水滸中對(duì)人物形象的塑造最顯著的特色就是把人物放在故事情節(jié)中，通過(guò)他們的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)突顯其性格。在九年級(jí)（上）語(yǔ)文第五單元的課文《智取生辰綱》中對(duì)青面獸楊志的形象塑造亦然。下面我就對(duì)這篇小說(shuō)中這一人物的塑造策略作一簡(jiǎn)要分析，以資同行見(jiàn)教。

只要對(duì)小說(shuō)認(rèn)真閱讀，我們就不難理出兩組明顯的矛盾：一是楊志與其他押送生辰綱人等的矛盾；二是楊志精心護(hù)生辰綱和晁蓋等人用計(jì)劫生辰綱的矛盾。這兩組矛盾不僅推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展而且還使楊志這一人物的性格得以全方位的展現(xiàn)。我們先來(lái)看看第一組矛盾：

其實(shí)這一組矛盾的關(guān)鍵問(wèn)題是一個(gè)字——熱。小說(shuō)中交代楊志一行是五月初起身的，到小說(shuō)具體寫(xiě)處是五月半至六月初四日，而在于陽(yáng)歷算來(lái)應(yīng)相當(dāng)于每年六七月份的天氣。而這一熱字，導(dǎo)致了矛盾的發(fā)生、發(fā)展、乃至于后來(lái)的激化。

起初是眾軍士不愿行，其次是眾軍士與兩個(gè)虞候一起不愿行，最后發(fā)展到連梁家奶公也不愿行了，而這一切與楊志的愿望是相違背的。要知道楊志是多么看重這一次的生辰綱?。∷臼恰叭鷮㈤T(mén)之后”，原“指望把一身本事，邊庭上一刀一槍?zhuān)﹤€(gè)封妻蔭子，也與祖宗爭(zhēng)口氣”，可謂是一開(kāi)始就滿(mǎn)懷抱負(fù)，不愧為楊門(mén)忠良后代。不想命運(yùn)多舛，先是失陷了“花石綱”，又在盛怒之下殺死潑皮牛二，遭了官司，被發(fā)配充軍。可是“禍兮福之所倚”，竟然得到了梁中書(shū)的賞識(shí)，收在門(mén)下，“早晚殷勤聽(tīng)候使喚”，并把押送六月十五日生辰綱的任務(wù)交給他。只要他完成這一次押送任務(wù)，就可以改變他現(xiàn)在罪犯的身份，同時(shí)前途一片光明。因而，他在上路之前就作了一系列的準(zhǔn)備工作：一是要求人員一律裝扮成小商販，悄然而行，不得大張旗鼓，引人注意；二是要求梁中書(shū)給他以“大權(quán)”，即讓隨行人員一律聽(tīng)從他的調(diào)遣，以防“內(nèi)訌”，給賊人空子鉆。這足以說(shuō)明他在這一件事上的小心謹(jǐn)慎。上路后，楊志的這一性格更加鮮明的顯現(xiàn)出來(lái)。你看他能根據(jù)不同的地形改變不同的趕路時(shí)間。開(kāi)始是趁早涼行，到了“人家稀少，行客又稀”的山路時(shí)，則改為上午七點(diǎn)至九點(diǎn)之間（辰時(shí)）起身，下午三點(diǎn)至五點(diǎn)之間（申時(shí)）便歇息。這正是一天中最熱的時(shí)間，他不但不讓眾人歇息，而且還不斷“逼趕前行”，一不如意，“輕則痛罵，重則藤條便打”。且看幾處這樣的描寫(xiě)：

楊志跳起來(lái)喝道：“那里去！且睡了，卻理會(huì)！”

楊志大罵道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。

楊志拿著藤條，劈頭劈腦打去。

楊志拿著藤條，喝道：“一個(gè)不走的吃俺二十棍！”

楊志罵道：“這畜生不慪死俺！只是打便了！”拿起藤條，劈臉又打去。我們從這些描寫(xiě)不難看出楊志粗暴不講理的一面，但我們又很能理解他急功近利的心情。因?yàn)樗诤踹@生辰綱了，一定要把生辰綱安全送到東京蔡府，方不辜負(fù)梁中書(shū)對(duì)他的信任，才能使他的命運(yùn)得以改變。這樣我們就更能理解他對(duì)待虞候和老都管的態(tài)度了。

一味趕路使得兩個(gè)虞候也吃不消，但也遭到了他的一頓搶白：

“你兩個(gè)好曉事！”

“你這般說(shuō)話(huà)，卻似放屁！前日行的須是好地面；如今正是尷尬去處，若日里趕過(guò)去，誰(shuí)敢五更半夜走？”

然而，隨著矛盾的不斷發(fā)展，使得原本對(duì)他心存鄙視的老總管也對(duì)他發(fā)難，“楊提轄，且住，你聽(tīng)我說(shuō)！我在東京太師府里做奶公時(shí)，門(mén)下軍官見(jiàn)了無(wú)千無(wú)萬(wàn)，都向著我喏喏連聲。不是我口淺，量你是個(gè)遭死的軍人，相公可憐，抬舉你做個(gè)提轄，比得芥菜子大小的官職，值得恁地逞能！休說(shuō)我是相公家的奶公，便是村莊一個(gè)老的，也合依我勸一勸！只顧把他們打，是何看待地！”而楊志卻答道：

“你也沒(méi)分曉了！如何使得？這里下岡子去，兀自有七八里沒(méi)人家。甚么去處，敢在此歇涼！”

“都管，你須是城市里人，生長(zhǎng)在相府里，那里知道路途上千難萬(wàn)難！”

楊志之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樗麑?duì)這一帶環(huán)境和當(dāng)時(shí)處境有著很清醒的認(rèn)識(shí)。黃泥崗是什么地方，“正是強(qiáng)人出沒(méi)的去處”“閑常太平時(shí)節(jié)，白日里兀自出來(lái)劫人，休道是這般光景?！倍@也是他精明、謹(jǐn)慎的表現(xiàn)，同時(shí)也出于他那急于改變自己命運(yùn)，一有機(jī)會(huì)就緊抓不放的急功近利心理作祟，再加上他暴躁的性格，終于導(dǎo)致這一組矛盾激化。而伴隨著這一組矛盾的激化，第二組矛盾則順理成章的登場(chǎng)了。

在與晁蓋等人的斗智斗勇中，雖然楊志最終失敗，但對(duì)其形象的塑造并沒(méi)有一點(diǎn)兒的傷害，反而更能突出其精明、謹(jǐn)慎、蠻橫，只不過(guò)在吳用等人面前顯得技不如人，吳用等更詭詐些罷了。你看當(dāng)眾軍士要買(mǎi)酒喝時(shí)——

楊志道：“你理會(huì)得甚么！到來(lái)只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難！多少好漢被蒙汗藥麻翻了！”

綜上所述，我們不能因?yàn)闂钪咀詈笫《穸诉@一形象，而應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)到楊志的失敗一方面歸咎于他因急功近利，不講究策略而導(dǎo)致的內(nèi)訌——這也正是他這個(gè)人物身上悲劇的一面；一方面也歸屬于吳用等人的技高一籌。

孫發(fā)揚(yáng)，語(yǔ)文教師，現(xiàn)居安徽明光。本文編校：程曉毅