喬富勤

學(xué)科滲透是一種全新的教學(xué)理念。語文新課標(biāo)明確指出：應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。新課標(biāo)實(shí)施以來，學(xué)科滲透題已成為中考語文試卷中一道亮麗的風(fēng)景。語文教學(xué)中的學(xué)科滲透，就是在注重語文學(xué)科內(nèi)部綜合的同時(shí)，引入或融合其他學(xué)科的知識(shí)信息，要求學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)，從語文學(xué)科的角度解決實(shí)際問題。下面就2008年中考語文試題中的學(xué)科滲透題簡(jiǎn)析如下：

一、與數(shù)學(xué)學(xué)科的滲透

例1點(diǎn)擊生活。（2分）下邊是一份對(duì)中學(xué)生課外閱讀三類書情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，從中你發(fā)現(xiàn)：____________________________

解析：這是一道滲透數(shù)學(xué)學(xué)科統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)的典型題，從命題意圖看，題干簡(jiǎn)潔，要求明確。從統(tǒng)計(jì)圖反映的內(nèi)容看，愛讀三類書的中學(xué)生比例標(biāo)示具體。只要指出統(tǒng)計(jì)圖類型，然后用簡(jiǎn)明的文字把圖表反映的內(nèi)容準(zhǔn)確表達(dá)出來即可。

【答案示例】圖為圓形統(tǒng)計(jì)圖：名著12%，作文類36%，休閑類52% 。

二、與物理學(xué)科和其他知識(shí)領(lǐng)域的滲透

例2聯(lián)系下面物理學(xué)中的杠桿原理示意圖和阿基米德的名言，想一想你獲得了怎樣的信息或啟示？（可以從物理學(xué)、美學(xué)、人生啟示和科學(xué)探索等任意一個(gè)角度去思考，充分發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，并用簡(jiǎn)潔的語言表述出來）

解析：這道題涉及到物理學(xué)科力學(xué)知識(shí)和其他領(lǐng)域的知識(shí)，考查學(xué)生的力學(xué)知識(shí)掌握情況、思維拓展能力及語言表達(dá)能力。只要就某一角度有理、簡(jiǎn)潔地把內(nèi)容表達(dá)出來即可。

【答案示例】可以從多方面表述。如物理學(xué)方面：作用力與力臂的乘積和阻力與其力臂的乘積相等，作用力和其阻力的力矩相等或作用力的力臂越長(zhǎng)越省力等。美學(xué)角度：萬事萬物之間都存在著一種平衡?？茖W(xué)探索方面：科學(xué)需要大膽的想象。人生啟示方面：我們要找到自己人生的支點(diǎn)，做任何事，我們都可以尋找捷徑，提高辦事效率。（從任一方面展開聯(lián)想，能言之成理皆可）

三、與政治學(xué)科的滲透

例32008年5月12 日14 點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生了里氏8 級(jí)的特大地震。瞬間，房屋倒塌，河道阻塞，通訊癱瘓，交通中斷…… 數(shù)萬人被埋廢墟，數(shù)十萬傷員急需醫(yī)治，上百萬災(zāi)民的心靈需撫慰。作為一名中學(xué)生，我們能為災(zāi)區(qū)同胞做點(diǎn)什么呢？

1.給受災(zāi)的同胞寫一句撫慰或鼓勵(lì)的話。（4 分）

答：_____________________________

2.擬寫一個(gè)支援災(zāi)區(qū)、幫助同胞的活動(dòng)方案。( 6 分）

① 活動(dòng)主題：_____________________________

② 活動(dòng)目的：_____________________________

③ 活動(dòng)形式：_____________________________

解析：這道題結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)中的“汶川地震”來考查學(xué)生的語言表達(dá)能力和運(yùn)用能力，要求語言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，富有感染力。

【答案示例】 1.挺起胸膛，新的希望在前方。／生命不言敗，我們一起守望相助。／擦干眼淚，讓我們從頭再來。／用不屈的斗志點(diǎn)燃希望。／好好活下去是對(duì)逝者最好的告慰。2.活動(dòng)主題：奉獻(xiàn)愛心?；顒?dòng)目的：籌集善款，支援災(zāi)區(qū)。活動(dòng)形式：募捐。／活動(dòng)主題：為災(zāi)區(qū)人民祈愿。活動(dòng)目的：祭奠亡靈，祝福生者。活動(dòng)形式：祈愿晚會(huì)。

