段勇軍　蔣鳳英

摘 要：本文論述了近年來(lái)普通高等院校特別是新升格的地方性本科院校在招生工作中出現(xiàn)的被錄取考生未入學(xué)的問(wèn)題，并以懷化學(xué)院2008年錄取未報(bào)到的新生為個(gè)例，詳細(xì)分析了這一群體的基本特征，并得出了新生未報(bào)到的根本原因就是由于對(duì)就讀高校有著更高的要求，選擇放棄當(dāng)年的入學(xué)資格而去復(fù)讀，這種放棄是一種主動(dòng)性的選擇，因此這一矛盾在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法調(diào)和。

關(guān)鍵詞：新升格；本科院校；未報(bào)到；新生特征

高等教育的跨越式發(fā)展為高校的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。近年來(lái)我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，高等教育的毛入學(xué)率從1998年的不到10%提高到現(xiàn)在的21%[1]。高等教育大眾化的浪潮，既給高等院校特別是新升格的地方性本科院校帶來(lái)了前所未有的歷史性發(fā)展機(jī)遇，但同時(shí)也帶來(lái)了許多新的矛盾。自高校擴(kuò)招以來(lái)，高校錄取新生未報(bào)到已經(jīng)成為了一個(gè)引人注目的問(wèn)題。新生報(bào)到率也大有逐年降低的趨勢(shì)，這一新的問(wèn)題出現(xiàn)，也引起人們的沉思。所謂新生報(bào)到率是指新生實(shí)際報(bào)到數(shù)與總錄取數(shù)之比。在高等教育的計(jì)劃管理時(shí)代，新生錄取和報(bào)到是基本一致的，輕易放棄十多年寒窗苦讀而獲得的高校入學(xué)資格是難以想象的。但是，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立以為近幾年高校的大擴(kuò)招，高考錄取率也是大幅度提高，2008年湖南省高考錄取率達(dá)60%。高等教育逐步大眾化，放棄高校入學(xué)資格的現(xiàn)象是從無(wú)到有、從個(gè)別發(fā)展為普遍了，并有愈來(lái)愈嚴(yán)重的趨勢(shì)。以懷化學(xué)院近三年的數(shù)據(jù)為例，未到校人數(shù)（本科）分別達(dá)到了7.23％、7.21％、6.02％；專(zhuān)科未到校率就更高了，達(dá)到了40％左右。當(dāng)然，不同的高校間也有較大差別。認(rèn)真分析不報(bào)到考生的基本特征以及未報(bào)到的原因，并思考應(yīng)對(duì)策略，對(duì)于高等教育、基礎(chǔ)教育及高校招生工作無(wú)疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

高校錄取而未報(bào)到的考生已經(jīng)成為了一個(gè)龐大的群體，據(jù)湖南省教育考試院最新統(tǒng)計(jì)顯示，今年正式錄取而未報(bào)到的考生達(dá)到2萬(wàn)余人，其中本科2000余人，專(zhuān)科1.8萬(wàn)余人。那么這些未到校新生群體具有什么樣的基本特征呢？本文以懷化學(xué)院2008年錄取的新生（本科層次）為例，從考生性別、類(lèi)別、志愿、地域等幾個(gè)角度，進(jìn)一步探尋這些新升格的地方性本科院校錄取新生未到校的根本原因。

一、從性別上分析

懷化學(xué)院2008年共錄取的新生中男生1559人，占新生總?cè)藬?shù)的43.63％，女生2014人，占新生總?cè)藬?shù)的56.37％，呈現(xiàn)出了女生多于男生的態(tài)勢(shì)，這也是新升格地方性本科院校的一個(gè)重要的生源特征。未報(bào)到215人中，男生134人，占未報(bào)到總?cè)藬?shù)的62.33％，女生81人，占未報(bào)到總?cè)藬?shù)的37.67％。從中可以發(fā)現(xiàn)，未報(bào)到新生中男生所占的比例要大大超過(guò)女生。錄取新生比例女生大于男生而未報(bào)到新生比例卻是男生大于女生，這也從一個(gè)側(cè)面反映出男生對(duì)于高考的期望值要高于女生。

二、從考生類(lèi)別上分析

懷化學(xué)院2008年共錄取的新生中農(nóng)村戶口2746人，占新生總?cè)藬?shù)的76.85％，城鎮(zhèn)戶口827人，占新生總?cè)藬?shù)的23.15％。農(nóng)村戶口學(xué)生占絕大多數(shù)，這是新升格地方性本科院校的另一個(gè)重要的生源特征。從未到校的215人中分析，農(nóng)村戶口160人，占未到校新生的5.83％，城鎮(zhèn)戶口55人，占未到校新生的6.65％。未到校新生中，城鎮(zhèn)戶口新生的比例高于農(nóng)村戶口的新生，從這個(gè)比例中我們也可以看出，城鎮(zhèn)戶口新生的入學(xué)要求顯然要比農(nóng)村戶口新生要求更高。

