寇金鳳　徐采霞

摘 要:“把”字句中的動(dòng)詞一般不能帶動(dòng)態(tài)助詞“過”,但是有些又可以帶,只是比較少而已。我們從意義方面著手,結(jié)合句法、語用等方面,運(yùn)用觀察法與“假設(shè)—求證”相結(jié)合的方法對(duì)這類現(xiàn)象進(jìn)行分析,認(rèn)為“把”字句中動(dòng)詞帶動(dòng)態(tài)助詞“過”的前提條件是動(dòng)詞后要出現(xiàn)語義指向賓語的補(bǔ)語。在此前提下,不同情況帶“過”的合理程度不同,主要表現(xiàn)在,主語出現(xiàn)與否:出現(xiàn)>不出現(xiàn);語氣:表示遍指的否定句或疑問句>否定句或疑問句>肯定句。

關(guān)鍵詞:“把”字句 “過” 句子成分 語氣

馬真在《關(guān)于虛詞的研究》一文中談到“過”的用法時(shí)指出,“‘把字句里的動(dòng)詞可以帶上動(dòng)態(tài)助詞‘了‘著,但是一般不能帶動(dòng)態(tài)助詞‘過。”[1](P444)例如:

(1)把廢紙扔了。 (3)*把廢紙扔過。①

(2)把介紹信帶著。 (4)*把介紹信帶過。

同時(shí),馬真也指出,“也不是絕對(duì)不能帶‘過”[2](P445),例如:

(5)我考慮什么問題,從來沒有把你拋開過。

(6)她從來沒有把自己打扮得這么漂亮過。

(7)你看,他什么時(shí)候把事情辦利落過?

那么,“把”字句中動(dòng)詞后帶動(dòng)態(tài)助詞“過”的制約因素是什么?或者說什么情況下能帶“把”?本文主要立足“把”字句,結(jié)合“過”的用法和意義來具體探討這一問題,基本方法是觀察法與“假設(shè)—求證”相結(jié)合。如無特別說明,本文考察的“過”都是表經(jīng)歷義的。

一、句子成分方面的因素

(一)補(bǔ)語

現(xiàn)代漢語中,對(duì)“把”字句研究的文章已經(jīng)很多了。雖然學(xué)者們關(guān)于“把”字句的定義存在某種程度的分歧,但是有一點(diǎn)是共同的:“把”字句是具有處置意義的句式。

觀察例(5)～(7)不難發(fā)現(xiàn),它們最明顯的一個(gè)共同特征是:動(dòng)詞后面都有補(bǔ)語(“開”“這么漂亮”“利落”)。因此,我們假設(shè)動(dòng)詞后有補(bǔ)語是它們能帶“過”的條件之一。接下來進(jìn)行形式驗(yàn)證。

首先,把例(5)～(7)中的補(bǔ)語刪掉,得到的句子就不能成立了:

(8)*我考慮什么問題,從來沒有把你拋過。

(9)*她從來沒有把自己打扮過。②

(10)*你看,他什么時(shí)候把事情辦過?

而例(3)、(4)加上補(bǔ)語后就可以成立:

(11)把廢紙扔掉過。/把廢紙扔到垃圾桶里過。

(12)把介紹信帶身上過。/把介紹信帶走過。

綜上所述,初步驗(yàn)證假設(shè)正確,即在“把”字句里,動(dòng)詞后面有補(bǔ)語就可以帶“過”。但是,僅僅通過幾個(gè)有限的例子來進(jìn)行形式上的驗(yàn)證,其說服力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們需要從理論上進(jìn)行論證。下面從“把”字句的特點(diǎn)和“過”的意義方面入手,兩相結(jié)合來論證。

首先,從“把”字句的特點(diǎn)來說,它是有處置義的句式,這在于其中的動(dòng)詞有處置義,動(dòng)詞所表示的動(dòng)作一定會(huì)對(duì)“把”后面的賓語造成某種影響或產(chǎn)生某種結(jié)果。而“把”字句既可以表示動(dòng)作完成也可以表示未完成(例如祈使句的“把”字句),所以動(dòng)詞表示的動(dòng)作對(duì)“把”后面的賓語造成的影響或產(chǎn)生的結(jié)果可以出現(xiàn)也可以不出現(xiàn)。

其次,從“過”的意義方面來說,由于漢語的新信息一般在句子后面,“過”的完成義要求句中出現(xiàn)動(dòng)作的結(jié)果(或動(dòng)作對(duì)賓語產(chǎn)生的影響),因?yàn)閯?dòng)作的結(jié)果(或動(dòng)作對(duì)賓語產(chǎn)生的影響)正是“把”字句要傳達(dá)的新信息,或者說是說話人要傳達(dá)的、聽話人希望獲得的新信息③。

