生應(yīng)急,藥用完了,就掏自己的錢購買。

        目前班主任的位置很特殊,要扮演多功能角色:專業(yè)教師、檔案秘書、心理醫(yī)生、保姆保安。值班種類有早、中、晚、坐、巡。這周要填報表,下周又要打電子文檔。必須手工抄寫的項目涉及到:學(xué)生檔案、政治學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)講話、好人好事、意見反饋、文明班評比、墻報周記、班務(wù)總結(jié)、內(nèi)宿管理、請假登記、防流控流、勞動清潔、校服保險、心理輔導(dǎo)、家訪記錄、法制教育、交通安全、防火消防、計劃生育、食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防、疫苗注射、社會實踐、環(huán)境保護(hù)……班主任變成了超容量的高壓鍋,什么東西都往里裝。你有時忙得不亦樂乎,卻哼唱著樣板戲《我家的表叔數(shù)不清》,自嘲是:家鄉(xiāng)的老黃牛,應(yīng)該背包袱;班主任、班主任,就是幫領(lǐng)導(dǎo)搬掉主要的責(zé)任。

        與此同時,你堅持參加中山大學(xué)的自學(xué)本科考試,克服年紀(jì)大、記憶力下降的困難,最終通過英語關(guān),拿到了畢業(yè)證。

        你是用有限的生命做無限的工作。

        目前,各級教育行政管理機(jī)構(gòu)像寺廟里的寶塔,每一層“高僧”年年都會拋出“英明創(chuàng)意”往下壓,重重地壓在最底層的班主任身上,無論哪一層佛爺,班主任都惹不起。上學(xué)年搞課間集體舞比賽,節(jié)奏好像嬉皮士跳街舞,把中學(xué)生的心都跳散了;本學(xué)年又要求搞課堂集體舉手宣誓,高喊班級口號,好像準(zhǔn)備上戰(zhàn)場似的。

        校園成了某些決策者玩弄形式主義的實驗場,從而加重了班主任心理負(fù)擔(dān),使其為一些莫名其妙的繁瑣雜事疲于奔命,減少了正常的教學(xué)教研時間,降低了教書育人的效率。如此,累了老師苦了學(xué)生,搞得校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)接不暇,一頭霧水。有人議論:教育界也應(yīng)該克服官僚主義,減少主觀意志產(chǎn)物,讓基礎(chǔ)教育輕裝上陣……你聽后樂觀地說:“快了快了,省委新領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)在為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師做實事,送出了20億元的大禮。”

        山區(qū)因為有許多像你這樣忍辱負(fù)重的老黃牛埋頭苦干,才得以頂起本市基礎(chǔ)教育的大廈。

        你的突然離世使周圍的人沉思。社會大眾熱衷于追捧娛樂明星、各家富豪,忽視腳下無聲的小玉石并任意踩踏。殊不知,正是這無數(shù)玉石鋪墊了社會公民道德的底線,在防止子孫后代腐敗墮落,永葆中華民族的精神家園擁有藍(lán)藍(lán)的天。

        達(dá)官貴人有保健醫(yī)生隨時護(hù)理,發(fā)達(dá)地區(qū)有為教師定期體檢的制度,可及時排查一些職業(yè)病的隱患。而這些在我們這里,只是一種奢望。

        你是善于用笑臉隱藏苦惱、憂愁的教師。前幾年你就有了心臟病的癥狀,常向好友訴說:做多了事會胸痛氣促。前一個學(xué)期,你頭發(fā)脫落了許多,稀疏禿頂,還每每被“問題生”氣得頭暈冒汗。有好心人建議你申請暫辭班主任職務(wù),讓身心緩解一下,可你卻說:“現(xiàn)在剛畢業(yè)的新教師多,有經(jīng)驗的教師或退休或已是老弱病殘,做領(lǐng)導(dǎo)的也為難啊。應(yīng)該幫學(xué)校減壓,能頂就頂住吧?!庇谑悄銏猿止ぷ?,不談一個病字。

        你在組織上沒有入黨,但思想上已經(jīng)入黨,你的言行像一名真正的共產(chǎn)黨員!

        你是教育天空中又一顆閃亮的流星。中小學(xué)教師創(chuàng)造的價值是看不見的長遠(yuǎn)利益,無法用經(jīng)濟(jì)效益作現(xiàn)實衡量,教師的生命易被世人輕視。你的溘然長逝給活著的為人師表者敲響警鐘:要努力工作,也要學(xué)會愛惜生命,以便為社會貢獻(xiàn)更多的光和熱。

        一場秋雨一場涼,教師清苦路漫漫。建立堅實的社會道德大壩,更需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師有一股老黃牛的毅力。

        你的生命已停止燃燒,好一片平靜。我們的心淚已流盡,只剩下決心:接著你的班,毫不退縮,拿起神圣的粉筆,再教五百年書!

        滿山金黃的菊花芳香飄溢,那是你的英靈從天空深情地俯視家鄉(xiāng)的一草一木,你留下的寶貴精神活在校園里。

        天堂里有沒有學(xué)校,人們不知道,如果有,我想你絕不會放棄,還會用雙肩托起那生命的彩虹。

        誰說菊花只能在秋季開?她會常年開在人們心里。誰說教師形象只能等到教師節(jié)放光輝?你就是粵北教壇一座永恒的明燈。

        你曾向往將來退休回到童年的小山村,過陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的詩境生活??擅\卻使你提前歸宿到物我兩忘的境界,化人大自然。

        如果白云知道,會輕輕撫平你額頭上鐫刻的滄桑皺紋。

        如果山泉知道,會柔柔地洗凈你身體的疲倦。

        生前,你一直愛吟徐志摩的詩,那就改用“她”來為你送行吧:

        輕輕地,你走了,正如你輕輕地來;

        悄悄的你走了,正如你悄悄地來;

        作別校園的粉塵,你揮一揮兩袖清風(fēng),不帶走一片云彩。

        責(zé)任編輯郊韻文

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