懷化學(xué)院2008年共錄取的新生中應(yīng)屆生2481人，占新生總?cè)藬?shù)的69.44％，往屆生1092人，占新生總?cè)藬?shù)的30.56％。從中可見(jiàn)，往屆生在高校生源比例中還是占據(jù)著非常大的份額。未到校新生中應(yīng)屆生191人，占未到校新生總數(shù)的88.84％，往屆生24人，占未到校新生總數(shù)的11.16％。從這個(gè)比例中就可以看出，未到校新生中應(yīng)屆生是占絕大多數(shù)的。其實(shí)未到校新生的一個(gè)主要的原因就是選擇復(fù)讀，以期來(lái)年考一個(gè)更為理想的學(xué)校，相比而言，已經(jīng)復(fù)讀了一年或兩年的往屆生，繼續(xù)復(fù)讀的欲望和動(dòng)力顯然比應(yīng)屆生要小得多，所以未到校的比例也小得多。

三、從志愿上分析

考生填寫(xiě)的志愿包括專(zhuān)業(yè)志愿和院校志愿。懷化學(xué)院2008年未報(bào)到的新生215人中，屬于第一志愿（包括平行志愿和征集志愿的第一志愿）錄取的157人，占未報(bào)到新生的73.02％，屬于其他志愿錄取的58人，占未報(bào)到新生的26.98％。從大部分未報(bào)到新生其實(shí)都是滿足了其第一志愿選擇的院校錄取的事實(shí)中不難發(fā)現(xiàn)，錄取新生未報(bào)到的根本原因就是考生對(duì)于錄取院校的心理定位有著更高的要求，并不是因?yàn)檎{(diào)劑錄取而導(dǎo)致未報(bào)到的，當(dāng)然這個(gè)原因也不容忽視。繼續(xù)從專(zhuān)業(yè)志愿來(lái)分析，可以更加明確地印證這個(gè)結(jié)論，未報(bào)到的215名新生中，滿足其專(zhuān)業(yè)一志愿錄取的有187人，占未報(bào)到總?cè)藬?shù)的86.98％。

四、從生源地域上分析

懷化學(xué)院2008年共錄取的本科新生3573中湖南省新生2775人，占新生總數(shù)的77.67％，外省新生798人，占新生總數(shù)的22.33％。未到校新生中湖南新生143人，湖南新生的未到校率是5.15％，外省未到校新生72人，外省新生的未到校率是9.02％。從這個(gè)數(shù)據(jù)中可以看出，外省的未到校率要比本省的未到校率高出4個(gè)百分點(diǎn)。由此看來(lái)，地域、環(huán)境、氣候、生活習(xí)慣等因素，也已成為了學(xué)生考慮入學(xué)的重要方面。

筆者通過(guò)對(duì)這些未到校新生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)除了極個(gè)別的新生是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因回家或者外出打工外，其余全部都走上了復(fù)讀的道路?！皬?fù)讀，已經(jīng)由過(guò)去落榜導(dǎo)致的無(wú)奈應(yīng)對(duì)，漸漸變?yōu)閷?duì)理想學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的主動(dòng)選擇?！盵2]選擇復(fù)讀，以期來(lái)年考上一個(gè)更為理想的大學(xué)，這就是未到校新生的一個(gè)根本原因！

高等教育持續(xù)發(fā)展，連續(xù)10年大規(guī)模擴(kuò)招，廣大考生接受高等教育的機(jī)會(huì)大大增加，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力已經(jīng)大大緩解，高考競(jìng)爭(zhēng)已從“能不能上大學(xué)”的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳懿荒苌虾么髮W(xué)”的競(jìng)爭(zhēng)。事實(shí)上，由于擴(kuò)招，錄取到好學(xué)校的難度比以前降低了許多，考上好大學(xué)的可能性大大增加。再有，高校招生政策越來(lái)越寬松，如2000年取消了原來(lái)“凡上一年已被高校錄取而不報(bào)到的考生，不得報(bào)名參加第二年高考”的規(guī)定，2001年取消了高考年齡和婚否的限制。這些限制的取消是社會(huì)的一個(gè)進(jìn)步，但同時(shí)也增加了考生填報(bào)志愿的隨意性和期望值，從而增大了考生錄取后不報(bào)到的可能性。特別是這些新升格的地方性本科院校，無(wú)論是從辦學(xué)名氣到辦學(xué)實(shí)力再到畢業(yè)生的就業(yè)前景，都難以和那些名牌大學(xué)相提并論，因此這些學(xué)校錄取新生不報(bào)到的現(xiàn)象將在一定時(shí)間內(nèi)、一定程度上繼續(xù)存在，而且這種矛盾在短時(shí)間內(nèi)是無(wú)法調(diào)和的。

參考文獻(xiàn)：

[1] 姜乃強(qiáng).高等教育大眾化.高考改革如何突破.中國(guó)教育報(bào)，2007-1-3（5）.

[2] 吳楚云，魏 娜.復(fù)讀:想說(shuō)愛(ài)你不容易.高校招生，2002，（10）:18.