方宏在分析“小王從沒把一個(gè)蘋果吃完過”能成立,而“小王把煙臺(tái)蘋果吃過”則不通時(shí)認(rèn)為,“單獨(dú)一個(gè)‘吃字似乎不足以完成對(duì)‘煙臺(tái)蘋果的處置”,“只有在謂語結(jié)構(gòu)(如‘吃完)能獨(dú)立對(duì)‘把字介引的成分(如‘一個(gè)蘋果)進(jìn)行處置的時(shí)候,我們才可以附上‘過字?！盵3](P134)實(shí)際上就是說,動(dòng)詞后要出現(xiàn)補(bǔ)語。

那么,是不是只要?jiǎng)釉~后出現(xiàn)補(bǔ)語的“把”字句就一定能帶動(dòng)態(tài)助詞“過”呢?上面我們從正面驗(yàn)證并論證了假設(shè),如果沒有反例,才能說這個(gè)假設(shè)成立。但我們發(fā)現(xiàn),如果沒有特定的語境,下面的句子雖有補(bǔ)語卻不能帶動(dòng)態(tài)助詞“過”④:

(13)*把門關(guān)上過。

(14)*把門關(guān)嚴(yán)過。

(15)*把玻璃打碎過。

(16)*把雞吃完(了liǎo)過。

這些例子中的動(dòng)詞都表示一次性動(dòng)作,不能重復(fù),這就與“過”的經(jīng)歷義相矛盾,所以只能與表示完成義的“過”連用。此外,動(dòng)詞后的補(bǔ)語不是補(bǔ)充說明句子中動(dòng)詞所表示的動(dòng)作對(duì)賓語的處置情況如何,而是補(bǔ)充說明動(dòng)作本身的。它們有明顯的語義不自足的特點(diǎn),缺少了主語。這是因?yàn)檠a(bǔ)語的語義指向是在動(dòng)詞上造成的。補(bǔ)語傳達(dá)的信息是用來描述動(dòng)作的,從而使得動(dòng)詞所表示的動(dòng)作具有了標(biāo)記,這種情況下動(dòng)作的發(fā)出者就顯得比較重要,聽話者需要了解發(fā)出具有這種特征的動(dòng)作的人或物。

由此可見,上面的假設(shè)需要修正為:動(dòng)詞后出現(xiàn)語義指向賓語的補(bǔ)語是“把”字句中動(dòng)詞后帶動(dòng)態(tài)助詞“過”的前提條件。

(二)主語

對(duì)比例(3)、(4)與例(5)～(7),會(huì)發(fā)現(xiàn)它們除了在有無補(bǔ)語上有差別以外,例(3)、(4)還沒有主語。那么,如果給由例(11)、(12)都加上主語呢?例如:

(17)小王把廢紙扔掉過。/他把廢紙扔到垃圾桶里過。/曉華把廢紙扔出去過。

(18)小李把介紹信帶身上過。/他把介紹信帶走過。/我把介紹信帶去(來)過。

顯然,加了主語的句子更符合我們的語感,說起來更合理。這是為什么呢?

我們認(rèn)為所有的“把”字句,無論多么復(fù)雜都可以由“(A)把B+V+其它成分”這個(gè)基本格式變化而來,那么,這里的動(dòng)詞V一定是二價(jià)或三價(jià)動(dòng)詞,不可能是一價(jià)動(dòng)詞。也就是說,V關(guān)涉兩個(gè)以上的論元。在實(shí)際交際的句子里,這些論元不一定都出現(xiàn),尤其是主語A,可以不出現(xiàn)。但是,如果“把”字句中要帶“過”或者已經(jīng)有了“過”,句中V所表示的動(dòng)作“可以是未完成的”這個(gè)可能就被取消了,一定是已經(jīng)發(fā)生或者曾經(jīng)發(fā)生的(這是由“過”表示完成義或經(jīng)歷義決定的)。說話人在傳達(dá)信息時(shí),如果僅僅傳達(dá)動(dòng)作造成的影響(或結(jié)果)以及動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生或曾經(jīng)發(fā)生,即只出現(xiàn)一個(gè)論元(“把”的賓語B,這是必須出現(xiàn)的),如果沒有語境提示,便會(huì)造成歧義或者句子語義上的不自足。所以,主語作為V的一個(gè)論元,在不影響理解的情況下可以不出現(xiàn),句子仍然可以說。不過主語出現(xiàn)會(huì)使表達(dá)更清晰、明確,可以減少理解句子所付出的努力,降低理解難度,這樣會(huì)更符合我們的語感。

此外,帶“過”的“把”字句表達(dá)的動(dòng)作的經(jīng)歷義是針對(duì)動(dòng)作的發(fā)出者(主語)的經(jīng)歷,即主語是否曾經(jīng)發(fā)出這個(gè)動(dòng)作。從語用層面來講,主語是句子的焦點(diǎn)之一(當(dāng)然有時(shí)需要一定的條件),所以主語出現(xiàn)的句子要比不出現(xiàn)的更合理。

