黃勝江

在體育課堂活動中，體育組長是體育教師和體育委員的得力助手，是學習小組的帶頭人。充分發(fā)揮體育組長的作用，不容忽視。

一、體育組長的選擇標準

體育小組長首先要具備良好的身體素質和運動技能，能給同學們做好榜樣作用；其次小組長要樂于幫助同學，有集體榮譽感，有較強的溝通協(xié)調能力，擅長組織，有一定的凝聚力；再者，選擇體育組長要考慮性別因素，最好男女組長按比例選擇，這樣方便分組進行活動。

二、小組長的培訓

要想使體育小組長能力充分展示，體育教師有必要給體育組長“吃小灶”，定期進行培訓。培訓的內容主要有：1)口令培訓。組長幾乎每次體育課都要帶領小組活動，標準的口令十分必要，體育教師要加強組長口令培訓，對“立正、稍息、左右轉彎走、立定……”等相關口令和廣播操口令要進行強化訓練，使每一個小組長喊出的口令都能聲音洪亮，吐字清楚。2)制度培訓。讓每一個組長都熟悉體育課堂常規(guī)的要求。了解體育課堂安全常識，尤其要掌握保護與幫助的方法，這樣在分組活動的時候，才能有效保護其它同學，明確哪些動作帶有危險性，能夠進行自我保護和保護他人。3)情感培訓。讓各個體育組長基本了解自己組員的特點和運動習慣。知道本組同學的運動特長和不足。能夠理解體育老師各種手勢眼神，熟識體育教師體態(tài)語言的含義。

三、明確小組長的職責

1)體育組長要協(xié)助體育委員和體育教師搬運大型的體育器材，如跳箱、山羊等，并對器材進行合理的擺放。練習中負責本組器材的收發(fā)，經管和合理使用。

2)在分組練習的時候，以身作則，充分體現(xiàn)體育骨干作用，能夠為本組同學進行正確的示范動作，并能指導其他同學進行動作練習。

3)學會正確的評價，帶領小組同學進行小組內評價和互評，并能夠組織本組隊員參與其它小組的游戲比賽。4)樂于幫助動作較差的同學一起活動，敢于創(chuàng)新，在體育教師布置任務后，組長可根據本組具體情況適當?shù)匕l(fā)展和調整，靈活地完成學習任務。逐步形成一個合作向上的小團隊。

5)適當開展組長之間的交流與溝通，取長補短，各個小組形成良好的合作與競爭氖圍。

四、對小組長的工作進行定期考核與評定

體育教師要定期對各位組長進行考核，采取個人述說和民主評議相結合的方法對優(yōu)秀的組長進行表揚和鼓勵，對于不合格的組長進行必要的輪換淘汰，形成良好的競爭機制。