本刊記者

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2009年《體育教學(xué)》編委會(huì)于2009年1月17日在首都體育學(xué)院召開。首都體育學(xué)院書記李鴻江、院長(zhǎng)李穎川、副院長(zhǎng)王凱珍以及國(guó)家體育總局競(jìng)技體育司副司長(zhǎng)潘志琛、教育部體衛(wèi)藝司體育處處長(zhǎng)盧遜、北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院院長(zhǎng)毛振明教授、北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陳雁飛教授、北京教科院基礎(chǔ)教研中心體育室主任馬凌教研員等《體育教學(xué)》的編委會(huì)成員參加了本次會(huì)議。

會(huì)議由《體育教學(xué)》雜志主編李鴻江主持。

會(huì)議首先由編輯部主任王子樸教授作了工作匯報(bào)，介紹了雜志近兩年來發(fā)展的工作思路。他在匯報(bào)中提到，網(wǎng)絡(luò)化的辦公開創(chuàng)了體育期刊的先河，為編、讀，作之間的往來搭建r溝通的橋梁；2008年雜志由雙月刊變成月刊，收稿量成倍增加錄用率不到10％，保證了較高的稿件質(zhì)量；2008年雜志一直緊跟形勢(shì)，認(rèn)真論證，成功推出。個(gè)個(gè)新選題：如5月份的“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)推進(jìn)會(huì)”的深入報(bào)道；7月份汶川大地震的實(shí)地采訪；8月份奧運(yùn)期間的奧林匹克教育系列報(bào)道；11月份冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)以及12月份學(xué)校體育的改革開放30年專題，都是精心策劃進(jìn)行的深入報(bào)道。王子樸主任還介紹了編輯部發(fā)展迫切需要解決的幾個(gè)問題以及今后的工作思路和具體措施。

隨后，李鴻江主編主持了第四屆《體育教學(xué)》編委會(huì)成員調(diào)整的討論議程，最后大家一致討論通過：增設(shè)首都體育學(xué)院副院長(zhǎng)王凱珍為副主編，增加教育部體衛(wèi)藝司盧遜處長(zhǎng)、首都體育學(xué)院教授尹軍、李林、副教授劉海元為編委。

在接下來的座談中，在座的編委各抒己見，暢談對(duì)《體育教學(xué)》雜志的情感和期望，并提出許多建設(shè)性意見和建議。毛振明教授作為《體育教學(xué)》雜志的原副主編，對(duì)雜志近10年來的突飛猛進(jìn)的發(fā)展感慨萬分。他在回顧中講道：初任副主編期間，1996年雜志為自辦發(fā)行，發(fā)行范圍局限在北京市內(nèi)。在幾代“體育教學(xué)人”的不懈奮斗下，一年一個(gè)臺(tái)階，扎扎實(shí)實(shí)大踏步前進(jìn)，時(shí)隔10多年后的今天，《體育教學(xué)》已發(fā)展成為全國(guó)學(xué)校體育界一流的刊物，成為全國(guó)中小學(xué)體育教師心中最優(yōu)秀的期刊。雜志尤其是在新一輪體育課改實(shí)施以后，在課改的方向性、指引性方面起到了引領(lǐng)的先鋒作用。雜志在2006－2007年認(rèn)真策劃、組織討論，邀請(qǐng)學(xué)校體育界的知名專家學(xué)者連載文章，對(duì)課改的性質(zhì)、內(nèi)容等重大問題進(jìn)行了澄清，對(duì)一線教師在課改中的種種困惑作了恰當(dāng)?shù)慕獯穑瑢?duì)于正確理解課改精神、準(zhǔn)確把握課改動(dòng)向起到了非常重要的作用。他說，雜志的騰飛需要“天時(shí)”，“地利”、“人和”，“人和”尤其重要，這三點(diǎn)在首都體育學(xué)院快速發(fā)展的今天，《體育教學(xué)》雜志已經(jīng)完全具備，希望雜志戒驕戒躁，在全國(guó)的學(xué)校體育界樹立起不倒的豐碑。

我刊編委、國(guó)家體育總局競(jìng)技司副司長(zhǎng)潘志琛對(duì)辦雜志情有獨(dú)鐘，因?yàn)樽赃M(jìn)京工作后從事過六年的體育專業(yè)期刊的編輯出版工作，這些年他一直關(guān)注著《體育教學(xué)》的發(fā)展變化，對(duì)這本雜志深有感情。他建議雜志社下一步應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)全國(guó)中青年體育學(xué)者為雜志的核心作者隊(duì)伍，同時(shí)也要建立好雜志的核心編輯隊(duì)伍，核心管理隊(duì)伍，為雜志社的突飛發(fā)展起到支撐作用。要開放式辦刊，廣集資源，大膽創(chuàng)新。他說，國(guó)家體育總局正在對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行總結(jié)，在歸納出的成功運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)中：一個(gè)核心、二個(gè)優(yōu)勢(shì)、三個(gè)轉(zhuǎn)變、四個(gè)落實(shí)、五個(gè)創(chuàng)新、六個(gè)強(qiáng)化、七個(gè)堅(jiān)持，同樣適用于雜志的發(fā)展運(yùn)行。另外，潘司長(zhǎng)表態(tài)說，作為編委成員一定會(huì)繼續(xù)為雜志的發(fā)展盡心盡力，希望從實(shí)際層面為雜志社的切身利益提供解決之道。

教育部體衛(wèi)藝司盧遜處長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)了楊貴仁司長(zhǎng)的指示意見，表示體衛(wèi)藝司將全力支持雜志社的發(fā)展。多年以來，體衛(wèi)藝司一直關(guān)注著《體育教學(xué)》雜志，對(duì)雜志準(zhǔn)確的定位、正確的引導(dǎo)和及時(shí)的反饋，能夠?qū)⒄叻结槨⑿侣剤?bào)道、理論探索，教學(xué)實(shí)踐等和諧地融為一體予以肯定。希望繼續(xù)發(fā)揮新聞媒體上傳下達(dá)的功能，給學(xué)校體育工作提供一個(gè)更廣闊的交流平臺(tái)。

我刊編委、北京教育學(xué)院體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院陳雁飛院長(zhǎng)歷年來支持雜志社的發(fā)展，在北京市中小學(xué)校體育教師中做足了雜志的推廣、宣傳工作，并多次積極地為雜志發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。她提到在這次國(guó)家學(xué)校體育督導(dǎo)工作中，每每看到中小學(xué)體育教研室的桌面上放著《體育教學(xué)》雜志她都怦然心動(dòng)，一方面為體育教師的正確選擇而高興，另一方面也積極提倡那些沒有訂閱雜志甚至不了解雜志的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師積極訂閱。陳院長(zhǎng)提出雜志應(yīng)該多將目光投向那些西部邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的中小學(xué)校，這些學(xué)校雖然邊遠(yuǎn)、貧困，但各有特色，是潛在的讀者群體，值得深入挖掘。

在隨后的交流中，其他編委也從各自的研究領(lǐng)域、工作性質(zhì)出發(fā)探討了下一步和雜志的臺(tái)作意向。