羨學(xué)瑞

英語閱讀理解題是中考中英語分?jǐn)?shù)拉開檔次的題型,它能檢測(cè)學(xué)生獲取英語信息的能力及理解的準(zhǔn)確程度,在某種意義上對(duì)考生的試卷總分起著決定性的作用。理解的正確率和速度是閱讀理解成敗的關(guān)鍵。閱讀對(duì)各種層次的學(xué)生都是十分必要的。提高閱讀速度的工夫要下在平時(shí)。要提高英語閱讀速度可以從以下幾方面著手:

1.多背記單詞。詞匯量的大小是進(jìn)行閱讀的基石,很難想象沒有詞匯量如何能完成閱讀任務(wù),就更談不上閱讀速度了。如果我們積累了足夠多的詞匯量,看一篇文章的時(shí)候碰不到幾個(gè)生詞,可想而知,速度的提高是很自然的,因?yàn)槟阍趩挝粏卧~上停留的時(shí)間越少,對(duì)整個(gè)句子,乃至文段,就能更好地把握。

2.注意力高度集中?？匆黄恼碌臅r(shí)候,要沒有私心雜念,也就是說要把自己的注意力融入自己在看的文章之中。提高自己的注意力不是說出來的,而是練出來的。一定要在平時(shí)自己做閱讀練習(xí)的時(shí)候嚴(yán)格要求自己。看一篇文章的時(shí)候要做到一口氣看完,不要斷斷續(xù)續(xù),更不要養(yǎng)成邊看邊默念的習(xí)慣。

3.進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、大量的閱讀實(shí)踐。只有在大量的閱讀實(shí)踐中,才能建立語感,掌握正確的閱讀方法,提高閱讀技能。把精讀和泛讀的內(nèi)容區(qū)分開,定期進(jìn)行閱讀效果總結(jié)。對(duì)于精讀的文章要反復(fù)去提煉精華的句子與短語。同時(shí),還應(yīng)有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀面,看一些有關(guān)英、美等國的社會(huì)文化背景的材料和科普讀物,這對(duì)于提高理解能力是大有益處的。

4.用英語的方式思維?？从⒄Z文章的時(shí)候,有些同學(xué)要把看到的東西先暗暗轉(zhuǎn)譯成中文才能理解,這說明他們的閱讀能力還沒有產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。避免這種思維方式的途徑只有一個(gè),那就是提高自己的英語綜合能力。

5.要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文猜測(cè)詞義,做到理解全文。猜詞能力是閱讀理解能力中的一種,具體說,猜詞有兩種方法:一是上下文分析法,包括推理、經(jīng)歷、因果、實(shí)例、同義、反義和解釋等;二是通過對(duì)詞根前綴、后綴的分析,猜測(cè)生詞的含義。英語閱讀題最重要的是全文的理解,而不是某個(gè)單詞的意思,因?yàn)楹芏鄦卧~在不同的語境里,其意思是會(huì)發(fā)生變化的,英語閱讀題只要抓住了中心點(diǎn),理解了文章的中心意思,作題就容易了,通過不斷地練習(xí),速度也會(huì)隨之而提高。

6.進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、大量的閱讀實(shí)踐。只有在大量的閱讀實(shí)踐中,才能建立語感,掌握正確的閱讀方法,提高閱讀技能。把精讀和泛讀的內(nèi)容區(qū)分開,定期進(jìn)行閱讀效果總結(jié)。對(duì)于精讀的文章要反復(fù)去提煉精華的句子與短語。同時(shí),還應(yīng)有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀面,看一些有關(guān)英、美等國的社會(huì)文化背景的材料和科普讀物,這對(duì)于提高理解能力是大有益處的。

7.加強(qiáng)計(jì)時(shí)和限時(shí)閱讀訓(xùn)練。在平時(shí)的閱讀教學(xué)和閱讀訓(xùn)練中,教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的閱讀方法,要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)時(shí)和限時(shí)閱讀訓(xùn)練,在平時(shí)的訓(xùn)練中有意識(shí)地計(jì)算自己的閱讀速度,以便于提高閱讀速度。

8.閱讀貴在堅(jiān)持。閱讀速度的提高在根本上是個(gè)潛移默化的過程,也就是通過大量的閱讀英語文章、書籍,使自己的閱讀速度乃至閱讀能力有一個(gè)質(zhì)的提高。閱讀速度的提高過程是不知不覺的。比如讓學(xué)生保持每天3~5篇的閱讀量,這樣堅(jiān)持下來,閱讀的速度就上來了。

總之,提高閱讀速度的途徑有很多,上述方法只是我在實(shí)際教學(xué)中逐步摸索、探究、運(yùn)用較多的一些可行的方法,但最重要的還是要大量的閱讀,反復(fù)的實(shí)踐,循序漸進(jìn)地提高自己的閱讀能力。

作者單位:河北省冀州市周村鎮(zhèn)中學(xué)