吳 凡 王 穎

摘要多媒體教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的一個(gè)重要的組成部分。為確保多媒體教室充分發(fā)揮作用,解決多媒體設(shè)備在教學(xué)活動(dòng)的使用過程中出現(xiàn)的各種問題和故障,使教學(xué)計(jì)劃得以順利實(shí)現(xiàn),需要管理者和使用者的共同努力。本文針對(duì)多媒體在教學(xué)應(yīng)用過程中所遇到的諸多問題、配置方案以及教學(xué)設(shè)備管理等方面著重對(duì)多媒體教室如何進(jìn)行維護(hù)和管理做了概括性的闡述。

關(guān)鍵字管理維護(hù) 技能培訓(xùn) 技術(shù)指導(dǎo) 故障排除

中圖分類號(hào):G47文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

隨著時(shí)代的發(fā)展,多媒體在教學(xué)中的重要性日益凸顯,多媒體全面而豐富的知識(shí)表達(dá)能力和效果能夠激發(fā)學(xué)生興趣,有效地?cái)U(kuò)展課時(shí)容量,并提高教學(xué)效率。不難想象,信息時(shí)代的到來,更多的領(lǐng)域需要運(yùn)用到多媒體來傳達(dá)信息,實(shí)現(xiàn)更有價(jià)值的溝通。

但是,多媒體在教學(xué)應(yīng)用的過程中,難免會(huì)遇到一些關(guān)于使用和維護(hù)方面的諸多問題;因此,對(duì)多媒體教室進(jìn)行管理和維護(hù),是非常重要的。

1 多媒體教室在管理和應(yīng)用過程中的問題

1.1 多媒體教室設(shè)備配備不合理

多媒體教室設(shè)備的配置應(yīng)當(dāng)根據(jù)在教學(xué)中的實(shí)際需要給予分配,設(shè)備配置過多或過少,功能是否或者過于齊全,都會(huì)給學(xué)習(xí)和使用帶來不便,輕則造成浪費(fèi),重則影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此,在為多媒體教室配備設(shè)施的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際需要對(duì)多媒體教室進(jìn)行設(shè)備配置,才能使多媒體教學(xué)真正的發(fā)揮其作用。

1.2 使用人員缺乏多媒體使用的基本知識(shí)

一般來說,任課教師在授課前都會(huì)接受多媒體教室使用相關(guān)的專業(yè)技能培訓(xùn),以便在實(shí)際教學(xué)中得以順利地展開工作。若任課教師未經(jīng)過專門培訓(xùn)便開始使用教室多媒體進(jìn)行教學(xué),定會(huì)遇到諸多不必要的麻煩,給教學(xué)帶來很大的不便,也容易對(duì)多媒體器材造成損壞。

1.3 多媒體自身存在的技術(shù)上的缺陷

現(xiàn)代科技的進(jìn)步和發(fā)展,使得各種多媒體的性能得以進(jìn)一步的提升,設(shè)計(jì)也更加人性化了,不過這并不能說明,運(yùn)用在教學(xué)中的各種多媒體都已經(jīng)是相當(dāng)完美的了。在使用的過程中,諸如電腦死機(jī),系統(tǒng)故障等諸如此類的問題反復(fù)地出現(xiàn)在多媒體教學(xué)使用的過程中。其中也有人為使用不當(dāng)?shù)囊蛩?但機(jī)器本身的不完美使機(jī)器出現(xiàn)故障是不能避免的。

1.4 使用不當(dāng)或人為的破壞

教室多媒體的使用給教學(xué)帶來了很大的方便,在學(xué)生或任課教師等相關(guān)人員使用多媒體實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的過程中,難免會(huì)出現(xiàn)使用不當(dāng)或人為進(jìn)行的破壞的現(xiàn)象,對(duì)多媒體的性能造成影響,從而影響到教學(xué)。

1.5管理不慎

在管理和維護(hù)的過程中,也會(huì)出現(xiàn)一些因被忽略的小問題因長(zhǎng)年累月沒有得到及時(shí)的修復(fù)和解決而變成大問題,或管理人員沒有按照多媒體教室管理的相關(guān)制度管理好多媒體教室,這都會(huì)讓多媒體教室設(shè)備的使用壽命和性能大打折扣。因此,做好多媒體教室的管理和維護(hù)工作是很有必要。

2 管理的措施

為了能夠保證多媒體教室的正常使用,使其充分發(fā)揮作用,維護(hù)正常的教學(xué)秩序,保證教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行,在使用多媒體教室的過程中,應(yīng)該多留心教室周圍對(duì)多媒體教學(xué)造成影響的諸多因素,盡量減少多媒體設(shè)備故障發(fā)生的機(jī)率,這就要求多媒體教室的管理人員做到以下幾點(diǎn):

(1)按照實(shí)際需要為多媒體教室配置相應(yīng)的多媒體設(shè)備。

(2)對(duì)相關(guān)使用人員進(jìn)行多媒體器材使用規(guī)則的系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo),以確保使用者能夠熟練掌握和運(yùn)用多媒體教室里的各種器材進(jìn)行各種教學(xué)活動(dòng)。

(3)多媒體教室應(yīng)由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé),統(tǒng)一安排管理和使用。

(4)確保相關(guān)使用人員能夠嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行相關(guān)的操作,在授課過程中發(fā)現(xiàn)任何機(jī)器故障時(shí),能及時(shí)聯(lián)系到技術(shù)中心管理人員聯(lián)系并進(jìn)行記錄;若是臨時(shí)使用教室的班級(jí),應(yīng)由使用人員協(xié)助進(jìn)行相關(guān)設(shè)備的操作。

(5)未經(jīng)管理人員同意,不得隨便讓任何人使用多媒體教室的設(shè)備。如有特殊情況,如學(xué)生活動(dòng)等緣故,確實(shí)需使用到多媒體教室的,管理人員應(yīng)該協(xié)助使用者按照學(xué)校制定的設(shè)備管理制度相關(guān)要求,辦理申請(qǐng)手續(xù),經(jīng)過批準(zhǔn)后才能夠使用。在使用設(shè)備過程中,還應(yīng)有相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)人員在場(chǎng),以確保設(shè)備的安全。并在使用過后,及時(shí)交還相關(guān)物件。

(6)媒體教室管理人員應(yīng)該樹立起高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),并能夠熟悉多媒體教室管理知識(shí),了解相關(guān)設(shè)備的性能及其操作方法,并能夠在設(shè)備出現(xiàn)故障的時(shí)候,及時(shí)地進(jìn)行故障的維修和排除。

(7) 管理人員應(yīng)該提高安全防范意識(shí),確保周圍的環(huán)境不影響到多媒體器材的使用以及安全。

3 結(jié)束語

隨著多媒體被愈來愈廣泛的被應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)多媒體教室的管理和維護(hù)就顯得尤為重要了。若管理得當(dāng),便會(huì)使多媒體能夠充分發(fā)揮其作用,提高多媒體設(shè)備的使用效率,有效延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命,從而提高整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。