二、句子語氣方面的因素

與例(3)、(4)相比,例(5)～(7)除了帶補(bǔ)語以外還有個(gè)共同的特點(diǎn):要么是否定句,要么是反問句,都不是肯定句。我們進(jìn)一步假設(shè):語氣是“把”字句中帶動(dòng)態(tài)助詞“過”的一個(gè)制約因素。確切地說,表示否定、反問的“把”字句中能帶動(dòng)態(tài)助詞“過”。

首先來考察一下“反問句”這個(gè)條件是否可以擴(kuò)展為“疑問句”。為了方便比較,我們對(duì)上面的例子進(jìn)行變換,例如將例(11)進(jìn)行變換⑤:

a.表示否定

(19)從來沒把廢紙扔掉過。/從來沒把廢紙扔到垃圾桶里過。

(20)沒把廢紙扔掉過。/沒把廢紙扔到垃圾桶里過。

b.表示疑問

(21)把廢紙扔掉過嗎?/把廢紙扔到垃圾桶里過嗎?

c.表示反問

(22)(從來)沒把廢紙扔掉過嗎?/(從來)沒把廢紙扔到垃圾桶里過嗎?

(23)(從來)沒把廢紙扔掉過?/(從來)沒把廢紙扔到垃圾桶里過?

通過以上的變換,不難看出疑問句的“把”字句也是可以帶動(dòng)態(tài)助詞“過”的。比較a、b、c三組句子和例(11),從語感和語法兩個(gè)方面來講,它們的關(guān)系是:(19)(23)>(22)>(20)(21)>(11),即表示遍指的否定句或疑問句>否定句或疑問句>肯定句⑥。

造成這種現(xiàn)象的原因,一方面是“把”字句自身的特點(diǎn)。肯定的陳述式“把”字句通常表達(dá)與當(dāng)前相關(guān)的事件,例如“把廢紙扔了”,“他把衣服洗干凈了”。另一方面在于“過”。時(shí)間方面,“過”與當(dāng)前無關(guān),“了”與當(dāng)前有關(guān)。根據(jù)這兩點(diǎn),“把”字句通常使用“了”或相似的成分,不太用“過”。如果使用“過”則必須強(qiáng)制性限定在與當(dāng)前無關(guān)的時(shí)間屬性上,例如用“從來(都沒)”“曾經(jīng)”之類的詞加以限定⑦。史金生早就注意到“‘把前有無否定詞語”,“對(duì)‘過的出現(xiàn)乃至整個(gè)謂語部分都有一定影響”[3],只是沒有具體論述。

三、結(jié)論

通過以上分析,可以得出“把”字句中動(dòng)詞后帶動(dòng)態(tài)助詞“過”的前提條件是:動(dòng)詞后面要出現(xiàn)語義指向賓語的補(bǔ)語。在此前提下,不同的情況帶“過”的合理程度又不同,主語出現(xiàn)與否:出現(xiàn)>不出現(xiàn);語氣:表示遍指的否定句或疑問句>否定句或疑問句>肯定句。

注 釋:

①例(1)～(7)皆引自馬真的《關(guān)于虛詞的研究》。本文中“*”表示不成立。

②一般說“她從來沒有打扮過自己?！?/p>

③這里說的是一般情況,在特定語境中不一定。例如:對(duì)話中,問話一方對(duì)主語或其它成分進(jìn)行提問,那么答話中被提問的部分就是新信息。如:A,誰把黑板擦干凈了?B:小王(把黑板擦干凈的)。這里新信息就是主語“小王”。

④這類句子,有些放在特定的語境中也可以說。例如,A:你小時(shí)候做過什么虧心事?B:把玻璃打碎過。又如,甲乙兩人正在爭(zhēng)論隨手關(guān)門的問題,A:把門關(guān)上過嗎?B:當(dāng)然,把門關(guān)上過啊!在這里是由于有語境的幫助,主語省略依然不影響雙方理解。

⑤為了行文簡(jiǎn)潔,我們只選例(11)中的兩個(gè)句子進(jìn)行變換。例(11)、(12)中所有句子都可進(jìn)行此類變換。

⑥本文中,大于號(hào)表示優(yōu)先或更合理。

⑦這里的原因解釋得到了金立鑫教授的幫助,在此表示感謝!

參考文獻(xiàn):

[1]馬真.關(guān)于虛詞的研究[A].馬慶株編.語法研究入門[C].北京:商務(wù)印書館,1999.

[2]方宏.“把”字句定義及分類再考[A].北京大學(xué)外國語學(xué)院語言學(xué)研究所.語言學(xué)研究(第二輯)[C].北京:高等教育出版社,2004.

[3]史金生.談“把”字句中的“過”[J].漢語學(xué)習(xí),1988,(3).

(寇金鳳 徐采霞 南昌大學(xué)人文學(xué)院 330031)