四、與化學(xué)學(xué)科的滲透

例4閱讀第②段，用簡(jiǎn)潔的語言說說為什么酸味極強(qiáng)的檸檬是“堿性食品”。（3分）

1._____________________________

2._____________________________

3._____________________________

解析：這道題涉及到化學(xué)學(xué)科中的酸堿鹽知識(shí)，著重考查學(xué)生對(duì)酸堿鹽知識(shí)的理解與語言概括能力，是一道綜合性較強(qiáng)的題目。

【答案示例】1.檸檬的酸味來源于檸檬酸。2.檸檬酸分解后二氧化碳被送出體外。3.檸檬富含金屬元素（或“成堿元素”）。

五、與音樂、舞蹈等的滲透

例5請(qǐng)為你所在地區(qū)富有特色的一種民間藝術(shù)寫一條宣傳語。要求：突出該民間藝術(shù)的特點(diǎn)，并使用比喻的修辭方法。（3分）

示例：奔放歡快的《二人傳》，好比是陽光、空氣和水，是東北人不可缺少的精神食糧。（東北某學(xué)生寫）

解析：這道題涉及到音樂、舞蹈等知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的了解和語言表達(dá)能力。只要抓住所在地區(qū)某一民間藝術(shù)的特點(diǎn)并使用比喻修辭手法語言簡(jiǎn)潔地表述出來即可。

【答案示例】1.悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的紫陽民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養(yǎng)著勤勞樸實(shí)的陜西人民。2.高亢奔放的秦腔，如濃烈醉香的美酒，陶醉著三秦父老。3.激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動(dòng)地的雷聲，震撼著黃土大地。

六、與歷史學(xué)科的滲透

例6學(xué)校組織開展“紹興名城文化探究”活動(dòng)。宣傳歷史文化、頌揚(yáng)歷史名人，是研究小組的一項(xiàng)重要活動(dòng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)你從下面提供的歷史名人中選擇一個(gè)，為其寫一句“贊頌語”，或概述其主要事跡，或點(diǎn)出其精神品質(zhì)（不超過50 個(gè)字）。

備選名人：王充 陸游 蔡元培 馬寅初秋瑾竺可禎

例如：魯迅——一個(gè)用筆做武器，與龐大的黑暗勢(shì)力戰(zhàn)斗一生的無產(chǎn)階級(jí)文化戰(zhàn)士。

贊頌語：_____________________________

解析：這道題涉及到歷史學(xué)科的知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)歷史人物的了解和語言表達(dá)能力。要求內(nèi)容正確、語言得體、有文采。

【答案示例】王充：沖破了唯心哲學(xué)，奠定了唯物觀念；你的《論衡》 掃除迷信，你的思想閃耀科學(xué)。

陸游：情系中原登樓船，萬首詩篇書國(guó)憂；夢(mèng)斷沈園落桃花，一懷愁緒寫風(fēng)流。

蔡元培：開思想自由之先河，創(chuàng)兼容并包之新學(xué)；不愧學(xué)界泰斗，堪為人世楷模。

馬寅初：心系民生，人口新論破傳統(tǒng)；胸懷未來，計(jì)劃生育立國(guó)策。

秋瑾：巾幗碧血灑軒亭，女俠英名垂青史。

竺可禎：天文地理藏腹中，科學(xué)精神留寰宇。

七、與體育學(xué)科的滲透

例7再過二個(gè)多月，圣火就要在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上點(diǎn)燃了，請(qǐng)你為開幕式主會(huì)場(chǎng)寫一條標(biāo)語，表現(xiàn)這次體育盛會(huì)的意義。（2 分）

答：_____________________________

解析：這道題結(jié)合體育熱點(diǎn)來考查學(xué)生的語言表達(dá)與運(yùn)用能力，要求語言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、富有感染力。

【答案示例】1. 傳承奧運(yùn)文明，歷史永遠(yuǎn)銘記！2. 北京因你而自豪，你使北京更驕傲！3. 科技文明因你而發(fā)揚(yáng)光大，人文精神因你而升華！4. 發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，更快、更高、更強(qiáng)！

八、與美術(shù)學(xué)科的滲透

例8根據(jù)文章的介紹和你的了解，請(qǐng)你在方框內(nèi)畫一個(gè)“中國(guó)結(jié)”的簡(jiǎn)圖（簡(jiǎn)筆畫或示意圖均可）。（4分）

解析：這道題巧妙地融入了美術(shù)知識(shí)，綜合考查學(xué)生的繪畫能力、想象能力、語言表達(dá)能力，只要對(duì)中國(guó)結(jié)有基本的形象了解，符合簡(jiǎn)筆畫或示意圖的要求，即可得分。有更好的藝術(shù)表現(xiàn)的，可得滿分。

（作者單位：蔚縣吉家莊中學(xué)）